新時期高校學生黨建工作問題探析

韓璐（大理大學馬克思主義學院，云南大理671003）

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新時期高校學生黨建工作問題探析

韓璐
（大理大學馬克思主義學院，云南大理671003）

摘要：新時期意識形態建設作為中國特色社會主義實踐的重要領域，事關黨的前途和命運，事關國家的長治久安，事關民族的凝聚力和向心力。中辦、國辦印發的《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》為做好新形勢下高校意識形態工作提供了基本可循的科學指南。作為新時期意識形態建設的前沿陣地，高校肩負著學習研究宣傳馬克思主義、培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的重要任務，因此做好高校意識形態工作，保持和發展學生黨員的質量成為當前高校黨建工作中的一大任務。

關鍵詞：新時期；高校；黨建；意識形態

新時期意識形態建設作為中國特色社會主義實踐的重要領域，事關黨的前途和命運，事關國家的長治久安，事關民族的凝聚力和向心力。中辦、國辦印發的《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》為做好新形勢下高校意識形態工作提供了基本可遵循的科學指南。作為新時期意識形態建設的前沿陣地，高校肩負著學習研究宣傳馬克思主義、培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的重要任務，因此做好高校意識形態工作，保持和發展學生黨員的質量成為當前高校黨建工作中的一大任務。

近年來，我國高校學生黨建工作得到了長足的發展，各高校在給予高度重視的同時也采取了一系列卓有成效的措施，使得在現代化建設中黨組織發揮出了重要的政治核心作用。然而隨著高校招生規模的不斷擴大，學生黨建工作也面臨著新的挑戰，出現了一些新的問題，在很大程度上制約著高校黨建工作的科學發展。

一、加強高校學生黨建工作的重要性

作為新時期意識形態建設的前沿陣地，高校肩負著學習研究宣傳馬克思主義、培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的重要責任。除了較為豐富的知識儲備之外，高校培養的大學生還必須懷有實現共產主義的遠大理想，只有這樣，才能在社會生活中積極認真開展各項基礎性、服務性工作，服務于人民并鞏固黨的執政地位，成為真正意義上黨和國家各項事業的接班人。

1.加強高校學生黨建工作有利于提升黨組織的整體力量

高校作為人才培養的重要場所，首要前提即是在黨的領導下堅持社會主義的辦學方向，堅守馬克思主義意識形態陣地。［1］當代大學生是我國先進文化的傳承者，是知識分子中的精英。他們終將走出校園投身到社會主義建設的具體事務中去，他們的政治思想、行為意識都將極大地影響社會主義事業能否健康有序的發展。在此基礎上如果能夠將大學生中的骨干力量吸收到黨組織中來，給黨組織注入更多新鮮的血液，就有利于調整和改善黨員隊伍的結構，使黨員隊伍在知識文化、科學素質等方面都有所完善，從而提高黨組織的整體實力。

2.加強高校學生黨建工作有利于推進黨的先進性建設

青年是黨和國家未來的希望，青年大學生更是其中堅力量。高等學校為黨和社會主義建設培養高素質的人才，為保證黨和社會主義事業后繼有人必將積極發展不同專業背景的優秀大學生加入黨組織。高校各級黨組織只有高度重視并切實高效地緊抓大學生黨建問題，才能夠永葆我黨的青春活力。這是黨的事業不斷發展的人才保障，更是不斷完善黨員隊伍，保持黨的先進性的根本措施，對黨員隊伍長久發展有著重要意義。

3.加強高校學生黨建工作有利于促進青年學生黨員的全面發展

市場經濟的飛速發展使青年學生接受信息的渠道日益拓寬，這為解放思想、更新觀念帶來極大的方便的同時，也給高校意識形態工作帶來了嚴峻的挑戰。大學生的思想較為活躍，心理上正處于斷奶的關鍵時期，理想信念并未完全成形，辨別能力也有待加強［2］，再加上西方敵對勢力的經濟文化滲透，宣揚一些反社會主義的言論，使三觀尚未確立的大學生極易受到不良影響產生消極怠慢的情緒，給高校學生黨建工作帶來前所未有的挑戰。因此，加強高校學生黨建工作勢在必行，高校必須肩負起培養社會主義合格接班人的重擔，進一步改進和完善學生黨建工作，使大學生黨員健康茁壯的成長。

