一縷陽光

揚(yáng)州大學(xué)第二幼兒園　沙洋

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一縷陽光

揚(yáng)州大學(xué)第二幼兒園沙洋

臨近放假的日子，天氣也變得更寒冷了。當(dāng)我檢查班級(jí)的門窗是否關(guān)好的時(shí)候，在走廊看到一位年逾古稀的老奶奶正瞇縫著眼睛打量走廊盡頭的教室。我便走上前去交流情況，簡(jiǎn)短幾句話語，明白了老人在等自己的外孫。門口的保安師傅考慮老人年紀(jì)大，天氣冷，便讓她進(jìn)來等。其實(shí)走廊的溫度也不高，我建議老人進(jìn)教室，室內(nèi)空調(diào)能暖和身子。此時(shí)老人的話讓我尤為一驚，“老師，我就不進(jìn)去打擾了，我就在外面等著吧。”老人的話，讓我很受感動(dòng)。突然，她又加上一句話：“我的媽媽原來也是這里的幼兒園老師，都九十歲啦！”我想，正是老師媽媽的言傳身教才讓這位老人理解老師的工作，積極配合，不打擾正常秩序與常規(guī)。

“沙老師，怎么還沒下班啊？”“奶奶，我正檢查窗戶呢，明早降溫，防止雨雪刮進(jìn)來。”話音未落，老人主動(dòng)上前一起幫我關(guān)窗戶。“你們老師也很辛苦的，這些裝飾，可不能因?yàn)榇皯魶]關(guān)緊損壞了。”老人立馬手腳加快，一點(diǎn)看不出年逾古稀的樣子。當(dāng)我們一起檢查完窗戶，老人關(guān)心地問：“快回家吧，沙老師，天冷，路上注意安全。”聽完她的話，我的心里涌起一股暖流，在寒冬里，仿佛有一縷陽光照射進(jìn)我的內(nèi)心，讓我充滿了能量。

教育孩子，不僅僅需要在園的一日生活和學(xué)習(xí)，還需要家長言傳身教的榜樣示范。我相信老人理解配合老師的工作，也會(huì)感染到自己的子女，只有這樣，家園共育才能達(dá)到它最根本的效果，才能發(fā)揮它的最大價(jià)值。我也會(huì)將這位老人的行動(dòng)作為我工作的動(dòng)力，嚴(yán)格要求自己，從身邊點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印走踏實(shí)，走平穩(wěn)，不斷成長，不斷提高。