湖南省中小學(xué)啦啦操進(jìn)校園的路徑與提升策略

李良明 石芬

湖南省中小學(xué)啦啦操進(jìn)校園的路徑與提升策略

李良明 石芬

從啦啦操進(jìn)中小學(xué)校園的培育土壤入手，分析湖南省中小學(xué)啦啦操啦啦操進(jìn)校園的路徑，為湖南省中小學(xué)啦啦操進(jìn)校園提出提升策略，旨在分析現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為湖南省啦啦操進(jìn)校園提供理論依據(jù)。

啦啦操；中小學(xué)校園；路徑

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.12.101

1. 啦啦操進(jìn)中小學(xué)校園的培育土壤

啦啦操?gòu)拿绹?guó)誕生傳入我國(guó)后，由于音樂(lè)節(jié)奏明快，成套動(dòng)作的感染力強(qiáng)，隊(duì)形變化多樣，特別是2008 年北京奧運(yùn)會(huì)，啦啦操作為表演項(xiàng)目展示，從此啦啦操在我國(guó)迅速傳開(kāi)，深受大中學(xué)生的喜愛(ài)，特別是女生。從2001年，大學(xué)生體協(xié)在廣州舉辦的第一屆高校動(dòng)感啦啦隊(duì)挑戰(zhàn)賽以來(lái)，截止到2015年中國(guó)有近 50 萬(wàn)人從事與啦啦操運(yùn)動(dòng)的相關(guān)事業(yè)。為了規(guī)范啦啦操運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展，大學(xué)生體協(xié)在2010 年創(chuàng)立啦啦操全國(guó)聯(lián)賽，通過(guò) 6 年的探索，從起步的 6 個(gè)賽區(qū)不足1萬(wàn)人參賽，逐步擴(kuò)展到 20 個(gè)賽區(qū)5萬(wàn)多人參賽。2013年由教育部體衛(wèi)藝司指導(dǎo)，國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心與全國(guó)啦啦操委員臺(tái)負(fù)責(zé)組織實(shí)施的“校園啦啦操”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目推廣和普及活動(dòng)，以 “送培到基層” 免費(fèi)培訓(xùn)的形式已為全國(guó)3000多所中小學(xué)的近7000余名體育教師進(jìn)行培訓(xùn)。2014年湖南省首次校園啦啦操公益培訓(xùn)在田家炳實(shí)驗(yàn)中心隆重開(kāi)班啟動(dòng)，來(lái)自全市各中小學(xué)的百余名教師參加了培訓(xùn)；2015年全國(guó)啦啦操送培到基層長(zhǎng)沙縣站教師培訓(xùn)班，6月在湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)班，全省各市州432名大中小學(xué)和幼兒園老師參加集中培訓(xùn)，同年12月在郴州湘南學(xué)院，100多名中小學(xué)和幼兒園老師參加培訓(xùn)；2016年3月全國(guó)啦啦操送培到基層株洲站教師培訓(xùn)班100多名教師在湖南工業(yè)大學(xué)體育館參加培訓(xùn)，4月湘潭站400多名教師在湘鋼一中培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)三年的努力湖南省已有1000多名教師參與啦啦操推廣的培訓(xùn)，為湖南省啦啦操在中小學(xué)、幼兒園推廣和普及儲(chǔ)備雄厚的師資力量。另外，由湖南省學(xué)生體育協(xié)會(huì)主辦，中國(guó)大學(xué)生健美操藝術(shù)體操協(xié)會(huì)湖南省區(qū)聯(lián)絡(luò)處、湖南師范大學(xué)體育學(xué)院承辦，中國(guó)大學(xué)生“兩操”協(xié)會(huì)和湖南省社會(huì)體育指導(dǎo)員中心協(xié)辦的，每年5月的湖南省學(xué)生陽(yáng)光體操節(jié)暨中國(guó)大學(xué)生健美操聯(lián)賽，為啦啦操的競(jìng)技比賽提供舞臺(tái)，2016年共有30多個(gè)單位的近500名運(yùn)動(dòng)員參加啦啦操競(jìng)技的角逐。