二、目前高校學生黨建工作面臨的問題

1.高校學生黨建工作受中學黨建工作不完善的影響

目前，各高校學生黨建工作的開展都不同程度的得到重視和加強，然而向高校輸送人才的中學學生黨建工作卻依舊呈原地踏步的勢態。中學階段往往將學生的成績、分數作為培養目標和衡量標準，校園生活大多停留在書本知識的學習，很少將精力放在學生意識形態的教育問題上，學生黨建工作也就忽視了。黨章第一條規定:“年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產黨。”中學階段的學生大多不及18歲，即使達到年齡的學生也處在高考的臨界點上，他們將更多的時間和精力都花在備考之中。因此，很多大學生都是進入大學校門才知道學生可以加入黨組織，但由此帶來的后果便是增加了高校學生黨建工作的負擔，影響著學生黨員發展的速度與質量。

2.學生黨建工作受價值多元化的沖擊

隨著市場經濟的飛速發展，各種思潮層出不窮，個體成為價值的主體，表現出“孤獨感和歸屬感并立”、“自私與無私交替”等多元化價值取向，在自我意識、倫理道德、就業和生活觀念等方面表現出傳統與現代并存的兩重性。當代大學生由于缺乏社會實踐的歷練，又受到多元文化的強烈沖擊，容易受到意識形態“淡化論”的影響，產生所謂的意識形態與“國際接軌”的認識［3］，甚至接受西方意識形態的蓄意滲透。事實上，當代大學生專業知識扎實，但對黨的理解依然停留在感性認識階段。高?！吨袊F代史綱要》通過三個歷史階段、四個選擇揭示出“中國共產黨是歷史和人民的選擇，在中國共產黨的領導下走中國特色社會主義道路是實現中華民族偉大復興的必由之路”的深刻內涵，然而在學習過程中大多數的學生并沒有理解到個中究竟，只單純地認為這是一門考試課，能拿到一個不錯的分數就好，對中國共產黨的發展并不重視，因而在入黨問題上不夠成熟理智，常常會表現出急功近利的名利觀。加上近年來學生人數的不斷增加，高校在發展學生黨員的過程中又無法深入地了解每一個學生的入黨動機，從而影響學生黨員的有效發展。

3.學生黨員發展的數量與質量不相符

一定時期內高校學生黨建工作呈高速發展態勢，學生黨員發展的力度和速度逐年加快。但在抓數量的同時，學生黨員的質量問題難免令人堪憂。許多高校學生黨支部的負責人并不是專職人員，除了要完成大量行政事務之外還要抓本支部的學生黨務工作多少都會有些力不從心，因而在發展黨員的過程中無法深入了解每一位學生黨員的思想動態。除此之外，各高校在團員推優過程中大多重視智育成績或學生工作情況，更有甚者搞平均主義、名額均分。真正應該考量的學生思想及入黨動機不作深層次的了解，這樣的發展模式完全違背了黨員發展的原則，使學生陷入一種人情入黨的怪圈，不免出現動機不純、論資排輩的不良現象。這種不良狀況在大學生群體當中造成了極其不好的影響，對高校意識形態工作的展開造成不便。

4.一部分學生黨員缺乏政治理論學習和先進性

作為一名知識儲備量較豐富的大學生黨員，應該具有較高的政治理論素養，自覺加強政治理論的學習，把握黨的重大方針、政策，并與時俱進、緊跟時代步伐。然而由于部分學生黨員在入黨前動機不純、功利化，組織上入了黨但思想上并沒有真正入黨。在市場經濟多元文化的沖擊下，一部分學生黨員政治意識薄弱，理想信念、立場觀點不堅定；入黨后又疏于理論學習，最終導致思想滑坡、黨性修養無法養成。這部分學生黨員在加入黨組織后疏于自我管理、組織意識渙散，失去了原先入黨前的沖勁和積極性，自以為已經加入黨組織便可以高枕無憂，在學生活動中不能夠吃苦在前，有損于學生黨員的形象和威信，毫無黨員的先鋒模范表率作用可言。

