普通高等院校舞蹈教學的特點研究

何輝 王寶玉（張家口學院，河北 張家口 075000）

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普通高等院校舞蹈教學的特點研究

何輝 王寶玉
（張家口學院，河北 張家口 075000）

摘 要：隨著藝術教育在高校的深入開展，如何發揮舞蹈教學的優勢，加強舞蹈學生的專業能力建設，展現高校學生的舞蹈才華，提高舞蹈學生的藝術品味，全面促進高校舞蹈教學的藝術實踐，這些內容已經成為我們高校舞蹈教師思考和探索的關鍵問題。同時，這些問題將對高校舞蹈教學實踐提出了更高的要求，也對舞蹈教師的教學能力和舞蹈能力提出了較大的挑戰。在此情況下，如何構建高中舞蹈教學課堂，如何在舞蹈教學實踐中加強創新，如何全面的提升高校舞蹈學生的素質能力，這也將成為本文重點研究的內容。

關鍵詞：高校；舞蹈；教學；特點；研究

舞蹈教學作為高校重要的教學形式，不僅培養了學生專業的舞蹈技能，同時也提升了學生的素質能力。高校的舞蹈教學在師生雙方的互動交流中進行，呈現出了鮮明的風格和特征。以下筆者將結合自身教學實踐，對高校的舞蹈教學特點進行分析和總結。

一、師生之間“面對面”的互動交流

在高校的舞蹈教學中，面對面教學是最為普遍的一種教學方式。舞蹈學習是一個復雜的過程，舞者動作完成的質量直接影響舞蹈教學的整體效果，所以面對面教學是非常必要的。不同的學生對舞蹈動作的理解不同，他們在練習過程中難免會出現各種各樣的問題，這也就需要指導教師及時指出學生舞蹈動作欠缺規范的地方，引導學生進行及時的改正，利于他們舞蹈知識和技能的學習和拓展。通過師生之間面對面的互動和交流，使高校學生的舞蹈能力進一步的有所提高，對于學生的舞蹈興趣產生積極的促進作用。因此，在高校的舞蹈教學實踐中，面對面教學是一種高效的，而且符合當代高校藝術教學特征的一種教學方法。

二、體現了音樂與舞蹈的完美結合

音樂是舞蹈的靈魂，高校舞蹈教學的順利開展離不開音樂對整體教學氛圍的襯托。眾所周知，每段音樂旋律都有固定的節拍，音樂的節奏感時常與舞蹈的動態呈現有著密切的關聯，所以在舞蹈教學中要注重二者的緊密結合。音樂與舞蹈的和諧統一，可以給觀眾帶來不一樣的視覺體驗。顯然，一堂優秀的舞蹈課程與相適合的音樂旋律匹配是非常重要的。因此，在高校的舞蹈教學環節，音樂的合理選擇往往是舞蹈教學順利開展的前提和基礎，在音樂與舞蹈的相互融合中，提升了高校舞蹈教學的內涵。顯然，音樂與舞蹈相結合是舞蹈教學最為突出的特點。

三、運用了別具一格的教學語言

舞蹈具有特殊的專業性，對舞者的專業水平要求極高。而且舞蹈種類繁多，不同的舞種對舞者的專業能力要求也不同。因此，在高校的舞蹈教學中，舞蹈教師不僅要掌握各類舞蹈的教學技能，而且還能夠運用別具一格的教學語言將舞蹈技巧熟練的運用到日常的教學當中去。基于此，舞蹈教師在課程開展中要時刻注意自身專業術語的準確性，根據不同的內容表達，言簡意賅的把舞蹈知識傳授給學生。而且在針對學生的日常舞蹈訓練中，指導教師能夠運用恰當的專業術語，及時的糾正學生們的錯誤。舞蹈藝術是特殊的肢體語言，教師嫻熟的運用這些肢體語言可以讓學生們更加全面的體會到舞蹈的意蘊和內涵。總的來說，舞蹈語言作為特殊的表達方式，掌握其語言特點可以使高校的舞蹈課堂變得更加生動，而且可以有效提高舞蹈教學質量。同時激發學生的思維能力、想象能力，加深學生對舞蹈藝術的理解，拓展學生全面的舞蹈技能。

四、體現了對舞者高素質的要求

舞蹈是一門豐富的藝術表達形式，在舞蹈教學中需要教、學雙方都具備專業的舞蹈素養。高校的舞蹈教學對于舞者身體素質與心理素質有著較高的要求，這就使得在日常的舞蹈教學中，教師要注重對學生專業能力的培養，對每個舞蹈動作要求規范，對舞蹈教學內容精益求精。眾所周知，在高校的舞蹈訓練中，重復的技巧練習容易讓學生產生枯燥乏味的感覺，這就需要學生有足夠的毅力持之以恒。尤其在舞蹈課堂的小組比拼中，都會有勝負的角逐，對學生們今后的舞蹈表現產生很大的影響。所以，這也要求教師在教學開展環節，多加注意對學生心理素質、舞臺實踐的培養，只有每個學生都能夠自信的展示自身全面、專業的舞蹈水準，才能使整個舞蹈教學課堂更加的完美、高效。

五、豐富的表現力和創造力

在日常的高校舞蹈教學中，如果舞蹈的表現過于呆板，舞者感情沒有把握好，就會使師生之間的互動性差，難以產生豐富的情感體驗。所以，在舞蹈教學過程中，教師講解各種基礎舞蹈知識，使學生對舞蹈藝術有了初步的認識。但這只是初步的認識，對于舞蹈整體的情感的表達和創新力的體現，并沒有達到深層次的理解。因此，在高校舞蹈教學中應該充分發揮學生自身的藝術創造力，使他們可以按照年輕人特有的思維方式去理解、學習、表演舞蹈，提升高校舞蹈教學的創新力。舞蹈的創新，一直以來都是衡量舞蹈教學成功與否的重要依據。如果學生一直處于模仿階段，不僅會使高校課堂失去舞蹈藝術的生命力，也難以展現舞蹈的藝術魅力。因此，舞蹈教師應積極調動學生的創作熱情，賦予舞蹈新的生命色彩，讓高校的舞蹈教學更加與時俱進。

總的來說，舞蹈作為高校一門重要的藝術教學形式，不論是考察學生的專業能力還是考察學生的表演能力，都具有不可忽視的重要作用。高校的舞蹈教學自身具備了鮮明的特點，因此筆者結合自身的實踐教學，對高校的舞蹈教學進行了五個方面的特點總結。通過以上多方面的討論，不僅對高校的舞蹈教學進行反思，從而也進一步的改善和完善高校的舞蹈教學模式，提升高校舞蹈教學的效果，培養更多具有高素質能力的舞蹈人才。■

［參考文獻］

［1］ 張孟國.我對師范院校舞蹈教學改革的意見［J］.舞蹈，2001，01.

［2］ 婁玨.高師音樂專業舞蹈教學略論［J］.舞蹈，1997，05.