淺談舞蹈表演表現力的表達過程
——讓想象力飛翔

何盈盈

（慶師范大學涉外商貿學院，重慶 401520）

淺談舞蹈表演表現力的表達過程
——讓想象力飛翔

何盈盈

（慶師范大學涉外商貿學院，重慶 401520）

表演藝術之一的舞蹈，是將舞蹈作品的主題思想通過演員舞蹈的表演手法，展示成可視可感的舞臺形象，這個形象需要舞蹈演員除了肢體上的動作、技巧展示外，還要舞蹈演員準確到位的神態表情和內心激發的情緒情感才能完整的將角色人物形象有生命力的展現出來，使觀眾透過舞蹈演員的表演理解劇情內容、認識角色、跟隨角色的情感情緒和體驗其內心世界達到共鳴，從而去理解升華編導創作主題，受其感染。

想象力；情感；表演；人物角色

人類的一切創新離不開想象力，一切藝術的創新離不開想象力，想象力是藝術家在創作藝術作品中所必須具備的條件，想象是一種特殊形式的思維，它在已知的形象基礎上，創造出新形象的能力，想象力通想像力，是以藝術或知識的創造為目的，去形成有意識的觀念和心理意象的能力，把已知的東西重新加工產生新的形象，想象力就是創新的源泉。

舞蹈表演離不開想象力，舞蹈演員的表演表現力更離不開想象力，我們經常說一名優秀的舞蹈演員要會進行二次創作，這個“二次”不是瞎編亂造的，是指在已知編導的意圖、主題、內容的一次創作范圍內，進行的再創作，而這種有依據有根據的二次創作必須是從舞蹈演員自身的內心出發，把作品已知的主題、內容等吃透，變成自身的一部分，在此基礎上通過內心和頭腦的想象力創新，運用外在肢體、內心情感、表情情緒等表達出來，這樣的二次創作，才能稱為“二次”的創新。

因此通過想象力，舞蹈演員表演表現力的表達，也就是所謂二次創新，有了這三個過程：學習編導對作品主題、人物形象的創作——激發想象，讓想象力飛翔——把想象真實、充分的表達。

一、學習吃透編導對作品主題、人物形象的創作

通過舞蹈編導的語言表述和肢體傳授，學習舞蹈動作，了解人物、動作背后的涵義和這個作品的時代背景，歷史背景，社會環境（是和平時期還是戰爭時期等）；以及主題思想、題材；理解和臨摹仿效類似人物形象、人物性格、心理特點、生活狀態等已知已感的形象，吃透編導已傳遞的所有資料，把自己放入其中，進入角色里，讓其進入自己的身體、心靈，成為自身的一部分，去成為那一個人、那一個形象。

例如舞劇《杜甫》，主角杜甫有兩位主演，一位青年杜甫、一位老年杜甫，在舞劇中，兩位杜甫的時代背景、生活環境、當時的性格、心理、經歷等都不同，但表演的又是同一個人，因此要表現的狀態就是有所同又有所不同，這是很難拿捏的，非常考驗演員的表演能力，其中一段是兩位杜甫同時出現在舞臺中央，他們背對站立，沒有任何舞姿動作，這時觀眾必須從他們站立不動沒有任何舞姿的表演中去判斷“兩個”杜甫各自在想什么、在看什么、又在感嘆什么……，所有，如果兩位主角分別必須把編導意圖、主題、思想吃透，角色背景、經歷、性格、心理、狀態等理解到位，才能準確、到位的表演出“兩位”杜甫的不同和相同，第一步就是要學習、吃透編導對作品主題、人物形象的“一次”創作。

二、激發想象，讓想象力飛翔

提供適合的環境，豐富知識和經驗，激發想象欲望，對自己（角色）的背景、環境有所了解后，深入的去思考、體會和感悟，在內心盡量精準到位的把握關于角色的一切，進入其內心情感，利用心理意象讓自己頭腦和內心展開豐富的想象，有了第一過程的基礎去大膽想像和合理的幻想角色會有的思想、情感、經驗、經歷等，運用想象力讓角色在自己內心飛翔，想象力能將演員帶入到作品主題的精神世界，能帶入人物形象角色的內心和情感。

想象力對于舞蹈演員的表演之重要，不亞于一切肢體、技巧的訓練，緊接上面舞劇《杜甫》的例子：其中一段是兩位青年和老年杜甫同時出現在舞臺中央，他們背對站立，沒有任何舞姿動作，這時觀眾必須從他們站立不動沒有任何舞姿的表演中去判斷“兩個”杜甫各自在想什么、看到了什么、又再感嘆什么……，這些只能通過臉部和不明顯的動作如何表演出來呢，真是猶如臺上一分鐘，臺下十年功，兩位主演在臺下要去設想當時角色各自所處的處境、情景、環境，去豐富那個時代背景知識和角色真實經歷過的經驗等，然后在探索內心情緒時，這些知識和經驗就是內心想象的基礎，用心理意象，大膽發揮想象，讓想象力展翅飛翔，讓自己在探尋表演時進入一種情感想像的過程，享受其角色內心帶來的一切感受，并記住這種感受和過程，這就是進行的二次創作，這些是一個優秀舞蹈演員必須要做的。

三、把想象真實、充分的表達出來

用身體的每個部位表達出自己的想象。經過上述兩個過程，表演者已把那角色就當成自己、自己就是角色，自己的情感就是角色的情感，自己想象的經驗就是角色的經驗；用想像力激發出內心情緒和情感；用想象力激發出自己表演的每個眼神、呼吸、心跳；用想象力帶動起每塊肌肉、每個毛細血管；用想象力去驅動每個舞蹈動作；用想象力激發出演員的表演潛能，讓角色人物形象更加豐滿充實有血有肉。

舞蹈表演的最高境界不是刻意的去演去表現，而是用好似親身經歷其中，又自然本色的去表達，舞蹈演員不是吃力盡力的舞蹈，而是在舞蹈過程中進入一種情感享受過程，享受表演舞蹈中帶來的快樂、驚奇和自由，去體驗現實中少有的情感經歷過程，這時的表演才更具感染力、吸引力，引起觀眾的共鳴，舞蹈演員的表演能力有一個質的飛躍。

何盈盈（1985—）女，漢，重慶，碩士，重慶師范大學涉外商貿學院，研究方向：舞蹈表演。