探討如何在音樂欣賞課中突出音樂要素的作用

張芳芳

（王壇鎮中學，浙江 紹興 312055）

探討如何在音樂欣賞課中突出音樂要素的作用

張芳芳

（王壇鎮中學，浙江 紹興 312055）

音樂欣賞是音樂課中的重要組成部分，對提高學生的音樂審美能力，提升學生的音樂內涵有著至關重要的作用，音樂欣賞是培養學生感受音樂、學習音樂和鍛煉樂感最合理的途徑。音樂要素是音樂的學習過程中最常見的一部分內容，對音樂的學習同樣有著不可磨滅的作用。本文就如何在音樂欣賞課中突出音樂要素的作用進行了相關的探索，提出了一些突出音樂要素的現實可行的方法。

音樂欣賞課；音樂要素；作用

音樂是在世界發展過程中，最美麗的東西，它沒有國界之分，沒有人種之分，音樂將世界的交流和發展變得更為簡便和融洽。音樂與日常我們交流所用的語言雖有著相通之處，但其作用更為巨大，同時也為人類表達情感做出了巨大的貢獻。音樂欣賞課是為了加深學生的音樂的理解，培養其樂感，增強其樂理而設立的，對音樂的課程有著至關重要的作用。音樂欣賞課中突出音樂要素的作用對音樂的發展將產生巨大的推動作用。

一、相關概念概述

音樂是一種藝術符號，千百年以來被各國人民用來進行情感的表達和深刻的交流，音樂同時又是一種強大的聲音符號。音樂要素是音樂中的重要作用，包括音樂的節奏、旋律、速度、力度、節拍、曲調等內容，這些內容共同組成了音樂語言，成為了世界上最強大的交流方式。音樂作品中多表達著各種復雜的情感，有愛情、親情和友情等重要的內容。音樂欣賞是基于音樂課的一項基本內容，音樂欣賞課是對音樂課的補充，有效的彌補了音樂教學中的一些音樂要素中的缺陷。

二、正確看待音樂要素與情感表達在音樂欣賞課中地位，有效突出音樂要素的作用

就目前來看，大多數音樂教師包括音樂人都把情感放在了音樂的第一位，社會的導向致使人們普遍認為情感是音樂作品最為核心的內容，沒有情感的音樂是沒有生命力的。的確，沒有情感的音樂就沒有靈魂也缺乏生氣，但情感并不是音樂作品最為核心的內容。在音樂的欣賞課上，在教學的目標中就要強調音樂要素在音樂欣賞中的重要作用。例如在小學的音樂欣賞課中，音樂教師領導學生欣賞歌曲《捉泥鰍》時，應確立這樣的教學目標：1.欣賞音樂的同時要能敘述出《捉泥鰍》中所講的故事和表達的情感。2.欣賞音樂的同時要能聽出音樂中使用了那些音樂要素，以及這些音樂要素在音樂中所起的作用。通過這樣的教學目標可以在音樂欣賞課中使同學學會使用一些基本的音樂要素，如跳音常用于一些表現心情愉悅的歌曲中。由此可以看出，音樂要素與情感的表現是相輔相成的作用，并不存在孰輕孰重的地位關系，只有正確的認識這二者之間的關系才能有效的突出音樂要素的作用。

三、通過音樂教材來突出音樂要素的作用

音樂教師作為學生人生中的音樂導師，在日常的教學過程中都有一套獨特的教學方案，無論這套教學方案具有怎樣的獨到之處，其基本的內涵都是源于音樂教材。音樂教師也只有對教材有充分的了解，領悟到教材之中最精髓的內容，才能有足夠的能力去引導學生進行音樂欣賞，在欣賞的過程中重點突出音樂要素的作用。譬如在初一的音樂教材中有遼闊的草原一章，在本章節的內容中，多選取具有草原名族風格的音樂素材和內容，通過多種音樂要素的運用和糅合，生動形象的表現出了草原人民的生活和音樂文化。教師在音樂欣賞課重領導學生進行名族音樂的欣賞，首先要對名族音樂有充分了解，了解草原人民的生活方式和音樂風格，了解草原音樂中常用的一些音樂要素，譬如一些獨特的樂器（馬頭琴），節奏形式等。在音樂欣賞課中，教師又要對教材進行重新組合認真加工，并尋找較為典型的音樂作品。綜上，教師只有對教材進行深入的研究，才能在音樂欣賞課中突出音樂要素的作用。

四、充分應用教師的音樂素養，凸顯音樂要素的作用

音樂教師首先要具備專業的音樂素養，對音樂樂理有足夠的掌握能熟練的應用常見的音樂要素。音樂欣賞課是展現音樂教師專業的音樂素養的重要場所，在音樂欣賞課堂中，教師要抓住音樂作品的本質，憑借個人的藝術能力，需要學生感受音樂并喜愛音樂。譬如在《神州大地4—茂密的森林》中，教師憑借自己的音樂素養和對各種樂器的理解，引導學生在音樂欣賞中對節拍進行把握，對樂器進行區分，根據音樂的旋律選用恰當的樂器了解音樂創作的多樣性和豐富性。音樂教師的音樂素養深刻的影響著學生對音樂的感悟，甚至可以說音樂教師在音樂課堂中是最為核心的一部分，對中學生欣賞音樂和理解音樂起著重要的向導作用。

五、音樂實踐教學，音樂要素的載體

如果進行單純的音樂欣賞和純理論教學，很難達到音樂教學實質性目的。學生音樂素養的提高很大程度上依賴于音樂實踐，只有通過廣泛的音樂實踐才能實現學生音樂素質的全方位發展。譬如《踏雪尋梅》歌曲中欣賞中，通過讓學生進行主題的分析和節奏的把握，來深刻的把握歌曲，并應用節奏速度改變的方法，讓學生進行歌曲演唱，體會節奏在情感表達中的作用。

六、結語

音樂欣賞是培養學生良好的音樂素養的首要途徑，將為學生日后的音樂之路打下堅實的基礎。音樂教室在進行樂音教學的同時更要重視音樂要素的重要作用，在音樂欣賞課中，牢牢抓住音樂要素的作用，利用一些音樂要素傳達出更多情感內容和精神內容。節奏力度，速度，音色，樂器等一些音樂要素將有利于學生對音樂作曲的理解。必須了解音樂要素對音樂的深刻影響才能實現音樂作品的廣泛傳播和進步。

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