“兩學一做”重點在“做”

宋　雨

中交一公局第三工程有限公司，北京　101102

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“兩學一做”重點在“做”

宋雨

中交一公局第三工程有限公司，北京101102

摘要：開展“兩學一做”學習教育，是加強黨員深化黨員教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員擴展，進行集中教育的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的關鍵，因此，要有針對性的進行問題的解決，用心去抓，用心去落實，本文就“兩學一做”進行了探討分析。

關鍵詞：兩學一做；重點

一、引言

“兩學一做”是一個重大的政治任務，兩學一做的“基礎在學”，“關鍵在做”。現在，我國的一些黨員對黨的意識比較淡薄，對政治紀律不遵守，在黨不言黨，對黨不夠熱愛，思想覺悟不高，組織紀律比較散漫，對黨組織的活動不按時參加，沒有按照黨的原則辦事。這些情況嚴重違背了黨的操守，使黨的黨員精神渙散，行為不端，影響社會和家庭的正常生活，本企業由于青年員工較多，面臨著在婚姻家庭中的問題，因此，要推動黨的內部教育，堅定信念，爭取在行動中做一個合格的黨員。

“兩學一做”教育首先要求廣大黨員逐條的進行黨章的誦讀，對黨的性質、綱領、宗旨進行理解，牢記黨員的各項義務和權力，堅定自己的信念，對黨要忠誠。黨章有很大的約束力和權威性，黨章是黨組織開展活動的根本性依據，是黨員加強黨性修養和進行一切行為的標準，是黨進行各項活動的基本。

二、“兩學一做”的概述

兩學一做的基礎在學，關鍵在做。中共中央啟動了今年的全黨內教育的工作，各級的黨組織十分重視這項工作的貫徹、落實，全面開展這項工作，盡職盡責的進行落實。

(一)以思想分析為基礎認識兩學一做

只有根深才能葉茂，因此要對黨員的學習教育工作抓好落實，對黨的先進性和純潔性進行落實，對黨的凝聚力和戰斗力進行落實，全面的從嚴治黨。

兩學一做是推動黨內教育從少數向廣大黨員延伸的重要舉措，是深化黨內教育的重要實踐，把黨員內部的厭煩情緒和應付心態進行摒棄，付出實踐。真正的把黨員動員起來，全面的進行覆蓋。

(二)以學習教育為契機加強黨員隊伍和思想建設

“學習教育”是思想政治的首尾，新形勢下的黨員思想政治教育，最重要的是用習總書記的講話，增強黨員的大局意識、核心意識、政治意識，對黨要做到忠誠，保持一身正氣，勇于對自己的所作所為進行擔當，學習習總書記的關于改革發展的重要講話精神，對國有企業充滿信心，為企業的改革發展做出應有的貢獻。

(三)對黨員學習教育質量的確保

一做是兩學的目的，兩學是一做的前提，我們因此要對“4講4有”的建設目標進行確立，圍繞“5方面的問題”進行黨員的素質對照檢查，檢查黨員是否發揮黨員的先進模范帶頭的作用，對黨的內涵進行豐富，檢查模范帶頭作用的效用，把黨員的理想作為一種引導，為黨員搭建一個從嚴治家的平臺，例如，黨員示范崗位平臺、黨員責任區平臺、黨員的志愿活動進行深化，對黨員在國有企業改革創新轉型中起到重要作用，把黨員的自制提升到更高的一個水平。

(四)以落實為主要措施，實現教育目標

兩學一做的教育目的是解決黨員隊伍現在存在的各種現實問題。理想信念的模糊化、黨員意識的淡薄化、道德行為的不端化、對黨的宗旨的淡化，這些問題在我國企業中普遍存在。我們需要把這些現實中的問題貫穿到兩學一做的教育過程中，在各種學習措施中學習，例如應用創新方式來講黨課、開展專題組織生活會、開展民主評議活動。做是關鍵，學是基礎，通過引導學員，使得學做相結合，在學中發現問題，通過學促進做，充分的把合格黨員的風采體現出來。

(五)以基層黨支部為陣地確保兩學一做學習教育落地

兩學一做的學習教育的主要層面在基層黨部，因此需要黨部的自身凈化，主動提高自身的主動性，把黨的思想政治建設進行落實，落實到支部中，對日常進行緊抓，發揮黨小組的作用，定期的組織黨員進行學習，加強黨支部建設，對黨支部的學習方法進行建設學習，對先進黨支部進行推動，對黨在國有企業中的基層基礎進行務實。

三、“兩學一做”的重要意義

全面開展“兩學一做”是深化黨內教育的重要實踐，把黨的建設放在首位，引導黨員按照黨章的要求對自己的言行進行規范，增強黨員的覺悟意識，樹立良好的社會風氣，引導青年黨員有擔當意識，在學習、家庭、生活中進行學習。

全面開展“兩學一做”是推動黨內教育從關鍵少數向多數擴展，我們在進行“兩學一做”教育時要有針對性，學要帶著問題去學習，做要有針對性的做，對一些信念模糊黨員問題進行解決；對一些信心缺乏，精神空虛，迷信的問題進行解決；對黨的意識淡化、不守規矩，未按時交納黨費的問題進行解決；對黨員利己行為，漠視群眾的行為，吃拿卡要，損害群眾利益的行為進行校正，營造一個講美德、有道德的社會。

