如何做好高職高專醫學生創業教育

陳旻尉金華職業技術學院

如何做好高職高專醫學生創業教育

陳旻尉
金華職業技術學院

教育形式的變化，增加了高職高專醫學生的就業難度，實施大學生自主創業已經成為解決就業難的主要方式。目前很多高校都結合實際發展現狀，針對性開展了醫學生創業教育，但是受各種因素影響，導致醫學生創業教育工作存在很多問題。如何做好高職高專醫學生創業教育已經成為眾多人員研究的主要問題，必須及時對其進行分析，本文主要結合當前高職高專醫學生就業現狀，針對性提出一些創業教育方法，希望可以給相關人員提供借鑒。

高職高專；醫學生；創業教育

隨著高等教育投入和擴招的影響，畢業人數持續上升，尤其是醫學專業學生，但是醫療行業提供的崗位卻沒有任何變化。所以自主創業已經成為醫學生改變就業難的主要方式。目前很多高校都已經開展了醫學生創業教育，引導學生樹立了全新的就業觀，培養了學生的創業理念，但依然存在很多問題，影響了創業教育的實施，必須及時對其進行分析。

一、高職高專醫學生教育現狀分析

（一）學生創業意識不強，就業形式認識較模糊

從當前醫學生的就業現狀來看，很多學生都具有較重的職業專業選擇性，側重于醫生職務，對醫院職業充滿了向往和渴望。同時受家庭傳統觀念和社會輿論等因素的影響，認為醫生是“鐵飯碗”，樹立了當醫生的目標，將大量的時間都應用到醫學知識和實踐操作上，沒有參與創業教育。很多學生甚至堅持以后必須要做一名醫務工作者，對創業不感興趣，忽視了創業教育，對學生今后的發展造成了很大影響。

（二）學校創業教師資質不足，教學內容完善

現階段，很多高職高專醫學院校都有沒有建立完善的創業教育體系，教育方式和形式較單一，而且很多創業指導者都由教師擔任，教學內容較枯燥，不能激發學生創業的興趣。同時不具備創業教育的能力、教學方法較死板等也是影響了學生創業積極性的主要因素。

（三）傳統理念的影響

受傳統文化影響，很多學生畢業后都向往進入國企、事業單位等單位，而且很多人員開始將能否進入國企和事業單位作為衡量大學生成功的標準，與中國傳統“官本位”思想具有很大聯系。在此種文化氛圍的影響下，學生創業意愿不斷下降，嚴重時還將產生厭煩情緒，影響了創業教育質量，阻礙了學生的發展。

（四）學校創業教育理念較落后，創業教育重視性不高

創業教育是培養學生創業思維、創業意識和創業技巧的課程，與職業教育、學術教育等擁有同等重要地位。但是長期以來，由于高職高專不重視創業教育，側重于專業課程的學習導致創業教育流域形式。很多學校隨意開展了創業教育，但都只是進行表面工作，不能落實教育。

（五）社會環境對高職高專醫學生創業的約束

國家雖然制定了一系列創業政策，鼓勵大學生積極進行創業，但很多創業者受創業資金、創業人際關系和國家政策等因素的影響，最終磨滅了想法。此外，社會輿論與同學的諷刺等均會對創業者造成嚴重影響。

二、促進高職高專醫學生創業教育的方法

（一）認清當前形勢，營造積極的創業氛圍

醫學生應該全面了解當前形勢及以后就業的形勢，提高就業危機感，積極投入到創業教育學習中，掌握一定的創業方法和技巧。同時還要認清就業危機模式，積極向相關人員學習創業經驗，參與學校和社會組織的各項活動，在反復活動和實踐中了解自己，給自己制定合理的創業計劃，積極向社會成功人士學習，營造良好的學校創業氛圍，促進學生的自我成長和發展。

（二）更新就業理念，加強創業教育

為了提高高職高專醫學類院校創業教育質量，進行創業教育時，高職高專醫學類院校要認真宣傳國家及政策創業政策，給學生開展多種多樣的創業教育課程，滿足學生的個性化發展需求。同時還要結合創業教育需求，加強師資力量建設，開展豐富多彩的創業活動，讓大學生結合當前就業形式，從思想上認識到創業的重要性，認真參與到學生組織的創業活動中。

（三）與時俱進，結合時代發展要求開展創業教育

當今社會是一個發展迅速的社會，要求當代大學生必須具備創新的眼光，片面的分析問題，結合時代要求認真處理好各項問題。由于當前社會形式發生了較大變化，所以不能將學生是否進入公務員、事業單位等作為衡量人才的主要尺度，鼓勵學生進行自主創業，在學校期間認真學習創業知識和創業方法，解決就業難問題，及時緩解家庭、社會等各方面矛盾。

（四）重視創業教育，完善各項面資源

結合當前高職高專醫學生創業現狀，可以從以下幾方面進行創業教育。第一，建立完善的課程教育體系，形成專業化教學內容；第二，鼓勵學生積極參與創業實踐工作，激發學生的潛能。同時學校還可以給學生提供多種創業實踐場所，讓學生親自感受創業價值，提高學生的創業素質；第三，充分挖掘社會資源，引進實踐經驗豐富的人員，構建完善的教師隊伍，提高整體師資素質；第四，加強創業教師教育和培養，促進創業教育的開展；第五，構建完善的激勵機制，調動學生與教師的積極性，認真完善各項活動。

（五）強化政府扶持，落實監督政策

各地區政府人員必須提高對大學生自主創業的支持，制定的政策必須滿足黨中央要求，同時，還要對政策的落實情況進行分析，讓大學生享受國家政策的扶持。學校相關人員還要積極做好政府各項政策宣傳工作，給創業積極性較高的學生提供便利條件。除此之外，還要建立完善的監督機制，及時解決創業教育中遇到的各種問題，促進高職高專醫學生的發展。

結束語

高職高專醫學生創業教育是一項較復雜的工作，涉及的內容較多，已經成為解決當前高職高專醫學生創業教育的主要方式。為了提高高職高專醫學生創業教育效果，必須聯合社會、家庭和學生等各方面力量，積極營造一個良好的創業環境，促進高職高專學生的發展。除此之外，還要結合醫學生學習專業課程的特點和興趣，設置合適的創業教育內容，避免因片面追求創業教育而影響高職高專醫學生的專業學習。

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2016年金華市社會科學聯合會社科研究課題《醫學生創業創新能力培養研究》（項目編號：ZB6）。