自主選報比賽項目

江蘇省常熟市實驗幼兒園　陳穎

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自主選報比賽項目

江蘇省常熟市實驗幼兒園陳穎

“春季運動會”將要開始了。我這次“放權”給孩子，讓他們自主選報比賽項目。報名的人數大致和每個比賽規定的人數相同，但報名跳繩的人數多了一個。我組織報名者“初賽”，結果出來了，星宜和宜霖的跳繩個數最少且相同。我叫兩個人到一邊自己去商量誰退出，換“障礙接力”比賽?？墒?，兩人商量了半天，誰也不愿意退出，兩人還說：“如果不跳繩，就不參加了?！蔽艺f：“不參加的話，障礙接力的人就不夠了呀！”小煜給他們出主意：“你們自己去比一比，誰跳的多誰參加?！彼麄兙偷阶呃热ヌK了?？墒且驗闆]有裁判，也沒有限定時間，兩個人比不出勝負。又有小朋友趴在窗邊給他們出主意：“你們剪刀石頭布，三局兩勝。”因為兩人都不想換，所以這種方法也不成功。

我把兩人叫過來，細細一問，才知道，兩人都想得到個人比賽的大獎狀。他們覺得“障礙接力”比賽沒獎狀帶回家，所以不愿意參加。我就說：“集體獲獎的獎狀要貼在教室里的，大家都能看見，也很光榮呀！而且為班級爭光，大家都要謝謝你呢！你們再考慮考慮。”兩人又去私下商量了一會兒，星宜來說：“宜霖同意退出了?！蔽覇栆肆兀骸耙灰獏⒓诱系K接力？”“參加就參加吧！”我給了他一個擁抱：“太謝謝你了，這樣你能為我們班去爭光啦！”又過了一會兒，星宜又來說：“我和宜霖說過了，如果以后再有這樣的事情，我就讓他了。”看來爭到了跳繩機會的星宜也有些內心波動，所以想到了這個辦法。

經過這場小波折，我覺得孩子的自主意識被激發起來了。雖然兩個小朋友經歷了不愿意謙讓的過程，但最終能夠自己調整心態，自己解決問題，這個心理成長的過程更加可貴。而且，相信小運動員們在自己報名的激情渲染下，一定會努力練習，為自己、為班級爭光。