5.缺乏黨員培養的長效機制

高校擴招帶來的影響之一即是在高校學生黨建工作中重數量輕質量、重發展輕培養［4］，許多本不該被發展的學生也加入到黨組織中，這就給黨的后期教育和管理帶來了困難。這部分“問題”黨員加入黨組織中之后無法按照黨員標準嚴格要求自己，起不到模范帶頭作用，這就使我黨的公信力遭到質疑，在學生群眾中造成不良影響。此外，高校學生黨建工作者大多身兼多職，無法一心一意地投入到黨員隊伍的建設和管理工作中，使黨員的繼續教育及管理工作流于形式，實效性欠佳。如果說在入黨前對發展對象還有一些程序上的考察教育的話，那么在發展之后則缺乏行之有效的教育管理，若某一時期黨支部管理人員的其他行政或教學事務繁忙的話，則最基本的組織生活怕也難以進行了。如此入黨前后的懸殊與對比，使高校學生黨建工作缺乏連續性、實效性，在一定程度上影響著高校學生黨員隊伍的質量。

三、加強和改進高校學生黨建工作的建議

1.主動做好與中學黨建的銜接工作

發展黨員是一個系統性的工程，在中學黨建工作限制性的情況下更要做好高校低年級大學生黨員的發展工作。新生入學后可以主動向各中學做一個全面的調查摸底，對新入校大學生有一個全面的把握；再通過入校以來各方面的表現對新生進行整理和歸類，這樣便可以縮短入黨積極分子的培養周期，加快發展速度的同時也能夠更好地保證發展黨員的質量。對于已經在中學成為入黨積極分子的學生要盡快聯系其培養人，了解其過去的表現并及時確定高校的繼續培養人，其培養時間連續計算，經組織考查合格的應當及時發展以免挫傷其積極性；對于進校主動提交入黨申請書的學生要多加關注，積極給予指導，爭取早日加入黨組織，成為高校學生黨員隊伍中的骨干力量。

2.幫助大學生進一步端正入黨動機

入黨動機指的是在加入黨組織之前，每個人都存在這樣或那樣的主觀原因及想要達到的特定目的，它是支配一個人入黨過程中的思想和行為的內在思想動力。大學生的思想和身心變化規律具有較強的可塑性，因此在高校學生黨建工作中要側重引導教育［5］，幫助學生樹立堅定的共產主義信念，使他們逐漸形成正確的入黨動機。在入黨動機教育中不能一味的灌輸純理論，而要理論聯系實際，用大量的事實讓學生信服，做到以理服人、以情感人，使學生在真切的情感體驗中牢記黨的宗旨。此外還應該重視對學生的實際調查，針對不同層次、不同來源的學生進行教育，并分析其入黨動機。在實際學習、生活和工作中觀察其真實表現，并以此幫助其端正入黨動機，為每一個學生黨員都能在社會實踐中真正做到為人民服務奠定基礎。

3.正確全面把握大學生黨員標準

正確全面把握大學生黨員標準對于保證學生黨員質量有著重要的意義。由于大學生身份較為特殊，許多高校在發展黨員的過程中片面地將學生成績作為衡量標準，實際上偏離了我們黨發展黨員的原則和標準。學生的天職是學習固然沒錯，但成為學生黨員只有令人驕傲分數是不夠的，更要全面綜合考查。學習成績在一定程度上可以衡量學生對于專業知識的掌握程度，在此基礎上應該著重考查其是否具有良好的道德品質與素養；是否能夠正確處理個人與集體、個人與組織的關系；是否能夠在重大事件、重大原則問題上立場堅定、旗幟鮮明；是否具有全局觀念，在集體活動中有奉獻精神；是否關心集體，積極承擔社會責任等等。高校學生黨建工作過程中應該逐漸認識到有定量化的考核標準固然重要，但細致入微的觀察也不可或缺，高校學生黨建工作任重而道遠，需要每一個黨建工作者付出辛勤的汗水和努力。

