關于習近平總書記的思想政治教育觀探析

任　浩

中央財經大學馬克思主義學院，北京　100081

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關于習近平總書記的思想政治教育觀探析

任浩

中央財經大學馬克思主義學院，北京100081

摘要：十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央領導集體在貫徹馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論同時，不斷推陳出新，在思想政治教育理論上有重大突破，對于思想政治教育的理論和實踐工作有著重大的指導意義。

關鍵詞：習近平總書記；系列講話；思想政治教育觀

隨著中國特色社會主義市場經濟體系不斷完善，人們的平等意識逐步增強，網絡文化異軍突起，知識信息呈現大爆炸的趨勢，如何在多元性中鞏固主流思想，如何將人們的思想統一到社會主義事業的建設上來成為亟待解決的問題。習近平總書記的系列講話為我們的思想統一指明了方向，對思想政治教育學科有著深刻的啟示。

一、習近平總書記思想政治教育觀的豐富內容

習近平總書記非常重視思想政治教育工作，他強調“只有全黨思想和意志統一了，才能統一全國各族人民思想和意志，才能形成推進改革的強大合力”。①習近平總書記的思想政治教育觀是馬克思主義的深化發展，不斷豐富和發展著思想政治教育理論的內容。

(一)馬克思主義觀教育

馬克思主義是黨的指導思想，也是思想政治教育的指導思想，是思想政治教育理論的關鍵，加強馬克思主義觀教育是習近平總書記思想政治教育思想核心理念。習近平總書記提出“兩個鞏固”即“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎”。強大的意識形態使人民樹立建設社會主義的堅定信念。習近平總書記指出：“能否做好意識形態工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力”②。習近平總書記在更高的格局上要求思想政治教育要進行馬克思主義觀教育，保證思想政治教育的方向，明確思想政治教育的學科地位和目標任務，讓馬克主義觀立于人們的頭腦之中，以馬克思主義為行動準則，運用馬克思主義的科學方法分析解決問題，堅定社會主義的理想信念。

(二)理想信念教育

理想信念教育是思想政治教育學科是重要目標之一，是團結力量，凝聚人心的大事，是改造人們精神世界，樹立正確信仰的內在要求。習近平總書記指出，“到中國共產黨成立100年時全面建成小康社會的目標一定能實現，到新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的目標一定能實現，中華民族偉大復興的夢想一定能實現。”③思想政治教育的主要任務之一就是引導人們的意識，使人們用更加健康的心態改造世界。中國夢的出現為思想政治教育注入了新鮮的血液，讓思想政治教育以新的形式為人們所接受認同，重新樹立了人民群眾的理想信念。中國夢是習近平總書記思想政治教育觀的重要內容，增強了人民群眾的自信，也增強了黨和國家道路自信，理論自信和制度自信。

(三)價值觀教育

價值觀關系到人們的價值追求和價值準則，樹立正確的價值觀能充實個人的精神世界，使人們正確衡量現實生活對個人的價值，推動中國社會的精神文明建設，為中國夢的實現提供精神動力。黨的十八大報告中，黨中央提出全面深化改革的同時強調指出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”社會主義核心價值觀一方面充實了思想政治教育的內涵，另一方面也為思想政治教育提出了新的要求。“社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系最深層的精神內核，是現階段全國人民對社會主義核心價值觀具體內容的最大公約數的表述，具有強大的感召力、凝聚力和引導力。”④十八大提出的社會主義核心價值觀明確了思想政治教育的任務，既是思想政治教育的新挑戰，也是新機遇，更是鞏固社會思想基礎的新內容。

(四)法治觀教育

十八大以來，黨中央領導集體非常重視“依法治國”，并且提出要“全面依法治國”的理論。習近平總書記強調指出：“推進國家治理體系和治理能力現代化，當然要高度重視法治問題，采取有力措施全面推進依法治國，建設社會主義法治國家，建設法治中國，在這一點上，我們不會動搖。”⑤依法治國是社會主義現代化建設的保障，是思想政治教育學科的重要內容。加強法治觀教育有利于為營造良好的社會氛圍，建設社會主義和諧社會。同時，法治觀教育也是嚴肅黨風黨紀，加強黨風廉政建設的題中之義，是全面從嚴治黨的思想保證。法治觀教育內涵豐富，包括法律教育和黨規黨紀教育。法律教育是針對全體公民的，目的是使公民學法、懂法、用法、知法，維護社會穩定，為發展保駕護航。黨規黨紀教育對象是全體的中國共產黨黨員，旨在加強黨員先進性和純潔性建設，防止“四風”問題，克服“四大危險”，強化黨員為人民服務的理念。加強法治觀教育是習近平總書記思想政治教育觀的一大特色，也是思想政治教育工作未來工作的重點。