開展“兩做一學”是從集中教育向經常性教育進行延伸的重要性舉措，開展兩學一做教育，堅持正面性的教育，從科學的方面進行武裝，堅持學以致用，學用合一，注重實效，堅持領導的帶頭，做到表率，從實際出發，以黨支部為基本單位，以落實黨的教育管理的制度為依據，針對領導機關和黨員干部間、普通群眾間的不同安排，各個黨組織實際進行學習教育，發揮黨的凈化作用，提高黨的主動性，改變形式主義。

四、“兩學一做”應該如何做

一個合格的黨員，“兩學一做”是對他的最基本要求，檢驗“兩學一做”成效的最基本標準就是看我們每個黨員是不是合格，一名合格的優秀黨員并不是看你對黨章有多熟悉，對習總書記的話理解有多深刻，一名合格的黨員不僅體現在為人民服務的情懷中，還體現在對自身崗位的無私奉獻上來。

(一)認真學習習總書記的話

兩學一做要求我們每一個黨員都要認真的對習總書記的講話進行學習，深刻體會習總書記的黨中央治國理政的新思想。堅定中國特色社會主義道路，有自信，不論是道路的自信、理論的自信還是制度的自信，要保持黨的高度統一。主動的向黨看齊，向黨的理論看齊，做政治上的明白人。解決當前黨員隊伍在思想、組織、紀律上存在的各種問題，增強黨的政治意識，堅定黨的信念，樹立良好的社會風氣，勇于擔當，充分的發揮黨的帶頭作用，貫徹落實新的發展理念。

(二)工作中敢為人先

在工作中要敢為人先，爭當表率，兩學一做作為一個大眾化的理論教育，它也是對在各行各業從事不同工作的人員的要求。中國共產黨的這一基本性質便決定了作為黨的領導干部成員要在工作日常中有所作為，有一定的擔當能力，黨員領導要起到表率作用，無論在思想還是行動上都要坐在人民群眾前，比普通群眾要能吃苦耐勞。做好崗位的表率，對每一個平凡的崗位都要重視起來，爭取做出不平凡的業績，發揮出黨員領導干部的高水平、真本領，起到對普通人民群眾的良好的領導能力。

(三)生活中實踐黨的宗旨

在生活中實踐黨的宗旨，每一個黨員都是中國共產黨最有力的代言人，群眾可以通過黨員的形象去認知整個黨，因此，黨員在自己的言行舉止中要明白，我不僅是我，不是一個個體，更是一名黨員。因此，有損害黨的形象的事情絕對不做，污染黨的形象的事情也堅決不去做，違背黨的意志的行為也堅決杜絕，對社會中出現的對黨的誤解、扭曲、抹黑的情況要進行澄清，勇于站出來解釋，使得自身的能量得到充分的發揮。每一個黨員都能發出光芒，因此要用光芒照亮黑暗，主動關心愛護人民群眾，密切的聯系群眾，黨員干部和普通黨員，普通黨員和人民群眾要緊密聯系在一起，在生活中提供幫助，為人民群眾主動排憂解難。

(四)黨員發展要創新

過去的先進不一定代表現在也是先進的，先進是動態的，一名合格的黨員要有強烈的憂患意識，要有一定的自覺和主動性。隨著現代知識的不斷更新，傳統的手段已經不再適合現代的發展，因此傳統的資源也在不斷的減少，如果想要像以前一樣僅僅靠經驗來應付工作環境是不可取的，創新已經成了現在的必要要求。因此，創新才能引領時代的發展，這就要求黨員要在不斷地錘煉中練就自己的本領，在新的任務和形勢下，我們黨員要不斷的進行適應，用全新的理念，創新性的進行實踐，用創新來應對各種恐慌。

五、結語

今年是國家開展實施“十三五”計劃，全面建成小康社會的開局之年，是決勝之年。因此，我們每一個共產黨人要振作起來，講規矩、有紀律、講道德，保持一個積極開拓的、勇于進取的精神。在工作中要有所作為，樹立崇高的信仰，堅定自己的理想和信念，在黨的正確領導下積極進取，不斷進行創新，努力開展一個新的局面。無規矩無以成方圓，我們要守好自己的防線，通過各項學習增強自己的防范意識、大局意識、保持對黨的忠誠，發揮好模范的帶頭作用，勇于創造奇跡，爭取取得豐碩的成果。

“兩做一學”的學習教育是全體黨員學習黨章黨規，發揮模范作用這一項重大實踐，因此需要每個黨員要給予高度的重視，主動的參與到其中，為全面建設小康社會進行努力，為實現第一個百年奮斗目標而努力。

[參考文獻]

[1]郭志軒.抓好“兩學一做”學習教育發揮黨員先鋒模范作用.時評.

[2]扎實開展“兩學一做”學習教育.理論與當代.

[3]魏驛.“兩學一做”基礎在學、關鍵在做.實踐探索.

中圖分類號：D261

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)13-0151-02