4.建立黨員培養長效機制，深化教育管理

黨性的培養是一個長期的過程，高校學生黨員的教育管理也是一個長期的過程。為了將黨員的培養教育真正落到實處，各院系黨組織應將政治理論學習制度化，按年級、專業成立學習小組，每月或每季度進行政治理論學習，強化教育管理。針對入黨程序的各個不同環節開展有針對性的培養和教育工作，圍繞黨的最新方針政策、理論會議進行學習，幫助每一位黨員加強黨性修養，培養其遵守黨紀黨規的自覺性。在形式多樣的學習中深化教育管理，深入考查學生黨員，定期、不定期的和學生黨員互動溝通，及時了解掌握考查過程中出現的新問題、新情況。積極開展黨章專題學習、優秀學生黨員報告會等學習教育活動；繼續實施“青年馬克思主義者培養工程”；重視思想教育及黨的最新理論成果教育［6］；對預備黨員平時的思想、工作情況及時了解并將其作為考查的重要依據；以個別座談、民主測評等方式聽取學生黨員及普通同學的意見，建立培養長效機制，進一步推進學生黨員的教育管理，嚴把黨性修養關。

5.落實學生黨員教育工作，豐富黨建實踐活動

大學生黨員的世界觀、人生觀和價值觀仍處在形成階段，要不斷地學習黨的理論知識并參加豐富多彩的社會實踐活動來提高自身素質。在大學生加入黨組織之后，要讓他們認識到這并不是結束而是成為一名共產黨人的開始。這期間需要不斷地加強理論學習，因此要確立共產黨員先進性教育的長效機制，定期、不定期地對學生黨員進行先進性教育，引導其樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。

此外，在理論學習的同時，也要注重社會實踐活動的教育作用。在高校學生黨建工作中，要結合各專業特點開展豐富多彩的黨建實踐活動。比如，通過理論研討活動提高對黨的認識，加深對黨的理解；通過參觀考查活動，在具體情境中體驗黨的發展歷程，增加感性認識；通過社會調研活動，錘煉黨性，提升學生黨員綜合素養，進一步堅定學生黨員的理想信念，加深對黨的深厚感情。

參考文獻：

［1］成長春.站穩守好高校意識形態工作前沿陣地［N］.光明日報，2015-11-27.

［2］胡瀾，李成軍.當前高校學生黨建工作的“瓶頸”及突破［J］.四川文理學院學報，2015，（1）：134-137.

［3］修耀華.新時期高校黨建工作創新的基本思路［J］.思想理論教育導刊，2011，（1）：116-119.

［4］陳大元.高校學生黨建工作：問題透視與路徑選擇［J］.法制與社會，2015，（3）：157.

［5］聶恒柱.高校黨建工作制度創新初探［J］.學校黨建與思想教育，2005，（3）:18-20.

［6］鄧曉琳.大學生黨員教育存在的問題及對策［J］.學校黨建與思想教育，2005，（11）：28-29.

（責任編輯：魏登云）

Adherence to the University Ideological Positions: Students'Party Construction

HAN Lu
（College of Marxism，Dali University，Dali 671003，China）

Abstract:Ideological construction in the newperiod as an importantfield of the practice ofsocialism with Chinese characteristics，a matter of the party's fate，a matter of national security，and a matter of national cohesion and centripetal force.On Further Strengthening and Improving Propaganda and Ideological Work in Colleges and Universities under the New Situation of the Opinions by General Office of the Central Committee and General Office of the State Council provides the basic scientific guidelines to do a good job in ideological work in colleges and universities under the new situation.As the forefront of ideological construction in the new period，universities are supposed to shoulder the mission of promoting the propaganda of Marxism，and being builders and successors of socialist cause with Chinese characteristics of important tasks；therefore，doing the ideological work in colleges and universities and maintaining and developing the quality of student party members become a major task in current college party construction.

Key words：new period；colleges and universities；party construction；ideology

中圖分類號：G41

文獻標識碼：A

文章編號：1009-3583（2016）-0139-04

收稿日期：2015-12-12

作者簡介：韓璐，女，山西太原人，大理大學馬克思主義學院思想政治教育研究生。主要研究方向為：學校思想政治教育與學生管理。