淺談大數據背景下教學方式的創新研究

陽　娟

婁底職業技術學院，湖南　婁底　417000

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淺談大數據背景下教學方式的創新研究

陽娟

婁底職業技術學院，湖南婁底417000

摘要：本文重點分析了傳統教學方法在新時期存在的問題，探討了大數據的基本概念和特征，并從加大信息掌握的管理、提高教師學習信息技術的主動性、加大系統性的培養和信息素養的實踐環節等方面提出了基于大數據時代下教師進行教學方法創新的具體措施。

關鍵詞：大數據；教學方法；創新

一、引言

隨著現代信息技術的發展，各行各業都在不斷加深對信息技術的融合力度，哪個行業信息技術融合不到位，這個行業就落后其社會發展，現代教育也是實現了與信息技術的相互融合式的發展，現代社會已經進入了大數據時代，面對海量的電子信息和數據，教師需要進一步進行相關的教學手段的更新升級，從而輔助完成相關教學方式的有效創新。

二、傳統教學方式存在的問題

傳統的教學方式相對過去具有很強的實用性，但是時代在發展，現在已經進入了21世紀十幾年了，“互聯網+”時代已經到來，現代化的教學手段技術已經成熟。這時候的學生生活在現實社會中，對那些傳統的教學方式存在的一定的不適應。同時現代素質教育深入推進，現代的教學方法主要以激發學生參與教學的積極性為主要手段，不能進行被動式的填鴨教學，這種教學模式現代看來具有一定的危害性。現代傳統的教學模式下，學生在教學過程中一直處在被動的學習狀態，對于學習沒有主動性，這種教學模式培養出來的學生自學能力較差，很難自主完成相關的工作任務。被動的學習使得學生參與教學的主動性也不是很高，一旦教師放松了對其教學約束，他們的學習將出現直線型的下降，因此他們在參與教學的主動性被完全扼殺。

三、大數據的相關概念及特征

所謂的大數據就是指，海量的信息數據，這一概念是國外一學者在自己出的書中提出的，所謂的大數據具有四個主要特征，首先是大量，主要就是指相關的信息數據的海量性，根據相關數據顯示，到2020年，全球的數據信息將超過35萬億兆，這一數據都在一個成倍的速度進行增漲。其次就是速度快，信息時代里，信息更新的速度不斷加快，一天里可能相關的信息被更新幾次，這就是由于現代手機成為移動網絡終端之后，每一個人都可以發布相關的信息數據，這樣一來，對于一個事件來說，不同的手機終端發布的信息可能角度、觀點都有著一定的差距。事實隨著時間的推進，相關的信息就不斷被刷新，確認，在此過程中信息更加的速度是我們很難想象的。再者就是多樣性，信息數據的多樣性也是這個大數據時代的特征，更多信息具有相互不同的特征。最后就是信息的價值性。大數據時代的很多信息都是具有很強的價值性，前提是這一信息是真實客觀的。

四、基于大數據時代實現教學方法創新的具體措施

(一)加大信息掌握的管理

對于教師這一特殊人才的培養，需要加大信息技術培養的管理制度建設。有了制度，對于相關技能的培養，才能有了依據，培養過程中，達到哪種程度都有著不同的評價，這就和學生考試成績評價一樣，這是對教師的一種鞭策，更是一種激勵和希望。對通過相關評價考試的教師頒發相關的培訓證書，實現其教學評價與教師職稱評定、項目爭取等方面的聯系，這樣才能更好的管理教師，實現他們更加積極的參與信息技術的學習。

(二)提高教師學習信息技術的主動性

學習興趣最為重要。教師學習信息技術的過程，也需要這種興趣的激發。教師是成年人，他們對相關問題都有著自己的理解和看法，因此他們在學習的過程中，只要明確相關的學習目的，即不斷實現教師在教學過程中更好的應用信息技能，這樣他們在學習信息技術的過程中，才能更有激情，更加積極主動。例如在培養的過程中可以引入很多新鮮元素，實現教師對于信息技能掌握的興趣。情景式的教學方法就比較適合這種培養。實現教師身臨其境地學習相關的信息技術，在學習了一些理論知識之后，要及時進行相關內容的上機實踐，這樣才能更好地滿足教師參與培養的興趣。

(三)加大系統性的培養

現代教師培訓大都是一些短期的、不成體系的培養，對于教師來說，這種不同系統的培訓不能實現他們信息知識系統性的掌握。因此需要不斷加大學校對教師的這種信息技能專業化、系統化的培養，必要的時候需要進行脫產培養，這些才能更好地實現教師的系統性掌握。

(四)加大信息素養的實踐環節

實踐是理論知識融會貫通的前提。教師信息素養提升的關鍵在于加大他們他們的實踐環節和能力。創造機會，實現信息素養的專業性實踐過程。這樣才能更好地幫助教師掌握相關的技能。將學校的網站維護交給教師進行管理，組織微課教學的比賽，實現教師專業技能的有效提升。

五、結語

大數據時代已經到來，傳統的教學方法進一步改進升級，從而更加適應現代教學的需要。教師作為教學方法的執行者，需要積極應對大數據的信息化時代，實現相關教學方法的創新，保證教學有效性的提升。

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作者簡介：陽娟(1983-)，女，漢族，湖南邵陽人，婁底職業技術學院，講師，研究方向：農村區域經濟管理。

中圖分類號：G712；R47-4

文獻標識碼：A

文章編號：2095-4379-(2016)13-0293-01