分析練聲曲在聲樂教學中的作用

王小林

（長治學院，山西 長治 046000）

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分析練聲曲在聲樂教學中的作用

王小林

（長治學院，山西 長治 046000）

【摘要】作為一種沒有歌詞只有曲調的聲樂練習曲，練聲曲在文藝復興時期曾大范圍的風行，并成為演唱前所做的聲樂練習。它對于提高學生的歌唱技巧及音樂的綜合素質有一定的目標性，可見練聲曲在聲樂教學中的作用是相當重要的。練聲曲有助于提高學生全面的聲樂修養，然而聲樂教學在我國的受重視程度卻非常低。

【關鍵字】聲樂；教學；練聲曲；作用

練聲曲作為在聲樂教學中極具針對性的方式，長久以來都被廣泛的運用。即使在我國聲樂教學仍不是非常普遍的情況下，都有著無法比擬的重要作用。因此主要對練聲曲在聲樂教學中的重要地位進行分析，闡述了練聲曲對于聲樂教學的深遠意義及作用。希望通過本文的分析研究讓聲樂教學形成更加完善的體系以便更好地普及聲樂教學。

一、聲樂教學目前的狀態

目前聲樂教學當中會出現教學內容過于單調，安排不合理等一系列的問題，并且會忽略對學生的情感塑造等［1］。將注意力都放在了技巧上，反而忽視了音樂的文化和所投射出情感，在聲樂教學中我會更側重于國外著名的音樂，但這卻并不符合我國學生的實際情況，這就讓我們的聲樂教學只是在模仿他人的成功典范。在教學的過程中只是講些空洞的專業的理論知識并不能夠讓學生產生強烈的認同感只會顯得不明所以毫無重點可言。我國的聲樂教學并未形成正規完整的體系，也是目前聲樂教學無法打破現狀的原因。

二、聲樂教學中練聲曲的地位

聲樂是實踐性非常強的藝術，因此就需要學生進行更加規范的歌唱訓練。那么練聲曲作為結合了專業的聲樂大師們出色的技巧以及情感的作品，對于循序漸進的學習聲樂有著非常強的規范性［2］。作為在聲樂教學中起著特殊作用的練聲曲，它是一種沒有歌詞只有曲調的聲樂練習曲，它不但包含了各種不同的技巧練習還對于調控氣息的長短、發音吐字等技巧的訓練。而且練聲曲有一個由淺顯到深入的過程，可以不斷地訓練學習者的各種技巧，對于聲樂訓練有著很重要的意義。練聲曲也是聲樂教學的基石并且能夠達到非常好的效果，使聲樂教學更加系統，更加正規。

三、聲樂教學中練聲曲所起的作用

（一）針對聲樂教學材料進行了規范

練聲曲就是一種只有曲調的聲樂練習曲，是聲樂教學的工具。練聲曲還可以在一些成熟的聲樂作品中將歌詞的部分省去，只保留完整的曲調來進行聲樂訓練。大部分的練聲曲都是結合了專業的聲樂大師的經歷、情感的作品，自然具備極高的難度和技巧，那么就會對學生在聲樂方面取得更高的成就有著很大的作用［3］。練聲曲也是從淺入深的過程，每一個階段都是專業的聲樂大師不斷摸索，反復推敲的精華，層層深入的學習過程對于剛剛接觸聲樂學習的學生也有著很強的指向性，更加規范了聲樂學習的過程。

（二）激發興趣增加學習動力

學習任何東西都需要濃厚的興趣作為支撐，只有感興趣了才會有動力克服困難不斷探索，聲樂學習也不例外。練聲曲正是能夠激發學生興趣的方式，它是一個從淺入深的漸進過程，可以減輕在學習中的負擔從而獲得更多唱歌的樂趣，增加了學習中的趣味性，學生就更能夠接受這一學科［4］。練聲曲不會像基本功一樣枯燥，它具有更大的靈活性給學習增加動力，讓學生在不斷地學習中深刻體會聲樂學習的魅力不斷加強自身的演唱技巧。

（三）提高演唱水平訓練咬字發音

練聲曲中涵蓋了很多的演唱技巧如顫音、連音等，對于氣息長短的調整及發音和咬字的訓練。聲樂學習講的就是發音準確，吐字清晰。如《歌唱咬字練聲曲30首》中就對于吐字，發音的問題有非常詳盡的介紹，在內容方面也針對吐字與發音的的過程做了特別詳細的解釋。聲樂學習中對于氣息的調控也是至關重要的，也是對演唱者實力的考驗。做到了發音準，吐字清及氣息調控到位才能真正做到繪聲繪色的演唱。面對剛剛接觸聲樂學習的學生來說選擇平穩的練聲曲，一點點的學習對氣息的調控，不斷提升自己的演唱水平。

（四）涵蓋所有的演唱技巧

社會在不斷地進步，人們的生活水平也在提高，每個人都會接觸到不同的音樂模式，對于音樂的選擇也變的越來越有追求。為了訓練學生在咬字發聲及對氣息的控制就需要更加全面完整的教學體系來實現，練聲曲恰恰就是具備了所有聲樂作品的演唱技巧［5］。讓教師能夠根據不同學生的優勢和劣勢來挑選適合的練聲曲進行有目的的訓練。在聲樂學習的過程中遇到的任何問題都可以在練聲曲中尋求解決方案，高難度的演唱技巧也便于學生掌握，進一步提高學生的音樂修養。

結束語

根據文中的分析可以看出練聲曲不僅對于聲樂教學有著全面的規范性。練聲曲也是聲樂教學中不可或缺的教學材料，它全面系統的體現了演唱技巧。從簡單到復雜，一步一步的讓學生充分掌握發音咬字的方式及對于氣息長短的調控，有針對性的對學生進行訓練助力于提升學生自身的演唱技巧與音樂修養。同時練聲曲也是改變我國傳統聲樂教學模式的工具，不是一味地模仿外國的音樂而是制定一系列符合我國實際情況的方案，進一步的推進我國聲樂教學的步伐。讓我國的聲樂教學體系更加的完善化，系統化，規范化。

參考文獻

［1］邵云.論練聲曲在聲樂教學中的作用［J］.黃河之聲,2013,05（13）:28-29.

［2］劉驊.淺談聲樂教學中練聲曲的作用［J］.大眾文藝,2014,12（11）:244.

［3］王躍萍.聲樂教學中練聲曲的重要性［J］.音樂創作,2010,03（5）:160-161.

［4］董峰.聲樂訓練中練聲曲的作用［J］.青年文學家,2014,10（9）:200-201.

［5］楊長嶺.練聲曲在聲樂教學中的作用探析［J］.北方音樂,2014,09 （8）:81-82.

作者簡介：王小林， 音樂學碩士 ，長治學院音樂舞蹈系聲樂教師，畢業于中國音樂學院，中國合唱協會會員、山西省音樂家協會會員。主要從事“聲樂教學”、“舞臺表演與藝術實踐”、“合唱排練與指揮”等課程。