淺析高校無形資產的保護

高　遜

山東財經大學會計學院，山東　濟南　250014

淺析高校無形資產的保護

高遜* 1

山東財經大學會計學院，山東濟南250014

摘要：知識經濟期間，無形資產扮演著至關重要的角色。眾所周知，高校是生產無形資產的大工廠，是社會經濟發展的貢獻者。然而高校無形資產卻存在不同程度的流失，引起大眾的廣泛關注。本文旨在說明高校無形資產流失的原因，找出應對該問題的解決辦法。

關鍵詞：高校；無形資產；流失；保護

一、高校無形資產的概念、特點

(一)高校無形資產的概念

無形資產是指不具有實物形態而能為使用者提供某種權利的資產。[1]那么，高校無形資產則是無形的、能賦予高校某種權利的資產。

(二)高校無形資產的特點

1.無形性。不具有實物形態，即觸不到、摸不著，存在于思想世界，不會發生損耗。

2.長期性。高校無形資產屬非貨幣性長期資產。[2]

3.收益性。高校無形資產創造規模巨大，收益高于成本，所獲金額巨大。

4.可辨認性。高校無形資產主要包括專利權、非專利技術、商標權、著作權、版權等，屬可辨認權利。[3]

5.不穩定性。高校無形資產所代表的經濟利益受到多方影響，具有高度的不穩定性。

二、高校無形資產流失的原因

(一)高校對無形資產的保護意識淡薄造成無形資產的流失。大部分高校具有非營利的性質，注重知識傳播和人才培養，不太追求經濟效益，而是把更多的注意力放在社會需求上，以致于很多高校并不能對無形資產的收益性有很好的了解。由于高校忽視以學術論文、科研成果為代表的無形資產的重要價值，無形資產管理保護機制建設工作就顯得漫不經心。那么，無形資產的流失不會及時引起各方的注意，流失后高校有關人員也不會及時采取補救措施，這就造成了高校無形資產流失的長期性。

(二)才轉移造成無形資產的流失。高校中聚集著眾多的人才，由于高校本身的開放性，人才可以在高校與高校之間、高校與社會之間相互轉移，這勢必會導致高校擁有的無形資產的對外轉移。高校某些技術人員、教職工在調動或離職時，會將原本屬于學校的科研成果、技術資料、試驗產品等一起帶走，甚至是利用其參與商業合作謀求非法利益。這些加速了高校無形資產的流失。

(三)科研合作造成無形資產的流失。高校的發展離不開與外界科技的合作，目前，高校的對外合作越來越頻繁，卻也在不知不覺中導致了無形資產的流失。許多高校在進行技術轉讓時，轉讓的價額偏低，據近些年資料，高校的技術轉讓平均價格為7.7萬元每項；在對學校企業進行股份制改造時，學校的無形資產往往不計價；校企合作模式下，企業常常侵犯高校的知識產權。

(四)高校相關管理部門和制度缺乏造成無形資產的流失。無形資產是非實體的，易被忽視，許多高校把更多的精力放在有形資產的保護上，并沒有安排與無形資產相關的管理人員、建立相關的制度，這樣不利于高校無形資產投入產出的良性循環和教育事業的健康發展。

(五)大背景下相關法律法規存在缺陷造成無形資產的流失。雖然我國相繼出臺了保護無形資產的相關法規，但是法規的發展卻跟不上無形資產的發展，仍然存在很多問題與漏洞，并且無形資產評估審計機制尚待建立健全；與此同時，法規執行過程中執法不嚴的現象屢見不鮮，這便給無形資產的流失提供了“溫床”，某些非法分子憑借產權交易中飽私囊的行為非但得不到遏制，反而愈發猖獗。

三、高校無形資產的保護

在知識經濟時代下，無形資產成為重要的競爭武器，而高校則是其重要生產基地。因此，保護高校的無形資產迫在眉睫，主要對策如下：

(一)國家應為無形資產提供外部保護。高校處在社會大環境下，高校無形資產的保護離不開社會、國家的保護。國家應一方面健全完善已有的無形資產評估和保護機制；另一方面緊跟知識經濟時代無形資產的發展步伐，補充新的法規，提高有關部門對無形資產保護和管理的重要性認識。同時，社會應積極響應國家政策，發展國內無形資產的評估技術，培養評估專業人才，加強對社會公眾的輿論宣傳，對待侵權行為毫不留情。營造良好的外部環境，提高無形資產保護的關注度。

(二)擬定并完善高校無形資產管理辦法。高等學校的無形資產管理十分復雜，管理工作難度很大。高校需從最基本的管理辦法和制度建設入手，將無形資產的大范圍劃分出來，在此基礎上進行分門別類，不同類別設置不同的機構和管理人員，增加對無形資產管理的經費投入，分散無形資產管理難度。在落實管理機構的基礎上，高校也應當緊跟大環境下無形資產的發展腳步，根據國家更新的法律法規不斷更新自己的管理辦法與制度，做到與時俱進，與國家同步。

(三)嚴格監控人才轉移。高校應當制定人才轉移條例，規范調職、離職、辭退休技術科研人員和教師的行為，禁止其將學校的科研成果、技術資料、試驗產品等無形資產擅自帶離學校以謀求自身利益，阻斷斷無形資產外流的通道。與此同時，設立高校監察機構與檢舉機構，加強對高校人員的教育，提高其自身的素質以及對無形資產保護的意識，建立獎罰制度，推動高校各方人員對無形資產保護工作的落實。

(四)積極開展對無形資產評估和宣傳工作。高校忽視無形資產的一個重要原因就是認識不到無形資產的價值，因此高校應該積極開展對無形資產的評估工作，將無形資產的價格化。專門成立評估小組按期對無形資產進行評估，并將評估結果公示。此外，高校可舉辦無形資產保護論壇會、辯論會等，加強對無形資產保護的宣傳，使保護意識深入人心。

隨著科技經濟迅猛發展，無形資產的戰略地位進一步提高，對無形資產尤其是高校無形資產的保護和管理刻不容緩。我們應當告別有形才是資產的舊思想時代，認清無形資產的重要性，結合高校的特點做好無形資產的保護工作，并使其日趨成熟。

[參考文獻]

[1]郝偉.對于加強高校無形資產管理的思考.科技信息，2009(29).

[2]王曉燕.論加強對無形資產管理的重要性.中國西部科技，2010(34)：45-46.

[3]翟志華.也談國際無形資產會計準則比較.中國鄉鎮企業會計，2004(9)：29-31.

*作者簡介：高遜(1995-)，女，漢族，山東濰坊人，山東財經大學會計學院本科在讀，研究方向：資產評估。

中圖分類號：G647.5

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)11-0144-01