當代“90后”大學生的戀愛特點及影響因素分析

靳　琳

河南師范大學，河南　商丘　476001

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當代“90后”大學生的戀愛特點及影響因素分析

靳琳*

河南師范大學，河南商丘476001

摘要：愛情是人類永恒的話題，但是戀愛觀會隨時代的變化而變化，“90后”作為在物質條件豐富的情況下成長起來的一代大學生，他們個性張揚、自我意識強、我行我素、追求非主流文化，因此，他們的戀愛具有其自身的性格特點與時代特征，而在經濟迅速發展的今天，影響他們戀愛觀的因素也有不同的變化。

關鍵詞：“90后”大學生；戀愛特點；戀愛觀；影響因素

一、引言

愛情是人類永恒的話題，也是每個人生命中不可或缺的一部分，愛與被愛都是人類的基本需要。愛情是當今大學里一道亮麗的風景線，大學生正值青春期，隨著性生理的成熟和發展，越來越多的大學生渴望愛情，談戀愛已成為大學生中較為普遍的現象。但是，由于當今社會的飛速發展，和“90后”這群特殊的沒有吃過苦的大學生自身的一些因素，許多人在承受學習壓力的同時也承受著戀愛與性有關的各類問題的困擾。因此，要引導“90后”大學生正確地認識愛情的本質，處理好戀愛關系，形成正確的愛情觀，為今后的婚姻幸福和生活幸福奠定基礎。

二、“90后”大學生的戀愛特點

(一)戀愛的盲目性和沖動性

大學生剛從高中的牢籠中解放出來，對大學的一切充滿了新鮮感和刺激感，對異性亦是如此，有一部分大學生并不能很好區分好感、友情與愛情，往往簡單的把對對方的好感、友情當做愛情；還有一部分同學在對對方確定了所謂的“感覺”之后，就會立刻表白，結果是相處一段時間不合適，又會選擇分手，這樣的戀愛不僅盲目沖動，而且給自己和他人帶來了傷害。有調查顯示只有25%的大學生認為大學戀愛是為了找到終身伴侶將戀愛與婚姻聯系在一起，還有一部分學生認為戀愛是為了尋找精神寄托，這說明很多“90后”大學生對戀愛的認識還不成熟，許多大學生是為了談戀愛而去談戀愛，沒有理解戀愛的本質，這種認知上的錯誤在大學生中普遍存在[1]。而這種帶有一定的盲目性和沖動性的戀愛勢必會失敗，會給當事人帶來痛苦。

(二)戀愛目的和方式的多樣化

隨著經濟的發展和時代的變遷，現在的“90后”大學生更注重自我的個性張揚，他們成長的經濟飛速發展的中國，大部分的學生從小是物質生活都很幸福，并沒有吃過什么苦，上大學后，戀愛的目的也并非都是因為單純的感情，而是夾雜了其他很多的因素，例如金錢、虛榮心等。有調查顯示“90后”大學生的戀愛目的中有12.99%是為了“克服寂寞”，有1.25%是為了“積累戀愛經驗”，有23.85%是為了“尋找學習動力”，有10.20%是為了“滿足自己心理和生理的需要”，有22.37%是為了“感受戀愛的樂趣”，甚至還有2.80%是為了“隨大流”[2]，這充分說明了“90后”大學生戀愛目的的多樣性，有相當一部分同學不再是為了單純的感情或者是以未來能夠結婚而進行的戀愛，因此，這些目的的戀愛往往不會長久，身在其中的人會很受傷害。同時，“90后”大學生不僅在戀愛目的方面多樣化，而且在戀愛方式上面也程多樣化的趨勢，他們不僅有在QQ上進行的網戀，也有通過微信搖一搖進行的同城或異地戀愛，這樣的戀愛帶有一定的風險性，成功的概率更低，因此，并不提倡學生進行網戀或微信搖一搖戀愛，尤其是女大學生，保護好自己的人身安全，是進行幸福戀愛的前提。

(三)戀愛觀念和行為的開放化

隨著經濟的發展和西方思想的影響，很多“90后”大學生在戀愛觀念和行為方面都比較開放。在他們的眼中很多傳統的貞操觀、價值觀都發生了很大的變化，逐漸的淡化，他們對婚前性行為、婚前同居等現象持理解和寬容的態度。傅冰燕的研究顯示有38.2%的“90后”大學生對婚前性行為持無所謂態度，31.5%的人贊同婚前性行為，只有30.3%的人不贊同婚前性行為，并且男女生在對婚前性行為態度上有顯著的差異，男生對婚前性行為持更寬容的態度，只有22.3%反對，而女生則有36.7%反對[3]。由此可見，“90后”大學生的性觀念比較開放，他們中的大部分人談戀愛都有可能發生婚前性行為。同時，他們的戀愛行為也比較公開，經常有學生在公共場合(如教室、圖書館、樓道走廊里、公交車上等)卿卿我我、摟摟抱抱，甚至做出一些不雅的行為，無視他人的存在和感受，這些行為嚴重破壞了公共場合的環境和影響了人們的審美，對他們自己的成長也造成了不良的影響。

