關(guān)注作品背景對鋼琴演奏的影響力

邱 靜

（廣東第二師范學院，廣東 廣州 510800）

關(guān)注作品背景對鋼琴演奏的影響力

邱 靜

（廣東第二師范學院，廣東 廣州 510800）

關(guān)注作品背景對演奏具有重要指導作用，有助于演奏者更好的表達作品的完整性和提高演奏水平。對未來音樂教育中起飛躍性的作用，對于學者來說是進一步提升綜合藝術(shù)修養(yǎng)。關(guān)注作品背景是演奏內(nèi)容中的重要組成部分，通過筆者主持的大學生創(chuàng)新項目與研究團隊通過一系列實踐，認為關(guān)注作品背景對鋼琴演奏具有影響力，能夠有效地提高教學質(zhì)量。

作品背景；鋼琴演奏；影響力

一、國內(nèi)外對于“關(guān)注作品背景對鋼琴演奏”的研究現(xiàn)狀

通過大量文獻閱讀和資料查找，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)對“關(guān)于作品背景對鋼琴演奏的影響力”這一問題的研究，大多數(shù)都是局限在對某一時期和風格的作品分析上。關(guān)于“作品背景對鋼琴演奏影響力”的研究比較少。在西方國家，教師對其作品背景的介紹在鋼琴教學模式上有詳細講解，讓學生了解音樂發(fā)展的歷程和作品背景。通過演奏，能使演奏的效果更加立體化。在我國，現(xiàn)在大多數(shù)高等師范院校對鋼琴的教學仍然存在只注重訓練學生的演奏技術(shù)，而對于作品人物知識的介紹較為簡單。基于我國鋼琴教學的現(xiàn)狀，導致大部分學生只追求演奏高技巧的作品卻對作品背景了解甚少。雖然學生的演奏技術(shù)提高了，但是自身的音樂內(nèi)涵與音樂素養(yǎng)并無明顯提高，這樣不利于學生音樂表現(xiàn)力的提高。

二、音樂作品背景分析是怎樣的？

音樂作品分析指的是從文學層面以及技術(shù)層面運用各種知識以及資料對作品進行分析，以全面深刻的認識了解作品。音樂作品分析主要的研究對象是音樂作品以及該作品的作曲家。①其中，文學層面上主要從作品背景，創(chuàng)作者的生平和事跡著手，對作品的音樂風格和情感表達進行描繪和分析。然而，技術(shù)層面上是注重作品的主題、旋律、節(jié)奏、曲式、和聲、調(diào)性等方面的分析，偏向于分析音樂理論。通過詳細的分析，可以進一步了解作品的體裁，調(diào)式、調(diào)性、曲式、和聲等要素的運用。將技術(shù)層面與文學層面相結(jié)合能對作品有更深一層的理解，利于把作品完整的演奏；有助于提高演奏者進一步的了解作曲家內(nèi)心世界的情感表達，從而達到更高境界的演奏水平。關(guān)注作品背景對鋼琴演奏具有重要指導作用，所以要重視作品背景的分析。

三、為何要把兩者結(jié)合起來進行演奏

關(guān)注作品背景對鋼琴演奏具有重要指導作用，二者緊密聯(lián)系，若要更好的進行鋼琴演奏；便脫離不了對音樂作品的背景分析，主要體現(xiàn)在以下幾方面。

（一）作品背景分析對鋼琴演奏具有重要指導作用

通過關(guān)注作品背景對鋼琴演奏的影響力，有利于對學生綜合藝術(shù)修養(yǎng)的提高，讓學生了解自己演奏作品的人物背景以及創(chuàng)作的動機；提高其的賞析能力，以及對作品的理解能力，使學生不再是反反復復地敲擊鍵盤，而是使其演奏的音樂立體感豐富起來。結(jié)合本項目認為在鋼琴教學的基礎(chǔ)上，不僅要關(guān)注于作品的演奏，還要加上人物背景知識的普及。并不是盲目地學習每一種體裁的鋼琴作品和每一首曲子，而是在鋼琴教學上加以對鋼琴作品人物的介紹與了解。改變現(xiàn)代學生只基于機械演奏而不注重作品內(nèi)涵的現(xiàn)狀。并且通過本項目的研究，有助于提高學生對各時期人物的作品的全面了解和綜合分析能力。培養(yǎng)出有較高演奏技術(shù)和藝術(shù)修的符合現(xiàn)代社會和市場需求的人才。