2. 湖南省中小學(xué)啦啦操啦啦操進(jìn)校園的路徑

啦啦操的進(jìn)校園的路徑，主要通過(guò)大課間操、體育課、課外體育活動(dòng)3 個(gè)途徑融入校園體育活動(dòng)。

2.1 大課間操。為了貫徹素質(zhì)教育，教育部在1999年在全國(guó)推廣大課間體育活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間在25-40分鐘之間，平均每天30分鐘，大課間體育活動(dòng)體現(xiàn)的是“健康第一”的指導(dǎo)思想，確保學(xué)生每天達(dá)到一小時(shí)體育鍛煉的要求，大課間的體育活動(dòng)類(lèi)容豐富，形式多樣，練習(xí)強(qiáng)度可以調(diào)節(jié)，對(duì)中小學(xué)的學(xué)生緊張學(xué)習(xí)有調(diào)節(jié)作用且對(duì)學(xué)生的身心健康有促進(jìn)作用，深受學(xué)生的喜好。但由于教育部沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定大課間的具體活動(dòng)類(lèi)容，大課間操的活動(dòng)方式各不相同，內(nèi)容參差不齊。大部分學(xué)校大課間操的內(nèi)容為第三套全國(guó)中小學(xué)生廣播體操，以及以年級(jí)或者班級(jí)為單位的跑操，廣播體操的節(jié)奏較平緩，通常是原地動(dòng)作對(duì)學(xué)生地鍛煉效果不明顯，而啦啦操的音樂(lè)節(jié)奏明快，通過(guò)步伐移動(dòng)改變學(xué)生間的相對(duì)位置，通過(guò)手勢(shì)多樣變化，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性，通過(guò)步伐移動(dòng)增加學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量來(lái)滿(mǎn)足鍛煉學(xué)生的要求，將啦啦操引入到中小學(xué)大課間操能豐富大課間的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以調(diào)動(dòng)中小學(xué)生參加大課間活動(dòng)的積極性。

2.2 體育課。體育課是學(xué)校體育教學(xué)的最基本組織形式，主要使學(xué)生掌握體育項(xiàng)目的基本技能、技術(shù)，加強(qiáng)學(xué)生拼搏、團(tuán)結(jié)、協(xié)助等品德教育，如果啦啦操運(yùn)動(dòng)列入中小學(xué)學(xué)校體育課程教學(xué)，可以豐富體育課程的教學(xué)內(nèi)容，為中小學(xué)生在大課間活動(dòng)內(nèi)容打好基礎(chǔ)，同時(shí)還能提高學(xué)生的表現(xiàn)力、協(xié)調(diào)性、凝聚力和美育教育。

2.3 課外體育活動(dòng)。它是指學(xué)生利用課余時(shí)間參與的，以愉悅身心、鍛煉身體為目的的體育活動(dòng)。課外體育活動(dòng)是體育課的有力補(bǔ)充是學(xué)校體育的組成部分。啦啦操運(yùn)動(dòng)課外訓(xùn)練，為愛(ài)好啦啦操的學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的提高提供訓(xùn)練平臺(tái)，特別是競(jìng)技啦啦操，有不同難度級(jí)別的翻騰、托舉和拋接配合，對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)要求很高，單純依靠體育課學(xué)習(xí)難以達(dá)到到預(yù)期效果，因此對(duì)于身體素質(zhì)較為突出，且對(duì)啦啦操感興趣的同學(xué)，進(jìn)行課外的專(zhuān)門(mén)的有針對(duì)性的訓(xùn)練，建立校級(jí)啦啦操運(yùn)動(dòng)隊(duì)。這樣不僅可以提高學(xué)生們的技術(shù)技能，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，而且可以辦成學(xué)校特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，帶動(dòng)全校體育氛圍，提升學(xué)校的品質(zhì)。

3. 湖南省中小學(xué)啦啦操進(jìn)校園的提升策略

湖南省啦啦操進(jìn)中小學(xué)校園的推廣擁有非常便利的條件,首先湖南省有湖南師范大學(xué)，湖南科技大學(xué)等十幾所大學(xué)有體育學(xué)院，體育教育資源豐富，為湖南省啦啦操的推廣提供了良好的平臺(tái)。再者，2015 年湖南長(zhǎng)沙作為全國(guó)啦啦操分站賽的比賽地點(diǎn)，于 2015 年12月在湖南師范大學(xué)體育學(xué)院體育館舉行，有200余支隊(duì)伍的2867位運(yùn)動(dòng)員參加人參加不同組別的比賽，為湖南省啦啦操推廣作宣傳，奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。