(四)戀愛關系脆弱，缺少責任與承諾

部分“90后”大學生戀愛目的不單純，戀愛態度和行為隨意，這就造成了他們的戀愛關系不穩定，經不起任何的挫折和困難，非常容易失敗，造成失戀，給自己和他人帶來痛苦。還有很多大學生在戀愛的時候并不能意識到自己對于對方所肩負的責任，甚至不將承諾與責任作為戀愛的必需成分，只在乎此時此刻的快樂，并不為將來做長遠的打算，一部分大學生“畢業就意味著分手”，并沒有將對方考慮到自己未來的工作生活中去，還有一部分同學因為一時的沖動發生性行為，導致女方懷孕，然后就讓對方墮胎分手，對他人和孩子不負責任，這種責任與承諾的缺失，使大學階段的戀愛根基不牢，穩定性較差，不能對抗任何風險，可以共享樂，不能同患難。

三、影響“90后”大學生戀愛的因素

(一)社會文化因素

隨著我國經濟的飛速發展，人民的物質生活越來越豐富，人民群眾的精神文化需求也日益豐富，我國的精神文化進入了高速發展時期。同時，在世界范圍內由于互聯網的迅速崛起，互聯網文化和社群經濟深刻的影響了現階段的年輕人，“90后”的一代是生長在我國經濟飛速發展的時期，從小沒有吃過物質上的苦，精神上又受到大眾傳媒和互聯網的影響，例如微信微博、影視和網絡中的小說等，這對大學生的思想和情感

產生了很大的沖擊與影響。一方面，社會文化成為大學生戀愛產生的催化劑；另一方面，社會經驗的缺乏又使得大學生的戀愛觀非常的不成熟，出現很多負面的影響。

(二)家庭因素

家庭因素對人一生的成長都起著非常重要的作用，不僅影響著大學生人格以及人生觀、價值觀的形成，同時也影響著大學生對戀愛的態度。雖然“90后”大學生成長在物質條件比較好的今天，但是父母的職業、受教育程度、對教育的重視程度、父母的人格性格、父母之間的關系等都影響著大學生對戀愛的態度。有些家長比較開明、父母關系比較好，對大學生的婚姻觀產生的是積極的影響；有些家長比較拜金，經常給孩子灌輸一些拜金的觀念，談戀愛以對方的家庭和金錢為主，直接扭曲了大學生的戀愛觀；有些父母關系不好，經常吵架、打架，孩子體會不到家庭的溫暖，這對大學生的戀愛觀和婚姻觀會產生非常消極的影響[4]。

(三)個體心理因素

大學生正處于青年時期，生理發育已基本完成，所以性意識的明朗化與進一步發展都是正常的，對戀愛的渴求與懵懂也是正常的。而“90后”大學生他們個性鮮明張揚，自我中心意識強，思想開放獨立，既叛逆又早熟，在生活中我行我素，不在意他人看法，不求父母和師長理解，追求非主流文化。因此，他們對戀愛的態度也是有明顯的不同，有的人是因為互相愛慕和崇拜走到一起的；有的人是因為功利心理尋求優越條件而在一起的；有的是因為孤獨需要理解和溫暖而戀愛的；有的是因為生活空虛而用戀愛來填補的；還有的是因為從眾心理，別人戀愛自己眼紅也趕快找一個，這些不正確的戀愛心理不僅影響著戀愛大學生的生活，也給別人帶來了困擾，在戀愛中不可取。

[參考文獻]

[1]滕國鵬，潘峰.當代“90后”大學生戀愛觀的調查研究[J].遼寧廣播電視大學學報，2014.4.

[2]李明建.“90后”大學生戀愛觀問題研究[J].教書育人高教論壇，2011.01.

[3]傅冰燕.“90后”大學生擇偶標準與影響因素分析[J].中國電力教育，2012.32.

[4]高原，王帥博，計永利.西方文化與中國傳統文化對當代大學生婚戀觀的影響[J].中國科技信息，2011.24.

中圖分類號：C913.1

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)03-0145-02

*作者簡介：靳琳(1984-)，女，漢族，河南陜縣人，碩士，助教，應用心理學。