苗貴安劉東杰
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提升領導力需要修煉“三德”
苗貴安劉東杰
習近平總書記在中央組織工作會議上提出新時期干部應具備五種特質:信念堅定,為民服務,勤政務實,敢于擔當,清正廉潔。因此,中國領導活動的話語體系中,“智”“仁”“勇”是成功領導的共同特質。領導者要提升領導力需注重修煉“三德”。
智德在領導干部“三德”中居于首位,要掌握智慧,能力出眾,體現在精通業務,績效卓越;有戰略思維、創新思維和辯證思維能力;善于決策,搶抓機遇。
第一,精通業務,創造卓越的工作業績。領導力是領導者個人(領導團隊)為實現領導者以及追隨者的共同目標,通過說服或榜樣的作用激勵團隊共同努力的過程。“打鐵還需自身硬”。領導者要勝任工作,首先要精通業務,通過不斷學習全面掌握崗位所需要的各種業務本領,做到績效卓越,贏得下屬和追隨者的認可。要通過終身學習和思考來獲得新知識,運用這些知識。無論決策還是用人,領導者基于特定的情景和組織目標而出主意、選主意;用業務標準去識別人才、發現人才和使用人才。可見,領導者的智德表現在決策的制定和執行的效果及組織目標的實現上。
第二,注重哲學思維,遵循智慧養成的途徑。哲學思維是增強執政能力的思想基礎,是提升宏觀把握能力的重要途徑。領導者注重提升包括系統思維、辯證思維、戰略思維等方面的能力。理性思維能力是領導者符合邏輯的判斷、推理能力,幫助領導者用理論指導實踐。辯證思維堅持用聯系和發展的眼光分析問題,有助于增強決策的科學性。戰略思維重在關注全局、統籌全局,胸懷大局,把握大勢。習近平根據世情、國情、黨情的發展變化,提出“四個全面”的偉大戰略布局,就是戰略思維能力的具體運用。
第三,善于抓住機遇,提升科學決策的水平。領導力主要由決策力和影響力構成,決策力是領導力的第一因素。領導決策要注重決策目的和價值,做到頂層設計和基層探索相結合;要善于抓住關鍵因素和主要矛盾來決策,綜合權衡決策目標的價值以及決策的支持程度,尋求和擴大價值、能力和支持三者的重疊區。鄧小平講過:機會要抓住,決策要及時。當前中央提出的“一帶一路”發展戰略,就是搶抓機遇,主動作為,力促實現經濟社會又好又快發展。
仁是一種同情心,一種關懷。“仁者,愛人。”仁德體現自我管理以及對各種關系的處理。修煉仁德要從以下方面下功夫:
第一,有自知之明,增強使命感。《道德經》說,“知人者智,自知者明。”領導者要自我認識,首先明確自身在組織中的位置、職責和使命。有了使命感,就有了前進的動力和方向;其次明確自身的優點和長處。要善于發揮自身的優勢,集中精力,增強工作主動性;再次明確自身的缺點和不足。領導者可怕的是缺乏自知之明,不知道自身的缺點和不足產生盲目性。
第二,能自我管理,增強進取心。經典《大學》說:“意誠而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平。”領導者須嚴格自律,做好自我管理。首先,要管理好自己的心態。要有昂揚向上的進取意識和高度的自信心,才能贏得追隨者的支持和擁護,才能有更強的影響力。其次,要控制好自己的情緒。情緒低落時,要學會自我振作起來;情緒激動時要學會自我冷靜。要能及時擺脫負面情緒對自己的影響。再次,要管好自己的行為,一言一行都要符合自己的角色,符合所處的領導情境。
第三,能識人用人,增強影響力。毛澤東指出領導干部抓兩件事,一是出主意,一是用干部。用好干部要會識別干部,能夠區分人才的品德高下,堅持德才兼備,以德為先,確保適才適所,實現人盡其才。領導者要會用人,能影響人,做到對上級主動認同,積極溝通,增強領導的支持;對同級要積極合作,相互補臺,共同進步;對待下屬,要掌握激勵藝術,充分調動下屬的工作積極性。
領導者的勇德主要體現在有責任意識和敢于承擔的精神,有應對外部壓力和各種危機的能力。
第一,要有膽略,果斷決策。要在瞬息萬變的情境中快速決策,避免“布利丹”困境。堅守方向不動搖,善于抓住時機,果敢取舍。毛澤東在蔣介石重點進攻延安時,選擇了暫時主動撤離延安的戰略決策,體現了杰出領導者的高瞻遠矚和非凡魄力。
第二,善對危機,適應力強。領導者能迅速從挫折、打擊、傷害、逆境與壓力中恢復過來,在恰當的時間與恰當的地方展現領導者風度:在發現錯誤時保持決斷力;在工作中遇到困難,能“咬定青山不放松”,在逆境中求突破;在追隨者低頭時領導者昂頭,追隨者退縮時領導者前進。實踐證明,領導者越有抗逆能力,內心越強大,追隨者就越信服。
第三,勇于擔當,責任第一。領導者是困難、風險和責任的擔當者。勇德不是蠻干的匹夫之勇,體現的是領導者的大智大勇。領導者面對大是大非敢于亮劍,面對危機敢于挺身而出,面對失誤敢于承擔責任,面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。
(本文作者:苗貴安,國家行政學院博士研究生、淮安市行政學院黨委辦公室主任;劉東杰,南京理工大學博士研究生)
責任編輯:張翔