（二）作品背景分析與鋼琴演奏二者緊密聯(lián)系，關(guān)注作品背景有利于提高鋼琴演奏水平

在實際工作中，不能將作品分析與鋼琴演奏分裂開來。一但忽略對作品分析，就難以深入體會作者的真實想法，也難以表達情感并且會使鋼琴演奏效果受到影響。從這個層面上講，鋼琴演奏不僅是手指技術(shù)上的運用，更需要對作品的深刻研究與情感投入；通過關(guān)注音樂作品背景的分析了解到作品的背景、結(jié)構(gòu)、節(jié)奏、音樂表現(xiàn)形式和風格內(nèi)容。對作品有更深層面的見解與認識的基礎(chǔ)上，結(jié)合有效率的方法進行鋼琴演奏；注意其中的細節(jié)表達、情感的投入。這對鋼琴演奏有相應的指導作用，有助于提高演奏的效果與演奏水平。

四、如何更好的把作品背景分析在鋼琴演奏中體現(xiàn)？

為提高演奏者的鋼琴演奏水平，我們需要關(guān)注作品背景的分析；對此要深刻理解與認識并加以相關(guān)理論知識結(jié)合鋼琴演奏的實際工作中，筆者認為從以下幾方面來做好分析音樂作品的背景。

（一）創(chuàng)作背景的體現(xiàn)

創(chuàng)作背景有助于演奏者更深刻全面的認識理解作品，體會作者的真實內(nèi)心情感。背景分析指的是作曲家的寫作背景和這一年代的創(chuàng)作曲式結(jié)構(gòu)、風格特點等。通過對各種相關(guān)系列作品的人文資料分析，有助于演奏者還原作曲家原本想要表達的情感內(nèi)容，來更好的表達作品內(nèi)容。例如說貝多芬，是一位非常熱愛音樂的鋼琴家。終生擅長鋼琴與作曲，為后代創(chuàng)作了許多著名的鋼琴作品。其中有33種鋼琴奏鳴曲與7首鋼琴協(xié)奏曲貫穿了他一生。雖然后期身體健康上的影響，但并沒有阻止他對鋼琴作曲的熱情，所以這就是音樂的美妙、神奇之處。這些鋼琴作品讓聽者感同深受，并描繪了貝多芬的音樂探索、成長之路。通過貝多芬的創(chuàng)作背景，演奏者將會進一步深入認識體會作品內(nèi)容。

（二）主題、體裁結(jié)構(gòu)與風格結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)

鋼琴作品的演奏不僅是手指上的技術(shù)就能完成的，還要明確其主題，了解音樂作品演奏的內(nèi)容。作曲家在作曲時會確立一個中心主題，并且不斷的豐富主題，使其更加形象、生動而不單一缺乏藝術(shù)感。不同的體裁會創(chuàng)造不同風格的作品，因此鋼琴作品的題材是多種多樣的。音樂作品風格的不同會讓聽者感受到不同的情感體驗，所以演奏者在演奏作品時要體現(xiàn)在節(jié)奏、旋律、和聲這3個方面：節(jié)奏型使用可以體現(xiàn)一個民族、地方風格、時代、音樂體裁的相聯(lián)系；旋律風格體現(xiàn)在每首音樂作品中，體現(xiàn)作曲家的創(chuàng)作特點，直接表達了作者的內(nèi)心真實情感；和聲風格則體現(xiàn)在各個時代，例如在西方18世紀和聲類型是傳統(tǒng)大小調(diào)，19世紀是以民族風格和聲，20世紀是現(xiàn)代非調(diào)性和聲；因此在演奏不同的作品時需盡可能體現(xiàn)出作品原來的風格，如此分析作品能進一步體現(xiàn)出其體裁的重要性，從而結(jié)合風格分析有助于進一步提升演奏技巧。

