在聲樂表演中培養演唱者的素質

劉 丹

（蘭州財經大學，甘肅 蘭州 730000）

在聲樂表演中培養演唱者的素質

劉 丹

（蘭州財經大學，甘肅 蘭州 730000）

在聲樂表演過程中，表演者要具備多樣的素質和能力，不斷提升舞臺表演的綜合實力，才能在表演中從容綻放、收縮自如、恰到好處。那么，演唱者應從練就扎實的基本功、正確把握歌曲的風格、提升自身的心理素質等三個方面入手。

聲樂表演；演唱者；素質

目前國際上聲樂表演正不斷對音樂學領域和表演領域的學術發展產生深刻的影響，對此探討聲樂表演具有深遠意義。自改革開放三十多年來，在經濟社會文化迅速發展的背景下，我國的藝術表演舞臺也發生了很大的轉變。作為藝術表演的重要領域，聲樂表演在創作觀念和表演觀念上也發生了很大的轉變，這種轉變具體體現在民族化向國際化、傳統化向、現代化的轉變。與此同時，聲樂表演也由單一向多元實現了演變，從而給聲樂表演者帶來了栩栩如生的舞臺面貌，極大地豐富了人們的文化娛樂生活。

聲樂表演能從視覺和聽覺上帶給人美好的雙重享受，這種具有表演形式的演唱很好地把藝術性與實踐性融為一體，使人在視覺和聽覺雙重渲染的氛圍下獲取音樂感情、品味藝術魅力。然而對于演唱者而言，聲樂表演是一種二次創作，需要在忠于原作的基礎上加以創新，既要求保留原有作品的主旨，又要體現出演唱者的獨特元素，在合理的范圍內進行完善與加工，使得二次創作能夠在眼神、形體和情感表達等方面上得到有效融合，從而使得歌曲真正傳達出內在價值，給予觀眾強烈的情感共鳴。而在這個過程中演員的表演部分占有最為關鍵的比重，甚至對表演的成功與否起到決定性作用。因此，在聲樂表演過程中，表演者要具備多樣的素質和能力，不斷提升舞臺表演的綜合實力，才能在表演中從容綻放、收縮自如、恰到好處。那么，表演者要從哪些方面來提升自身的素質呢？下面對此進行簡要討論。

一、練就扎實的基本功

聲樂學習是一件非常艱苦的事情，學好聲樂既需要一定的天賦與興趣，又需要科學的方法。因為藝術的練習不像文理學科一樣，很多東西需要學習者在實踐中慢慢感悟，找到適合自己的道路。學習聲樂首先要學會發聲，要能正確地發聲。共鳴燎亮，用氣、力度要掌握自如，音色變化要豐富，咬字清楚，行腔自由，風格濃厚；發音要清晰、準確，具備穿透力，共鳴達遠，高中低聲區通暢一致，合乎生理上的自然要求，耐久、健康。其次，要有正確的歌唱氣息。再就是歌唱的共鳴。歌唱的共鳴是由人體的胸腔、口腔、頭腔三大共鳴腔體所組成的，練習時要讓聲波在喉嚨和氣管附近引起更多的振動，繼而引起整個胸腔的共鳴。

二、正確把握歌曲的風格

在聲樂表演中，我們要用最恰當的聲音和方法來表現出作品的風格，如意大利的熱情洋溢，使聲音噴薄而出；德國人的謹慎、理智，情感表現也受嚴謹的控制；法國人浪漫，典雅；俄羅斯的宏大壯麗；日本人的細膩、多愁善感等都應在其作品中充分地表現出來。我國民歌持點也是大不相同的，如東北的純樸，好客；四川的熱情；山東的豪爽，奔放；河南的細膩柔美；陜北的粗曠豪邁。除此之外，個人性格和生理與演唱風格有著很大的關系，所以在聲樂表演中我們須要注意作品風格、時代背景，以使我們的表演達到最佳狀態。

三、提升自身的心理素質

（一）做好演出前的準備工作

充分的準備對表演很重要。充分的準備含有多方面的內容。首先是技術的準備。其次要有足夠的練習時間，熟記樂譜，注意音準節奏、速度，一絲不茍，千錘百煉。再次是舞臺經驗的準備。對于舞臺經驗不足的人特別是學生，舞臺能鍛煉他們的勇氣和信心，而對于他們來說，舞臺也是一個展示自己的機會。所以作為歌者，時時刻刻都要找機會來鍛煉自己，多接觸與聲樂活動有關的事物，平時多注意鍛煉，并習慣于在各種環境、各種場合中演唱。最好把每一次的演出或考試都當成自己練兵的好場所，結果不要過多地考慮。

（二）排除外在不良干擾

在表演中演唱者產生怯場或者發揮不理想，通常有內外因兩個因素。外因主要有環境信息不足和期望壓力。如果個體對場合或情景陌生，環境信息不足，其把握和控制的能力和信心就會降低，從而引起個體產生焦慮、畏懼等情緒體驗。針對這方面的因素最好的辦法是“排除外在不良干擾”。對于環境的陌生造成的怯場，建議演唱者事先到場熟悉環境，包括試唱一下，了解一下自己的聲音在舞臺上的實際效果。其次，外在環境中的重要因素是人。針對一般聽眾，不妨提前到場，與部分聽眾交流，了解一下情況，了解一下自己的朋友坐在什么位置；針對有一些重要人物，如：專家、領導在場的情況，則采取目空一切的做法。

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劉丹（1982-），吉林白城人，畢業于蘭州大學，講師，現任教于蘭州財經大學，研究方向：聲樂表演與演唱。