淺談對古詩詞的教學與創作

吉林　申永志　張金萍

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淺談對古詩詞的教學與創作

吉林申永志張金萍

說到詩詞，它是中華文學藝術里的瑰寶，永遠綻放它那獨有的芬芳。它承載著華夏五千年的文明旅程。《新課標》明確要求小學生背頌優秀詩詞不少于160篇。作為一名小學教師應怎樣重視詩詞的教學與創作呢？下面我簡單談談在詩詞教學中的做法：

一、學習優秀作品 擴展學生思維

主要就是讓學生通過學習優秀的詩詞作品，感受不同的語言魅力。進一步理解詩詞內容，把握作者的寫作風格，體會詩詞的情感。詩詞分為現實主義和浪漫主義兩大色彩。現實主義側重于如實反映現實生活，客觀性強。它提倡客觀冷靜地觀察現實生活，按照生活精確細膩地加以描述，力求再現典型環境和人物。浪漫主義就是在現實的基礎上，用熱情奔放的語言，絢麗多彩的想象和夸張的寫作手法來抒發對理想世界的追求。

二、增設詩詞情境 合理添加想象

詩詞都是要通過合理的想象來表達一定的情感。在詩詞教學中首先要做的就是喚起學生的情感體驗，引發聯想，由此及彼，充分調動自己的生活經驗，入情入境，再現作品。

1.大膽運用現代教學手段；積極引導學生合理想象

現代教學手段直觀性強，教者在課前設計完美的課件。通過展示，引發學生進行合理想象。如教學李白的《贈汪倫》、《望廬山瀑布》。通過情景再現，學生更加體會到在特定的背景下，只要你善于借景抒情，善于歸納概括，美好的詩句就可能形成。

2.挖掘詩詞內容本身；充分發揮學生合理的想象

詩詞內容本身就有一定的故事情節。由于它短小，所有表達不能完全在詩詞中體現。先引導學生弄清楚詩詞大意和人物思想。然后展開豐富的想象，詩句中沒有寫的，根據詩詞的意境，結合自己的生活經驗給以補充再現。促進了學生對詩詞內容的進一步理解消化。

三、激發學生興趣 強調吟誦朗讀

教者要向學生講清學習詩詞的種種益處，引導學生認識到詩詞的色彩美、結構美、韻律美、意境美，進而就會對學習詩詞產生濃厚的興趣。常言說興趣是最好的老師。只要學生對詩詞產生了濃厚的興趣后，再強調吟誦朗讀的重要。因為人的記憶最快最好的時光就是在小學的中低年段?？v然對詞意境體會不那么深，只要你多讀多思逐漸就會明白——正所謂書讀百遍，其義自見。所以我在教學中每天早上都要求學生吟誦一首詩，達到能背誦為止。我要讓美好的東西，在小學生腦海里留下美好的記憶，進而達到美好的熏陶。至此，在情感體驗過程中，學生讀出了詩詞的意境，走進了作者的內心世界。

四、講求讀寫結合 相互促進提高

先讀后寫是自然規律，以寫促讀領悟進一步加深。做到讀寫結合，完美相得益彰。名篇佳句更要熟記于心——因為它濃縮了作者的思想智慧和藝術造詣的精髓。在教學中進行佳句讀寫結合訓練，能促進學生引用詩詞佳句能力的提高。還可以對學生進行詩詞改寫、擴寫這方面的訓練。通過詩詞意境的擴大，作者的深情意摯就表達的更加完美、清晰。

五、分析詩詞格律 繼承創作發揚

詩分為律詩、絕句；又有七言、五言之說。雙數句與開頭第一句末尾的字必須押韻，注意上下句的虛實對應，名詞對名詞，動詞對動詞，顏色對顏色……好的構思虛實也可不對。

詞，不同詞牌不同格律，寫作前一定要選出詞牌。每一句的字數必須與詞牌相同，分析哪一句的韻腳是相同的。所有都要遵照執行。如十六字令是最簡單的詞。簡言之，就是四句十六個字。第一、第二、第四句尾字要押韻。第一句一個字；第二句是七個字，第三句三個字；第四句五個字。

在掌握了詩詞的基本格律后，就可引導學生逐步下水創作。使華夏五千年的文明歷程得以傳承發揚。如在教學《望廬山瀑布》時，學生理解了詩情畫意后，我適時向學生展示了我的習作“游記二首”（一）《丹分險景》立陡石捱一線天，鬼斧神工留人間，丹分游歷觀險景，驚奇冷峭飄輕煙。（二）《世紀壇》走進中華世紀壇，古今文明在眼前，巧妙鋪設大事記，精雕細刻五千年。學生在領略風光與文明的同時也是躍躍欲試。選登幾首學生作品：1.《春雨》（王軒寧）春風化雨潤物綿，路人撐傘防著寒。柳樹枝頭珍珠掛，滴落平湖起漪漣。2.《春》（薛浩泳）風吹楊柳絮飄揚，石子入水波紋長，觸碰人影魚兒躍，鉆進深水藏身房。3.《夏》（薛浩泳）烈日當空爐火燃，山清水秀小池潭，玩童戲水青蛙叫，荷葉蹲守半天閑。

教者示范詞的學作：（1）十六字令：1.校，知識分子在從教，活動中，師生齊歡笑。2.師，愛生重道大學士，三尺臺，講古今常識。3.生，尊師重道禮亦成，苦寒窗，有為人圖騰。4.友，志同道合話春秋，常相聚，情義不能丟。5.旗，沖鋒陷陣爭第一，占高地，軍威頓升起。6.民，國之根本基層人，建設中，有為天酬勤。7.官，甘于清貧錢莫貪，浪淘沙，船歪自然翻。（2）稍復雜的詞：1.《教師節》學生會，列長隊，夾道歡迎令師醉。節氣瑞，有回饋，鮮花一朵，熱情似火，豁，豁，豁。德為貴，天增歲，文明禮儀是國粹。人前衛，不后退，努力探索，累累碩果，闊，闊，闊。2.《抗戰情》七十年，苦變甜，慶祝勝利人歡顏。憶當年，保家園，全民抗戰，同仇敵愾，帥，帥，帥。理想談，不等閑，引領世界走在前，國防展，奧運藍，豈敢小看，民豐國泰，派，派，派。3.《觀臺選》青年牌，主未來，方向正確利于臺。常感懷，出英才，一票投錯，終身悔過，禍，禍，禍。去陰霾，天下白，政治人生無彩排。善剪裁，識英才，心胸開闊，成果豐碩，做，做，做。

作者單位：（吉林省輝南縣撫民鎮中心小學）