論音樂教師繼續教育的重要性

孫薇薇

摘 要：教師是教育教學中的重要因素，承擔著培養高素質人才的重任，也是提高教育教學質量的保證。音樂教師作為教師隊伍的重要組成部分，在教育教學中發揮著不可或缺的作用。因此，在當前教育改革不斷深入的形勢下，不斷提高音樂教師的思想修養和業務素質，積極對音樂教師進行職前、入職和在職階段的繼續教育，是有效推進素質教育和建設一支高素質教師隊伍的客觀需要。

關鍵詞：音樂教師；新課改；綜合素質；師資隊伍

教師是提高教育教學質量的保證，音樂教師作為教師隊伍的重要組成部分，在教育教學中發揮著不可或缺的作用。隨著終身學習觀念深入人心，繼續教育進行得如火如荼。創造各種條件不斷對音樂教師進行繼續教育，成為提高教師思想觀念、理論水平和業務能力的重要途徑，也是推進新課改的重要舉措。教學改革和教學質量的提高與教師素質有著直接的關系，對音樂教師進行繼續教育培訓是教育形勢發展的客觀需要，對教育教學也有著重要作用。本文結合多年實際工作經驗，深入分析了音樂教師繼續教育的重要性。

一、促進新課改的深入發展

新課程改革是我國當前教育面臨的重要問題，也是實現素質教育的重要舉措。是改革就必然會遇到阻力，這些阻力有的來自于教育制度，有的來自于教育現狀，也有的來自于教育本身。當前很多音樂教師的教學觀念陳舊、教學方法落后，這給當前的新課程改革帶來了阻礙，而要想改變這一現狀就需更新教師的教育觀念，探究科學的教學方法。通過對音樂教師進行多方位的繼續教育，教師的教育理念必然會發生重要變化，這使音樂教師能夠準確定位自己在教育教學中的角色，并把學習先進的教學方法付諸教學實踐，從而不斷提高自己的教學水平，在客觀上不斷適應教育發展的要求，促進新課程改革的深入發展。

二、提高音樂教師的綜合素質

教師的綜合素質內容廣泛，主要包括道德修養、文化水平、教育觀念、業務能力等，教師的綜合素質直接影響到教育教學的順利開展，通過對音樂教師進行多形式、全方位的繼續教育培訓，可以大幅度提高他們的綜合素質。

1.利用繼續教育培養教師的職業道德

高尚的師德是教師從事教育教學的前提，教師只有具有良好的職業道德，才能在工作中擁有一顆愛心，讓學生感受到學習的快樂；才能有高度的責任意識，把教育當作事業來做；也才能抵制利益的誘惑，甘于貧窮、勇于奉獻，竭盡全力地做好本職工作。而高尚的職業道德可以通過繼續教育去培養和提高。

2.利用繼續教育提高教師的文化水平

實際教學中很多音樂教師的文化水平不是很高，專科甚至是中專畢業的教師大有人在，這種現狀嚴重影響了教師自身的成長，也不利于教育教學質量的提高。通過參加自學、函授等繼續教育，可以提高教師的學歷水平和文化素質，提高自己的教學能力。

3.利用繼續教育不斷更新教師的教育觀念

思想是行動的先導，教師的教育觀念是影響教師教學方式的重要因素，教師要想改變教學方式，提高教學效率必須從觀念入手，而更新音樂教師教育觀念的重要手段，就是在教學過程中不斷對音樂教師進行繼續教育，加強教師對新課標的學習，掌握先進的教育理念，從而提高音樂教師的教學能力和教學效果。

4.利用繼續教育提高教師的業務能力

經濟在發展，社會在進步，教師的專業能力也需要不斷提高，面對新的課程標準、新的教學內容，教師也要與時俱進，不斷參加各種專業的繼續教育培訓，努力提高自己的專業水平和業務能力。

要想教給學生一碗水，自己需要有一桶水，在新形勢下，音樂教師要想提高自己的業務能力，首先要加強學習，不斷提高自己的音樂專業理論與技能，其次要不斷參加各種實踐活動，如歌唱比賽、聲樂比賽、合唱比賽等，通過實踐活動發現自己的不足，有針對性地進行學習，提高自己。

三、加快師資隊伍建設

師資隊伍是影響教育教學質量的重要因素。當前音樂教師的師資隊伍整體水平不高，主要是因為音樂教學僅僅是一門考查學科，而非考試學科，學校對其重視程度不夠，再加上很多音樂教師都是半路出家，業務能力參差不齊。同時，對于音樂教師隊伍缺乏整體規劃，缺乏制度保障，造成了音樂教師師資隊伍建設的停滯。因此，對音樂教師進行繼續教育培訓，就要克服過去的形式主義，提高實效性，通過繼續教育培訓，不斷規范培訓形式，完善繼續教育培訓制度，有針對性地提高音樂教師的入門門檻，加強對在職音樂教師的培訓力度，促進音樂教師隊伍整體水平的提高，加

快音樂教師師資隊伍建設的步伐。

四、提高教育教學質量

雖然音樂教學是一門非考試學科，教學成績的好壞對學生的升學沒有任何影響，但是不容忽視的是音樂教學對于培養學生整體素質有著不可替代的作用。隨著新課改和素質教育的不斷發展，對音樂教育教學也提出了質量要求，高質量的音樂教學能夠促進學生的全面發展，提高學生的整體素質。因此，提高音樂教學質量成為當前音樂教育教學的客觀需要，也是素質教育發展的客觀要求。而提高音樂教學質量就需要改進教學方法，轉變教學觀念。教學方法和教育觀念的轉變又離不開對音樂教師積極進行繼續教育培訓，只有對音樂教師進行有針對性的繼續教育，才能不斷提高他們的業務能力，幫助他們掌握科學的教學方法和樹立先進的教育理念，從而有效提高音樂教學質量，滿足素質教育發展的要求。

總之，音樂教師在提高學生素質方面起著不可忽視的作用，

面對當前音樂教師整體素質不高和新課程改革不斷深入的形勢，對音樂教師進行繼續教育，能夠促進新課改的不斷深入，不斷提高音樂教師的綜合素質，加快音樂教師師資隊伍建設，提高音樂教學質量，使音樂教學沿著健康的道路發展。

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編輯 李建軍