跟著蝸牛去散步！

倪斌

無意間看到兩則寓言故事：一則是《我牽蝸牛去散步》，另一則是《蝸牛牽我去散步》。兩則故事都是講上帝叫“我”牽一只蝸牛去散步，第一個故事中的“我”因嫌蝸牛爬得慢，于是又急又氣，拉它又扯它，蝸牛因此受傷，后來干脆趴在那里不肯向前爬了；第二個故事中的“我”不再催蝸牛，跟在它后面，無意間“我”欣賞到了一路風景，而蝸牛也早已爬到了“我”的前面。

我不禁為第一個故事中“我”的急躁而輕笑。猛然間，我班的那幫淘氣包在我眼前一閃，對待他們，我不是一直如第一則故事中的“我”那般牽著他們學知識、參加各種活動嗎？我何不如第二個故事中的“我”那樣少一份急躁多一份耐心，陪著“蝸?！比ァ吧⒉健?，說不定能帶給我一路驚喜呢！

夏日里的汗珠

打掃衛生、拿新書、出黑板報，這是開學時的“三件班級大事”。因為懷揣要做 “跟著蝸牛來散步”的人的想法，我決定找小宙、小俊、小磊三個同學來幫忙。這三個學生可是傳統意義上的雙差生——學習墊底，還時不時與日常行為規范來個小摩擦，是本班的“三大金剛”。電話接通的那一刻，電話那頭幾乎都是先一愣，而后一個勁地答應著。

說好下午1點到校的，三個孩子太心急了，12點剛過，三個熱氣騰騰的腦袋就不時地朝我辦公室里探著。看見了我，均是一副受寵若驚的表情，一番商量后，決定先打掃衛生，而后拿新書，三個孩子向我保證一定高標準完成任務。

不知不覺，時間已接近下午三點了，快步向教室奔去，說不上窗明幾凈，乍一看倒也整整齊齊。更讓我意外的是他們不但領回了書，還把書一本本分發到了每個同學的課桌里。他們朝我靦腆一笑，多可愛的孩子呀！

撇開學習，他們難道不可愛嗎？感謝今天的“散步”，那晶瑩的汗珠不光讓我看到了三個孩子閃光的一面，更讓我意識到了自己對他們的疏忽。然而，就是他們幾個整天圍在我身邊，等我下命令，為我做事。而他們的要求很低，只要我一個笑容，一個撫摸，就能令他們開心個老半天?？晌铱偸悄敲戳邌荩邌莸眯睦镏挥兴麄冊趯W習上的不足而不給他們好臉色！可他們呢，依然屁顛屁顛地跟在我身后?？?，我是不是對他們太苛刻了呢？

等待著的水杯

我正埋頭批著作業，忽然，一個上氣不接下氣的聲音向我傳來：“倪老師，小皓喝水不排隊！”咳，小皓這孩子雖沒有“三大金剛”那么讓我操心，但是由于父母離婚，跟隨年邁的爺爺奶奶生活，性格比較孤僻，常常會做些讓人無法理解的事情。我曾再三強調如果喝水的人多，一定要排隊，這句話一定被他拋到爪哇國去了。

一進教室，只見飲水機邊早已排起了一條長龍。班長小帥正在接水，而小皓呢？他的水杯在小帥水杯的下面，正等著小帥接水結束，自己好頂上去接水呢！

僵持整整兩分鐘?！袄蠋煟阍谏稀端纺且徽n時，不是告訴我們還有很多地方缺水嗎？”孩子大膽地望著我，“你看，前面一個同學接滿水，即使他關掉了接水口的開關，仍有幾滴水滴下來，等第二個同學接水時，已經滴掉很多滴水了。”

“節約用水！”之話語擲地有聲，然而，有多少生活在江南的人能體會到那缺水的無奈、痛苦呢？久而久之，對于包括我在內的很多人來說，“節約用水”真的成了一種口號！然而，小皓，那么不起眼的孩子，甚至在我眼里，他的行為有些怪異，就是這樣的孩子，陪著他“散步”的路上，他以自己特有的姿勢告訴了我什么叫“節約用水”！

“抄襲”的作業

臨近畢業考試，大家卯足了勁要給自己的小學生涯畫上一個完美的句號?？善粫r躍起幾個不和諧的音符。這不，一大早就有學生向我透露了一個消息—小龍同學不到7點就到校了，來校后就抄作業！小龍抄作業？

第二天，特意起了個早。透過教室窗玻璃，只見他一會兒眉頭緊鎖，一會兒把本子翻前翻后，一會兒揮筆大寫，一會兒又另翻起一本。嘿，這小子抄別人的作業時還挺講究的呢！我輕輕推門而入，他也太入神了，連我走到他身邊，都沒發覺。

怒視著，從牙縫里擠出了這幾個字：“怎么解釋？”

沉默，還是沉默。

時間在雙方的僵持中流逝，校園里已響起了學生們的嬉戲聲。

小龍抬頭望著我，嘟噥著：“老師，我告訴了你，你可要給我保密！”

原來，在新疆工作的爸爸和他有個約定，畢業考試如果三門功課都是“優秀”，暑假就帶他去新疆，而且是坐飛機，多誘人呀！可是由于平時學習馬虎，要達到這個要求也太難了，于是五一假期中他作了一個決定：把開學以來的所有作業再做一遍！可是，做著做著，發現很多題目搞不懂。想問同學又不好意思，于是就趁同學還沒到校的這段時間，翻閱同學的作業。

“為什么不找老師幫忙？” “老師，你也很忙的！”輕輕的話語一下子刺醒了我。長期以來，一直以“忙人”自居的我是那么驕傲，“忙”多好，說明我充實呀！細想，我的忙碌為的是什么？結果呢？殊不知，面對我忙忙碌碌的身影，懂事的孩子漸漸遠離了我，凡事不打擾、不麻煩我。遇到了問題，就自行解決——小龍“抄襲作業”就是對我忙碌最有力的諷刺！把我那原本屬于孩子的時間給孩子，和孩子一起經歷學習的過程，聊聊各自的煩惱，參與到孩子們的活動中，真正實現我忙碌的價值！孩子，我不想用什么話語向你保證什么，但是我一定會和你一起在復習之路上“散步”，你我一定會欣賞到別樣的美景。

“跟著蝸牛去散步”，雖然蝸牛前行的速度是那么慢，但是正因為慢，才是我們那浮躁的心得以平靜；因為我們的心情平靜了，才看清了真實的自我；因為看清了自我，才學會了反思；因為反思，才能不斷給自己敲敲警鐘；因為敲了警鐘，才能及時糾正自己的言行；因為及時糾正，才使自己成為孩子成長路上的領路人，才能聽到那生命拔節的聲音！