對消化科護理中實施健康教育的實踐效果分析

丁姍姍

合肥市第二人民醫院 安徽省合肥市 230000

對消化科護理中實施健康教育的實踐效果分析

丁姍姍

合肥市第二人民醫院 安徽省合肥市 230000

目的：探討在消化科患者護理中實施健康教育的臨床應用效果。方法：將前來某院消化科住院治療護理的120例患者隨機分為觀察組與對照組兩組，對對照組實施常規護理及治療，而觀察組則在常規護理及教育的基礎上還實施了健康教育策略，然后觀察兩組患者對健康教育知識的掌握程度以及對護理的滿意度。結果：觀察組患者在對健康教育相關知識的掌握程度以及對護理中實施健康教育的滿意度方面都明顯優于對照組。結論：通過在消化科患者的日常護理中實施健康教育能夠顯著提升患者對于自身疾病的認知水平，從而進一步提升住院質量。

消化科；護理；健康教育；實踐效果；分析

隨著人們生活水平的不斷提升，在醫院的護理工作中也開始推行人性化理念，在這種情況下，對患者的護理工作中實施健康教育就顯得尤為必要。實踐發現，通過健康教育的實施，可以顯著提升患者對于自身疾病的認知，繼而提高患者的住院質量，當然，也能夠從根本上改善患者的生活習慣，以降低消化科疾病的發生概率。

1 一般資料與方法

1.1 一般資料

本文選取2014年3月-2016年3月前來某院消化科治療的120例住院患者作為主要研究對象，其中男性患者為92例，女性患者為32例，所有患者的年齡均處于26-69歲之間，平均年齡為（51+6.23）歲。患者所患的消化疾病類型包含多種，有消化不良、胰腺炎、消化道潰瘍等等。將所有120例患者隨機分為兩組，一組為觀察組，另外一組為對照組，研究發現，兩組患者在年齡、性別、疾病類型等方面均沒有特別明顯的差異（），兩組之間具有可比性。

1.2 方法與評價指標

對對照組采用常規的住院治療及護理，而對觀察組則在常規住院治療及護理的基礎上還實施了健康教育。同時還制定了針對患者的調查問卷，以了解患者對健康教育相關知識以及護理滿意度的掌握程度。在兩組患者接受了相應的護理之后，及時對他們進行問卷調查，之后進行數據處理和統計。其中，總掌握率=非常掌握率+掌握率、總滿意率=非常滿意率+滿意率。

1.3 數據處理

在本文的研究過程中，主要采用了SPSS 17.0軟件對實驗數據進行統計處理，計量資料采用表示，組間率比較行用 檢驗，計數資料主要采用%表示，組間率對比行X2檢驗，以P<0.05為差異有統計學意義。

2 結果

通過對兩組患者進行及時調查問卷跟蹤之后，對數據進行處理得到了如表1、表2所示結果，經過仔細分析，兩組結果的差異性具有統計學意義（）。

表1：兩組患者對健康教育相關知識的掌握程度

表2：兩組患者對護理質量的滿意度

可見，觀察組患者在對健康教育相關知識的掌握程度以及對護理質量的滿意度方面都明顯優于對照組。

3 討論

筆者通過在消化科患者的護理實踐中發現，患者對于健康知識的需求是非常大的，他們希望在治療和護理中能夠獲取到正確的健康知識，從而對其消化疾病的治療和預防發揮一定的指導作用。但是在很多醫院中，并沒有引起對護理中實施健康教育的重視，而僅僅將健康教育作為護理工作的附屬。在這種情況下，就使得很多消化科護理工作中的健康教育流于形式。在本文中，將健康教育的項目貫穿到了整個消化科患者的護理工作之中，從而起到了有效的臨床護理效果。

通過本文的研究結果也能夠看出，觀察組實施了健康教育之后，患者對消化科疾病健康教育相關知識的總掌握率為91.7%，明顯高于對照組患者的80%，而在對于護理質量的滿意度方面，觀察組的患者總滿意率為95%，也明顯高于對照組的76.7%。可見，通過在消化科患者的護理中實施健康教育項目，不僅能夠進一步提升患者對于自身疾病的認知水平，使其在心理上減輕對疾病的恐懼，還能夠為患者的臨床治療帶來積極的意義，因此，值得在相應的護理臨床實踐中推廣應用。

[1]李雪峰,劉紅,石健,丁琛.護士對消化性潰瘍患者健康教育能力的調查[J].解放軍護理雜志,2005(03):27-29.

[2]韓瑜姣.消化科病區管理中層級護理模式的應用價值探析[J].現代職業教育,2015(21):148-149.

[3]張潔.護理干預對消化性潰瘍患者62例臨床療效觀察[J].大家健康(學術版),2012(14):41-43.

[4]曹云美.胃潰瘍患者實施健康教育的效果觀察[J].中外醫學研究,2015(31):99-100.

丁姍姍（1989-），女，安徽省宿州市人。現為合肥市第二人民醫院護士。研究方向為醫學護理。