高中地理教學中地理素養的養成

唐曉

摘 要：地理是高考必考的科目，學生對它的接觸并不是從高中開始的，從初中開始，學生就接觸地理這門學科，但是那時對地理知識的掌握還比較膚淺，并沒有形成完整的理論體系。當然，地理的學習并不僅僅只是形成一種完整的理論體系，它還在于在此基礎之上形成一種對它的興趣，所以說地理素養的形成在教學中是非常重要的。

關鍵詞：高中地理；地理素養；學習興趣

對于大多數的省份來說，地理課程的學習包括自然地理、人文地理、區域地理以及選修的旅游、自然災害、環境保護等。接下來我向大家介紹幾種學習的方法，以便于學生了解地理知識，提高地理學習的興趣。

一、堅持圖文并茂的原則，地理的學習是離不開地圖的

現我校地理教學用的是哈三中的完全版地理地圖冊。教學中有很多個地方都要用得上這個地圖，包括地球的自轉公轉，太陽高度角的變化以及經線與緯線之間的計算等。所以說地圖是正確學習和掌握地理知識的重要工具。

二、要把握各知識點之間的聯系，把相關知識串聯起來

很多知識其內部都有一定的聯系。我們首先要明白知識的規律性，其次就是是什么、為什么、怎么樣，這三個部分至關重要。有些知識并非僅僅靠簡單的背誦就可以過關的，例如，經緯線、大氣環流以及氣壓梯度力、氣壓帶風帶的季節移動等，這些知識需要我們深入理解，聯系相關知識才能真正掌握；還有在學習區域地理的同時，我們也知道了自然災害的一些答法，這說明了知識之間有很大的聯系，是相通的。

三、要認真聽老師講課，把自己融入地理文化中去，找到學習的樂趣

我覺得這方面最有意思的就是區域地理以及世界地理了。因為在這方面的學習當中，我們可以認識很多國家和地區，我們可以了解這些國家和地區很多不同的文化以及宗教信仰、風俗習慣等人文方面的知識，還有一些關于國家的概況、地形地勢等有趣的東西，最重要的是，我們還能認識中國的行政區域，包括一些南方及其少數民族地區的宗教信仰以及旅游文化。

總之，學習地理的過程中，學生首先要有學習興趣。興趣是最好的老師。學生有了興趣之后才能形成良好的地理素養。

參考文獻：

林慕珍.淺論高中地理課改課堂教學的實施策略[J].教育藝術，2006（07）.

編輯 張珍珍