時間與花

重慶 伍昱臻

時間與花

重慶 伍昱臻

天光風霽，遠方有大雁悠悠地排列又變幻地飛走，留下幾段高昂的短鳴。玫瑰色的云暈染著夕陽的光輝，閃爍出溫暖優美的顏色。

“嘿！想什么呢”

肩猛地被拍了一下，思緒一下子被打亂，我回過神來，就看到我最好的朋友淺夕正笑嘻嘻地看著我。

"綪澐，你考得怎么樣？”

綪澐是我的名字，取義熱情如火，表面上來看我冷靜自持的性子似乎與之不符，但與我相熟之人，總是會無奈于我似火般的執拗。

看著身邊的女孩，我無謂的隨口說：“還算可以吧，勉勉強強。”嗯，我們剛剛考完，是半期考。

“一起走吧！”淺夕的性子很活潑，與我的平平淡淡形成鮮明對比，卻又相得益彰。她是一個優秀的女孩，笑起來的樣子，總會讓看見的人忍不住心生愉悅。

“好。”我也回了她一個大大的笑容。

這時候的我們，未來會一直這樣。

回到班里，班長正在派發卷子，我靜靜地坐在座位上，等待著。

我并不太關注成績，甚至它在我心中無足輕重，我喜歡的是生活中的美好和人與人之間真摯的情感。內心的細膩排斥著一切非議與嘲諷。

班長發下來卷子，看了我一眼，眼中奇怪的情感讓我有些讀不懂，心中突然涌現了一種恐慌感。

“這是...怎么回事！”

我手中拿著試卷，怔怔地看著眼前鮮紅的分數，為什么...會這樣？卷子上一個大大的60分令我心神狠狠地顫抖了一下。

我不敢看身邊別的同學的眼神，我怕看到嘲諷或者同情，這是我最討厭的感覺，就好像是赤裸著被別人待價而沽。努力咬咬牙，一切都會過去，沒有人會在意你，我不停地自我安慰著，攥緊拳頭，可是看著眼前的一切，我幾乎忍不住要落下淚來。試卷上，很多答案都用團給抹上了，改上了錯誤的答案。這是我第一次，直面別人的惡意，結果是，真是不太好受。我抿抿嘴，對自己說：“無所謂的，又不是所有人都會喜歡你。”然而只有我自己知道內心的真相到底是什么。

我一個人來到了學校后山的花田，這是一片廢棄的花田，沒有艷麗多姿的花朵，只有雜草夾雜著幾支不起眼的野花，不過作為基地已經足夠，這是只有我和淺夕才知道的秘密花園。

我蹲下來，把玩著腳邊的兩朵小野花，花無名，卻獨自芳艷，像要把最美好的自己獻給秋天。

我靜靜看著這兩朵野花，一支像我，一朵像淺夕，緊緊依靠，也只有她和它們會在我最需要的時候無聲地支持我了吧。

“綪澐，你在干什么呀？”淺夕略帶些喘的聲音遠遠傳了過來，她好像是從學校一路跑過來的。

“淺夕！我詫異地轉過頭，就見她劇烈地喘息，雙手撐著膝蓋，卻依舊用擔憂的目光看著我。

“我就知道你會來這里。”淺夕深呼了一口氣，蹲在我的身邊。

用眼神制止了她的詢問，我知道她想要說什么，不過這個時候我并不需要安慰，只是需要靜靜的陪伴。淺夕懂我，善解人意地轉移話題，“你看這兩朵小野花，一朵是你，一朵是我，我們永遠不會分開，即使分開，友誼也不會改變。”

我深深地看了她一眼，她總是和我那么合拍。

我和淺夕相攜走回教室。

踏入教室的一瞬間，我敏感地感覺到大家看我的眼神變得異常怪異，好像隱藏著什么。我想，該我知道的，總有一天會傳到我的耳朵里。

不多日，我聽到了幾句傳言，模模糊糊的，有幾個同學三三兩兩地在說這次考試的事情，正好提到了我。

他們說，是那個叫淺夕的女生改了他們班成績第一的卷子，一躍奪冠。

他們還說，淺夕討厭我。

他們說，沒有人會喜歡我這個高傲的性子。

他們說了好多好多......

那個時候的記憶，我已經有點模糊了，只記得躲在廁所隔間的我，在她們尖酸的言辭里，哭得絕望。

再后來啊，聽別的女生回憶，從未受過如此所謂背叛的我，沖動地跑回班里，狠狠地打了淺夕一耳光，也給我剛剛成長的友情打了一記耳光。

我和淺夕不再一起玩了，每次看見我，她總是一臉疲憊，然后扭過頭去。我亦然，執拗地相信她背叛了我，而我只是知道了真相。

我已經很久沒見到淺夕了，自從她因為病假休學了半個學期后。后來，有交好的朋友閑聊時，突然聊起她。我做出不屑的姿態，準備細數她的背叛。朋友一臉驚訝地說"你難道不知道么,那件事的真相?"說著，就將他知道的都說與我聽。

原來，不是淺夕。

原來是另一個嫉妒我的同學。

原來，是我的錯。

原來，一切都是我的自以為是。

在我知道一切的原委后，我著急地想要找到那個被我誤會了幾年的友人時，朋友隨口一句"啊，不過后來她去美國了，應該也不在意吧"，我愣在了原地，心中不知何種滋味。

她沒有告訴我。

她傷心了吧。

因為我的不信任。

因為我們脆弱的友誼。

多少年過去，我獨自一人走在街上，擦身而過一位女郎。

衣著優雅，氣質卓然。

我不禁多看了幾眼，隱約間有熟悉的眉眼。

那人也看向我，我們的眼神對視了一瞬，又各自撇開，如此合拍。風襲過，帶來苦澀與芬芳。

無論是哪次邂逅，我知道淺夕依舊是淺夕。也許歲月流淌，路遠風長，我也希望她明白，我依舊在等她，拾回曾經的記憶，也道一聲對不起。——后記

[1] 鄭莉君. 小學生心理健康狀況、個性特點與學習成績的相關研究[J]. 寧波大學學報(教育科學版). 2007(02)

[2] 許金杰. 漸漸明白[J]. 新作文(初中版). 2015(Z2)

[3] 張媛. 記憶的梗[J]. 中學生閱讀(高中版). 2009(12)

[4] 黃珍秀. 從生活中來到生活中去[J]. 華夏教師. 2014(08)

[5] 陳偉. 輕叩生活之門 感悟生活真諦[J]. 新課程(上). 2016(06)

[6] 李建桂. 青春的記憶[J]. 老年人. 2014(09)

（作者單位：重慶一中）