論音樂藝術教育在素質教育中的作用和地位

袁 園（貴州城市職業學院，貴州 貴陽 550000）

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論音樂藝術教育在素質教育中的作用和地位

袁 園
（貴州城市職業學院，貴州 貴陽 550000）

【摘要】改革開放以來，我國高等藝術教育取得了很大的發展，很多高等學校都開始注重人文教育的培養以及對學生實施素質教育。其中音樂藝術教育在培養高雅的人文素質以及提高學生的創造力方面起著更為重要的作用。因此，本文將從音樂藝術教育在素質教育中的作用和地位，以及如何促進音樂藝術教育幾個方面闡述，從而促進音樂藝術教育在素質教育中的發展。

【關鍵詞】音樂藝術教育；素質教育；人文教育

一、音樂藝術教育在素質教育中的作用和地位

自從素質教育體制提出之后，國家教委在很多文件如：《全國學校藝術教育總體規劃（1989-2000）》《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》《全國學校藝術教育發展規（2001-2010）》、中華人民共和國教育部令第13號《學校藝術教育工作規程》等都明確指出了要大力開展高校藝術選修課的學科建設，其中音樂藝術教育作為素質教育的重要組成部分，其對當代大學生的重要性更是不可忽視。

（一）音樂藝術教育在素質教育中的作用

音樂藝術教育作為素質教育中的重要一部分，其對學校的素質教育具有一定的作用。（1）音樂可以刺激學生的想象力。音樂學科具有抽象性，一般的人看不懂音樂，也不知道音樂中深藏的奧秘。在音樂藝術教育過程中，音樂藝術的難懂及抽象性會引導學生不斷地去想象、思考……從而獲得身臨其境般的藝術享受。（2）音樂藝術可以培養學生的創造力。當今社會競爭激烈，人才的需求越來越全面化、創新化，擁有創造能力的人在社會中更具有競爭力，音樂自身就屬于人類創造的產物。學習音樂的人本身就必須具備很好的創新能力，這樣才能創造出世間美妙的音樂。法國作家雨果就說過：人的智慧掌握著三把鑰匙：一把開啟數學，一把開啟字母，一把開啟音符。

（二）培養學生高雅情操，推進素質教育建設

音樂作為一種熏陶人類思想的手段，對于人們思想的凈化以及高雅情操的塑造具有很大的作用。音樂本身隱含著許多美的元素，美妙的音樂往往使人流連忘返，如古琴曲《梅花三弄》，以梅花剛健、挺拔、超塵脫俗的清高形象，以梅花抗嚴寒、傲風雪的性格來比喻不屈不撓的高尚品格，隱喻具有高尚節操的人。

音樂藝術教育是以音樂為媒體，以審美為特征，有目標、計劃、實施的育人實踐活動。音樂藝術教育在培養人的創造能力，開發能力以及想象能力具有很大的效果，因此，音樂藝術教育從某種意義上說也就是在對學生進行全面的素質教育。

二、推進高校音樂藝術教育建設，促進學生全面發展

音樂教育是高校藝術教育中不可或缺的重要組成部分，它有利于提高學生創造能力和綜合素質，促進學生的身心發展，因此，推進高校音樂藝術教育建設成為了勢在必行的課題，那如何改善當前高校音樂藝術教育的現狀呢？

（一）完善高校音樂教育體制，促進大學音樂素質教育的全面發展

在當今社會發達國家中，音樂素質教育已經成為學校教育中重要組成部分。《美國藝術教育國家標準》（以下簡稱《標準》）明確提出：“沒有藝術的教育是不完整的教育”“缺乏基本的藝術知識和技能的教育決不能稱為真正的教育”“全體學生，不論其背景、天賦或者殘疾，都有權享受藝術教育及其提供的豐富內容。”因此，在美國的近兩千所大學中有一千多所大學設有音樂學院，沒有音樂院系的大學可以跨院系選修音樂課，導致大多數大學、甚至理工學院都設有音樂選修課。而在我國，各大高校的音樂教育還處于起步階段，很多高校都沒有設置音樂學院，因此，只有完善高校音樂教育體制，增加音樂院系的設置，為高校營造良好的音樂學習氛圍，才能確保大學音樂素質教育的全面發展。

（二）重視音樂藝術教育，加強對音樂教育的投入力度

眾所周知，音樂教育是全面發展素質教育中的重要部分，是美育的重要內容，各大高校在制定人才培養方案時，應該把音樂教育作為重要內容進行部署，要從教育教學的相關體制上加大宣傳力度，增強院系內相應硬件設施的投入力度，營造濃厚的音樂教育氛圍，同時要逐漸把選修課改為公共必修課，保證每個學生都能接受到音樂素質教育，感受到音樂教育的美。

（三）加快高校音樂專業教師隊伍的建設

師資隊伍水平低、力量弱、數量少是制約高校音樂藝術教育的一大因素，擁有強大的師資隊伍對于改善當前音樂藝術教育的現狀具有不可小覷的作用。作為公共音樂課教師來講，除了應當具備良好的思想文化素質、職業道德等一般素質外，還應當具備較高的專業素質和業務能力，這樣才能更好地推進高校音樂藝術教育的發展。

三、結語

綜上所述，隨著當今社會經濟的不斷發展，社會對人才的需求已經不單單只是專業知識上的需求，而更多是需求全面發展的人才，需要素質高、會創造、有思想的人才，音樂，作為一種創造性的學科，在培養人們創造力，想象力以及思維能力方面作用不可磨滅。因此，音樂藝術教育對于推進我國素質教育具有很大的作用。同時，在國家提出素質教育、全面提高學生素質的大方針下，高校更應該注重人才培養計劃的改變，注重教育體制上的改變，從而進一步提高人才素質，培養素質高、創新能力強、想象力豐富的全面型人才，為推進高校人才變革，促進我國經濟發展做出貢獻。