淺論二胡揉弦技巧

李 佳

（吉林藝術學院，吉林 長春 130021）

淺論二胡揉弦技巧

李 佳

（吉林藝術學院，吉林 長春 130021）

二胡這一樂器可以說是眾所周知，它之所以能被大眾熟知，是因為它的音色獨具特色，十分動聽。要演奏出動聽的二胡樂曲與揉弦技巧是分不開的，因為這一技巧既是對二胡音色的裝飾，也是一種美化，演奏者要使思想情感更好的融入到作品中去，揉弦技巧是一項必須掌握的手法，本文主要圍繞二胡的揉弦技巧展開研究分析。

二胡；揉弦；技巧

一、揉弦技巧

（一）快速揉弦

通常說的“顫指”就是指快速揉弦，音波振動就是通過快速揉弦來實現的，這就要求按指要富有彈性的顫動，使琴弦的松緊變化與其保持一致步伐。快速揉法在許多二胡演奏作品中都有出現，快速揉弦多用于來表現緊張、熱烈和歡快情緒，是一種較為常見的揉弦法。

（二）慢速揉弦

慢揉也被稱為“吟音”，方法是：將左手的某一手指按在弦上，腕關節充當軸，使整個手掌做連續規則的弧形扇動。琴弦的張力通過揉弦的一松一弛來改變，琴弦的長度通過一長一短來改變，得出一種柔和的音波，時常用來變現悲哀或敘事性的曲調。如《病中吟》等。

（三）滾揉

在揉弦技法中滾揉是最基本的，它發音圓潤，音色動聽柔美，富于歌唱性等特點，在二胡演奏中是較為常見的一種技法。滾弦技法主要用來表現內在的、含蓄的情緒，例如《三門峽暢想曲》（劉文金曲）中的第四段。

（四）壓揉

是通過手掌的上下擺動來帶動手指對琴弦產生輕重不同的壓力，從而來改變張力而發出音波的一種揉弦方法。它的音波波紋較大，多用來變現緊張、模擬哭泣的效果。

（五）滑揉

它是以手指在琴弦上圍繞基本音上下滑動來改變弦音波的一種揉弦方法，許多具有地方特色的二胡樂曲都采用了滑揉，它的聲音不僅十分明亮還十分具有穿透力，如《河南小曲》等。

二、二胡揉弦易出現的問題及糾正方法

（一）手指第一關節僵硬，屈伸運動缺乏一定的靈活性

聲音和音色都表現出許多不足，由于觸弦點落在指尖部位，用指尖揉弦的音波波紋并不大，這是導致演奏出的聲音比較單薄的重要因素，也就意味著很難保證音色的豐滿。要避免這類問題的出現演奏在演奏過程中首先就應讓手指第一關節保持輕松狀態，這樣才能靈活自如的完成揉弦動作，觸弦點應再指端到指腹之間的部位。要熟練掌握揉弦技巧就必須重視揉弦基本功的訓練，先從慢再到快進行反復練習。

（二）壓弦力度僵硬

有的演奏者在進行二胡演奏時聲音聽起來幾乎沒有任何彈性，主要原因就是演奏者在揉弦時手指按壓琴弦的高度位置和力度出現了問題。要解決這一問題的出現演奏手指觸弦時必須減輕壓弦的力度，在練習時多進行滾揉練習，并且要注意手腕是否保持在放松狀態，以手腕來帶動手掌進行上下擺動，一邊練習一邊數“一、二、三……”有節奏有規律的反復訓練。

（三）揉弦時虎口不夠松弛自然

有的演奏者演奏出的聲音效果是不均勻的，原因就是演奏者對手腕、手掌和指關節這三個部位的靈活性控制不到位，一直牢牢夾住琴桿，就直接導致揉弦時的虎口呈現出緊蹦狀態。因此初學者在學習時就應注意保持虎口的自然松弛，大量的實踐證明虎口是揉弦動作的支點，但它的力量支撐不是食指而是拇指，反之食指的根部需脫離琴桿，才能夠使手腕與手指之間不受到約束，揉弦時就自然會表現出十分靈活。

（四）因揉弦而影響音準

導致出現這一現象的主要原因是在揉弦時身體沒有保持自然輕松的狀態，由于緊張使揉弦時的力度過大，就容易造成琴身的晃動，所以演奏在演奏過程中需要保持放松狀態。另外沒有參與揉弦動作的其他手指也需保持放松狀態，且手型不能發生變化，同時在揉弦時要力度適中，才能保證琴身的穩定和音色的效果。

（五）揉弦時頻率不均勻

揉弦頻率不均勻就直接影響了最終的演奏效果，揉弦時動作節奏與音波高低不規律都影響著音準。要保證揉弦時的頻率均勻演奏者就必須養成一種本能的“定型”動作。一個非常簡單的訓練方法來掌握揉弦的基本方法，就是讓右手手腕來扮演“琴桿”，左手按指依次在上面練習揉弦，通過時間的積累，就會慢慢掌握到揉弦的基本技巧。

（六）壓揉控制不到位

演奏者有時在壓揉時會帶有過多的摳弦成分，樂曲旋律就很難以流暢自然的狀態呈現出來。壓揉與摳揉之間雖有一定的聯系，都是通過改變琴弦張力來發出音波，但在性質上兩者有許多不同之處，如揉弦方法和發音，所以演奏者需要對兩者有明確的區分，再適當的運用。

（七）揉弦的分寸

揉弦的分寸把握不好，這里的分寸主要是指揉弦的幅度和頻率，這也是決定音樂旋律穩定性和流暢性的關鍵性因素。另外，當演奏中選擇兩種或兩種以上的揉弦方式結合在一起時，對揉弦分寸和技術的把握都較容易出現問題。在二胡演奏過程中，演奏者無論選擇哪種揉弦方式都要求動作的幅度和頻率要保持穩定、均勻，這是保證演奏時音準的重要環節。

從根本上來說，“揉弦”是在反映演奏者內心的潛在動力，由于每個人的審美意識和對音樂的理解等不同，揉弦的特點、頻率和揉弦方式的組合也就呈現出不同風格，每一個元素在不同演奏者手里都可進行不同的排列組合，如何才能在樂曲中合理地安排各種揉弦技巧，每個演奏者都應該努力進行實踐研究。

[1]馬小娟.二胡揉弦動作中的矛盾對立統一[J].黃河之聲,2008,(02).

[2]王敬.初探二胡揉弦——兼論滾揉“腕發力”觀點的錯誤性[J].產業與科技論壇,2007,(02).

[3]何楚榮.淺談二胡曲《蘭花花敘事曲》中的揉弦變化[J].中國音樂,2002,(02).

[4]召喚.論江南風格樂曲中二胡演奏的揉弦特點[J].藝術百家,2001,(02).

指導老師：馮玉國，吉林藝術學院教授。

李佳（1993—），女，漢，河北省邢臺市，碩士研究生在讀，吉林藝術學院，研究方向：中國樂器演奏－二胡。