二、關于思想政治教育的原則

習近平總書記不僅在思想政治教育的內容上有所突破和發展，同時在思想政治教育的原則方面，也有較大的發展，既繼承了傳統的思想政治教育學科的基本原則，又有新的、符合時代潮流的闡釋。

(一)實踐性原則

實踐性原則是馬克思主義思想政治教育觀的重要原則之一，更是黨和國家始終堅持的理念。習近平總書記于2014年提出要“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”，即“三嚴三實”。“三嚴三實”所針對的對象縣處級以上領導干部，是對黨內干部的一次深刻的實踐觀教育，教育黨員干部要時時刻刻著眼于實踐，不斷地在實踐中鍛煉自己。2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”學習教育，習近平總書記作出重要指示：“‘兩學一做’學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進‘四個全面’戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做，各級黨組織要抓實‘兩學一做’學習教育，堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。”“兩學一做”體現了習近平總書記思想政治教育觀的實踐性原則，學的目的在于做，要落實于做，在做中學，并不斷的深化學的內容，檢驗學的效果。實踐性原則是貫穿思想政治教育的基本原則，習近平總書記強調的實踐性原則指導著思想政治教育學科發展，使思想政治教育能夠準確把握不斷變化的時代脈搏。

(二)傳統文化和時代相結合原則

傳統文化和時代的關系問題是思想政治教育亟待解決的問題之一，如何處理好傳統文化和時代的關系是思想政治教育工作的重要內容。習近平總書記曾指出：“堅守我們的價值體系，堅守我們的核心價值觀，必須發揮文化的作用。中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基。”同時，要發揮傳統文化的積極作用必須實現傳統文化的創新性發展和創造性轉化。2015年習近平總書記在文藝工作座談會發表重要講話，他強調：“傳承中華文化，絕不是簡單復古，也不是盲目排外，而是古為今用、洋為中用，辯證取舍、推陳出新，摒棄消極因素，繼承積極思想，‘以古人之規矩，開自己之生面’，實現中華文化的創造性轉化和創新性發展。”習近平總書記提出的傳統文化和時代相結合的原則對于正確處理兩者關系具有很大的啟示作用，夯實了傳統文化和時代相結合這一思想政治教育原則的基礎地位。

(三)堅持馬克思主義指導地位原則

在習近平總書記的思想政治教育觀中，馬克思主義觀是其重要內容，同時，堅持馬克思主義的指導地位也是習近平總書記思想政治教育觀的基本原則。中國共產黨作為馬克思主義政黨，沒有馬克思主義就沒有共產黨，馬克思主義是黨的生命源泉，是黨保持先進性和純潔性的根基所在。堅持馬克思主義指導地位的原則規定著思想政治教育學科的性質，關乎國家的意識形態問題，在這個問題上，絲毫不能動搖。黨和國家要吸取前蘇聯解體的教訓，不能否定社會主義和馬克思主義，避免國家的動亂，為社會主義建設和人民生活幸福安康打下堅實的思想基礎。這是習近平總書記思想政治教育觀的指導性原則，也是思想政治教育學科必須要始終遵循的原則。

習近平總書記的思想政治教育觀豐富和發展了思想政治教育學科的內容，創新性的強調了思想政治教育學科的原則，為思想政治教育學科的發展提供了前進的動力，能夠進一步發揮思想政治教育在中國特色社會主義建設中的作用，為我國社會主義現代化建設提供智力支持和思想支撐。

[注釋]

①習近平總書記.切實把思想統一到黨的十八屆三中全會精神上來[N].福州日報，2014-01-01(A10).

②習近平總書記.在全國宣傳思想工作會議上的講話[N].人民日報，2013-8-19.

③習近平總書記.承前啟后繼往開來繼續朝著中華民族偉大復興目標奮勇前進[N].人民日報，2012-11-30(01).

④吳潛濤.深刻理解社會主義核心價值觀的內涵和意義[N].人民日報：2013-5-22.

⑤習近平總書記關于全面依法治國論述摘編[M].北京：中共文獻出版社，2014.

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)06-0096-02