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淺談高校民族傳統體育教育對當代大學生的影響

2016-02-04 15:17:09魏小雙
山西青年 2016年19期
關鍵詞:教師隊伍體育大學生

魏小雙

武漢體育學院,湖北 武漢 430079

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淺談高校民族傳統體育教育對當代大學生的影響

魏小雙*

武漢體育學院,湖北武漢430079

當前,少數民族體育、傳統武術等被納入高校民族體育教育科目的范疇,民族傳統體育經歷了長期的發展,是民族文化的重要內容,其中積累了我國傳統的體育文化。所以,在大學中進行該方面的教育對學生具有非常重要的作用,不僅可以使他們的身體素質有所提升,而且還能夠使他們充分掌握傳統文化。本文闡明了高校學生生活狀況,開展民族傳統體育教育的重要性,在此基礎上,提出相應的對策。

高校;大學生;民族傳統體育;教育

民族體育是指具有我國特色的、旨在強身健體的諸多體育活動。作為多民族國家,我國具有多種傳統體育,同時它們的特征非常明顯,是不同民族文化的代表。現階段,我國高校體育教學過程中,已經將各種傳統體育活動納入其中,這對大學生繼承我國傳統文化起著非常重要的作用,有助于使他們養成良好的傳統美德,促使他們精神水平不斷提升。因此,本文細致深入地探討了高校民族傳統體育教育對大學生的影響,希望能夠為高校開展民族傳統體育教育提供指導和借鑒。

一、高校大學生的缺點分析

(一)伴隨我國和全球各國溝通交流的日益頻繁,西方及外來文化不斷涌入我國,受這些文化的影響,人們的日常生活和思想都會有所改變。作為思想進步的集體,大學生對西方文化的接受程度明顯比一般群眾顯得要高一些,這導致他們在平時學習與生活當中往往以自我為中心,集體主義思想逐比較薄弱,合作精神無法獲得有效傳承。

(二)伴隨計劃生育政策的深入執行,現在大部分在校大學生是家里的獨苗。同時,當前的物質水平逐漸提高,使他們備受寵愛,生活自立能力嚴重不足。因為他們中許多人并未參與過勞動,不知道勞動的辛苦,所以他們沒有吃苦耐勞的精神,通常顯得非常嬌氣,甚至連宿舍內務都整理不好,有的學生連自己的衣服都是寄回家洗,更不要說參加社會實踐活動鍛煉自己了。

(三)由于中學教育體制的作用,他們在高中學習的時候純粹以高考為導向,所有精力和時間都用在文化知識學習中,所以對社會缺乏充分的認知,總覺得社會還是跟校園一樣。同時,父母對他們過分溺愛,這使得他們很少歷經挫折,這樣的話他們的心理承受能力就很有限,遇到點困難和委屈就受不了。一旦當他們通過進入大學門檻以后,由于不再受到家長的照顧,同時生活與學習環境發生明顯改變,這令他們在心理上受挫。有部分學生或許會形成嚴重的負面情緒,更有甚者是造成嚴重的后果。

(四)因為大部分學生為家中的獨生子女,物質水平較為優越,生活費也較高,可他們并未充分認識到家長工作的辛苦,因此,平時生活中不注重節約,大手大腳花錢的習慣沒有改變,這對他們進入社會和獨立生活非常不利。

二、開展高校民族傳統體育教育的重要性

(一)有助于激發他們參與體育活動的興趣

對比來說,民族傳統體育項目與平時體育教學過程中的考核項目有所區別,主要是通過傳統文化不斷凝聚而成。所以,教育的時候,其具有的文藝特征能夠在很大程度上調動學生的積極性,使得長期以來他們參與興趣不強的問題得到解決。另外,在他們學習傳統體育的時候,能夠充分把握其中潛在的民族文化,從而使他們的思想水平不斷提升,矯正自己的人生價值觀。

(二)有助于大學生合作意識的培養

在高校之中開展民族傳統體育教育,使他們可以形成一致的文化獲取目標,在平時學習與競技的時候不斷養成良好的團隊思想,形成良好的集體主義,最終使他們相互間的凝聚力增強。同時,這能夠使他們的認知能力增強,對新知識的掌握比較快,所以他們在學習當中,能夠深入了解各民主的特點,充分掌握我國傳統文化。使他們形成良好的認同感,對他們的思想形成良好的作用,使他們自覺約束自身的平時行為活動。

(三)有助于學生養成良好的吃苦耐勞精神

伴隨我國教育體制改革的深入推進,對高校學生的培養目標統也在不斷提高。政府主管機構指出,培養目標必須強調創新精神,使他們的綜合素質不斷提高,讓他們具有良好的工作適應能力,從而對他們的堅韌精神提出新的要求。對比來說,民族傳統體育是個民族文化的沉淀,對他們思想與身體素質的提升會起到積極的影響。

三、開展高校民族傳統體育教育的對策

(一)積極發掘民族傳統體育項目

在大學中設置民族傳統體育課程,需要充分掌握民族傳統體育,形成良好的認識,切實了解相關科目,在此基礎上,按照其中含有的文化,結合高校與學生具體狀況,確定合適的項目進行教學,這樣既可以使他們體會到其中的傳統文化魅力,又可以使他們認清社會需求。

(二)加強對民族傳統體育項目的把握

學習當中,競技性是反映其魅力的一個有效渠道。競技體育可以使他們實現自我超越,戰勝對手。推動他們不斷向前發展,競技體育能夠給他們展示出一種強烈的開拓精神,這恰恰是社會對人才的需求。不僅如此,合理的競技有助于他們學習積極性的提高。

(三)切實強化教師隊伍建設

多措并舉,搭建良好的教師隊伍,具體來說,第一,應加強對內部教師的培養,通過開展培訓班、外派他們參加學習深造,鼓勵他們積極參與夜校、在職攻讀學位等。第二,從外部引入高素質的優秀專業教師,進一步充實教師隊伍。

四、結束語

綜上所述,高校開展民族傳統體育教育對大學生全面發展意義重大,因此,在今后應積極發掘民族傳統體育項目,加強教師隊伍建設,以提高教育質量和效率。

[1]申亮.高校傳統體育文化教育與通識教育的融合及其實現途徑[J].武術研究,2016(03):20-25.

[2]張金峰.論高校體育教學中民族傳統體育項目的選擇及運用[J].新課程研究(中旬刊),2015(06):82-83.

[3]柳楊,張忠良.淺談武德在武術與民族傳統體育大學生思想教育中的影響[J].當代體育科技,2015(13):221-222.

[4]張耆.高校民族傳統體育教育對當代大學生的積極影響[J].才智,2014(35):11+14.

[5]張國林.試論民族傳統體育對大學生體育價值觀的影響[J].赤峰學院學報(自然科學版),2012(20):57-59.

魏小雙(1994-),女,漢族,黨員,湖北宜昌人,武漢體育學院本科生,研究方向:民族傳統體育。

G807.4

A

1006-0049-(2016)19-0243-01

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