3.1 建立完善推廣體制，協(xié)調(diào)各組織部門(mén)配合

啦啦操運(yùn)動(dòng)要在學(xué)校的體育活動(dòng)中得到推廣和發(fā)展，要通過(guò)各地市的教委、體委等政府部門(mén)的主導(dǎo)，學(xué)校的支持，啦啦操協(xié)會(huì)的技術(shù)協(xié)作，學(xué)生的認(rèn)可，這樣使得在組織啦啦操的培訓(xùn)與比賽的過(guò)程中阻力減小。要使啦啦操進(jìn)入更多的中小學(xué)校園，必須聯(lián)合教委、體委等政府部門(mén)，制定相關(guān)的推廣政策與文件，建立可持續(xù)發(fā)展的啦啦操的推廣方案，只有將各部門(mén)之間統(tǒng)籌計(jì)劃，協(xié)調(diào)合作和政策法規(guī)的作強(qiáng)有力后盾，才能保障啦啦操順利的融入中小學(xué)校園體育文化中。

3.2 中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)啦啦操進(jìn)校園的支持和加強(qiáng)基層學(xué)校體育教師啦啦操的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

學(xué)校是啦啦操進(jìn)校園的最主要的一環(huán)，除了政府有力的政策保障，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度決定了啦啦操在該學(xué)校的發(fā)展程度，只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，才能提供優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練場(chǎng)地器材，把訓(xùn)練、比賽所需的經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校的財(cái)政經(jīng)費(fèi)預(yù)算，從財(cái)力物力和政策方面對(duì)啦啦操進(jìn)校園給與全面的支持；體育教師是啦啦操進(jìn)校園的實(shí)施者，體育教師的啦啦操專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)決定了啦啦操在該校的開(kāi)展的競(jìng)技水平高度，由于啦啦操是近幾年才在中國(guó)開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，很多的中小學(xué)體育教師沒(méi)有接觸這方面的技術(shù)技能知識(shí)，因此湖南省2014 年開(kāi)始在體育教師啦啦操技術(shù)技能和理論培訓(xùn)方面做了很多努力，但培訓(xùn)時(shí)間有限，且系統(tǒng)性不強(qiáng)，部分體育教師對(duì)啦啦操動(dòng)作的理解與教學(xué)技巧處于摸索階段，因此啦啦操在部分中小學(xué)校園開(kāi)展有些緩慢，特別是農(nóng)村中小學(xué)，教師技能素養(yǎng)較低場(chǎng)地器材缺乏，實(shí)施比較困難。所以要不斷的提高中小學(xué)體育教師的啦啦操專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為啦啦操進(jìn)中小學(xué)校園提供技術(shù)支持。

3.3 創(chuàng)建啦啦操進(jìn)校園示范學(xué)校，定期舉辦地市中小學(xué)啦啦操聯(lián)賽

創(chuàng)建啦啦操進(jìn)校園示范學(xué)校，利用示范學(xué)校的榜樣作用，帶動(dòng)其他學(xué)校對(duì)啦啦操進(jìn)中小學(xué)校園的跟進(jìn)，以啦啦操進(jìn)校園宣傳學(xué)校，提升學(xué)校辦學(xué)特色，提高學(xué)校在社會(huì)的影響力；定期舉辦地市中小學(xué)啦啦操聯(lián)賽，提高社會(huì)和學(xué)校對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度，使更多的學(xué)生投入到啦啦操運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與啦啦操的興趣，提高啦啦操運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，促進(jìn)啦啦操文化在中小學(xué)的傳播，讓中小學(xué)生通過(guò)啦啦操競(jìng)賽及啦啦操的文化熏陶，實(shí)現(xiàn)生理上和精神上的健康發(fā)展，要以推廣啦啦操進(jìn)校園為根本出發(fā)點(diǎn)，來(lái)構(gòu)建合理的中小學(xué)啦啦操聯(lián)賽體系及獎(jiǎng)勵(lì)措施，定期的舉辦聯(lián)賽。

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2015年湖南科技大學(xué)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃(項(xiàng)目編號(hào)：201510534021)。

李良明(1976- )，男，湖南新寧人，博士研究生，研究方向：社會(huì)體育，講師，湖南科技大學(xué)體育學(xué)院；石 芬，湖南科技大學(xué)體育學(xué)院。