（三）曲譜分析與音樂表現(xiàn)力的體現(xiàn)

曲譜分析是指分析樂譜里所的信息，包含調(diào)式調(diào)性、力度、速度、連線、踏板、拍號以及指法等。從這些方面可以直接影響到演奏者的演奏水平，關(guān)系到演奏者能否正確的探索出作品的內(nèi)涵。需通過音樂表現(xiàn)力來體現(xiàn)作品所要表達的真實情感，音樂表現(xiàn)力是指通過速度、節(jié)奏、力度等表現(xiàn)思想和情感，具體從以下幾方面來說。速度與與作品內(nèi)容和風格緊密聯(lián)系，通常用適當?shù)乃俣葋肀憩F(xiàn)音樂。應根據(jù)曲譜的速度記號和作品的情緒來定合理的速度。一般速度較緩慢的表示抒情或悲傷；速度較快的表現(xiàn)活潑歡快、熱情激動。通過作品了解節(jié)奏單位與音型模式，再結(jié)合節(jié)拍和動機的特性因素，對其進行分類整理。力度是作品結(jié)構(gòu)、語氣結(jié)構(gòu)最具體的體現(xiàn)，該如何運用準確的力度和強弱來演奏作品，需參照前后樂句來進行處理。

五、作品背景與鋼琴演奏結(jié)合的效果會是如何？

通過關(guān)注音樂作品背景的分析，從而了解到作品的背景、結(jié)構(gòu)、節(jié)奏、音樂表現(xiàn)形式和風格內(nèi)容。對作品有更深層面的見解與認識的基礎(chǔ)上，結(jié)合有效率的方法進行鋼琴演奏；注意其中的細節(jié)表達、情感的投入。兩者結(jié)合對鋼琴演奏有相應的指導作用，能更好的提高演奏效果與演奏水平。有助于演奏者演奏出作曲家原本想要表達的情感內(nèi)容，使演奏者進一步的了解作曲家內(nèi)心世界的情感表達；以達到更高境界的演奏水平，將作品內(nèi)容充分展現(xiàn)出來。筆者認為關(guān)注作品背景對鋼琴演奏具有重要指導作用，所以要更為重視音樂作品的分析。

六、問題與方向

隨著社會繁榮穩(wěn)定，經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們生活水平不斷的提高。與此同時鋼琴教育的市場也會隨之不斷擴大，社會上急需合格的、稱職的鋼琴教師，師范院校音樂系。因此要解決鋼琴的教學的單一性，使鋼琴教學不僅注重演奏技術(shù)的提高，還要把作品與人物背景結(jié)合起來，使得鋼琴教學更新穎、全面，有助于提高學生的專業(yè)素質(zhì)和演奏水平。讓學生意識到關(guān)注作品人物背景的重要性，改變其只追求自身演奏技術(shù)的學習方式。學會關(guān)注所演奏的作品背景，注重自身音樂綜合素養(yǎng)的提高。

注釋：

① 秦銀輝.解析音樂作品分析在鋼琴演奏中的重要性.音樂時空，2014，04：157.

［1］ 郝媛媛.論音樂作品分析在鋼琴演奏中的作用［J］.科技信息，2008，27.

［2］ 童道錦，孫明珠.中國鋼琴作品的分析與演奏.人民音樂出版社.

［3］ 趙曉生.鋼琴演奏之道.上海音樂出版社.

［4］ 吳琳.鋼琴教學中培養(yǎng)學生樂感的重要性及培養(yǎng)策略研究［J］.長春理工大學學報，2011，10.

［5］ 張小燕.音樂綜合分析在鋼琴演奏中的意義［J］.大舞臺，2012，03.