探究小學美術繪畫教學策略

劉必勇重慶市大足區郵亭鎮中心小學

探究小學美術繪畫教學策略

劉必勇
重慶市大足區郵亭鎮中心小學

摘要：隨著新課程改革的不斷深入，小學教育對學生的培養有了新的要求，為了滿足學生德智體美勞全方位發展的需要，除了文化課的教學要重點抓之外，對于小學生進行藝術類課程的教學也是尤為重要的。小學美術是學生在小學時期的一門必修課程，對于培養學生的藝術修養和審美能力、欣賞水平都有這很大的幫助，有利于幫助學生在小學時期就養成自身的藝術素養，為他們未來的發展奠定基礎。繪畫是小學美術課堂教學的重要內容，學好繪畫對于學生的美術學習有著很大的幫助，也能增加學生的技能。然而，由于各種原因，小學美術的繪畫教學現狀不容樂觀，存在著很多的問題，對于學生的發展極為不利，因此，解決小學美術繪畫教學中國存在的問題迫在眉睫。

關鍵詞：小學美術；繪畫教學

為了促進學生的全面發展和提高他們的綜合素質，小學生不僅要學好文化課程，也要注重藝術類課程的學習來促進自身的德智體美勞全面發展。小學美術在培養學生的興趣，促進學生的全方位發展中起著重要的作用，而繪畫又是小學美術教學的重要內容。小學美術課堂的主要課堂內容就是教授學生繪畫，學好繪畫對學生有很大的幫助。繪畫能幫助學生培養自己的興趣，表達自己的內心世界，提高自己的藝術修養和欣賞能力，為學生的長遠發展提供幫助。然而，中國的教育是以應試為目的的，受到“學而優則仕”等觀念的影響，教學的目的就是為了讓學生在升學考試中取得好成績，并且一步一步地進入好的院校。這種教學觀念在小學時期的教學中就已經存在了，學校高度重視文化課的教學，提高學生的文化課成績，卻不注重小學美術繪畫的教學，沒有配備專業的師資隊伍，導致學生無法接收到系統、專業的繪畫教學，這有可能使他們的發展不平衡。本文中筆者首先對小學美術繪畫教學中存在的問題進行了分析，然后根據自己的教學經驗為繪畫教學提出了一些可行性的意見。

一、小學美術繪畫教學中存在的問題分析

1.美術繪畫教學不受重視

由于應試教育的觀念根深蒂固，以及升學壓力大等現實的問題，小學不得不將更多的時間用來教授學生文化課程，借以提高升學率。然而在追求素質教育的今天，小學美術的學習對于學生的發展和成長是不可或缺的。但是很多學校沒有認識到美術繪畫教學的重要性，雖然按照教委的要求每周都安排了美術課程，但是會出現美術課被文化課占用或者是將美術課上成自習課這樣的情況，只是流于形式，美術繪畫教學的重要性沒有凸顯。

2.缺乏專業的繪畫教師

由于很多學校沒有認識到小學美術中繪畫教學的重要性，導致了學校沒有配備具有美術繪畫方面專業知識的教師，這就使得學生在美術課上不能真正學到繪畫方面的知識，提高自己的繪畫水平。在當今很多小學的美術教學中，美術老師往往不具備專業的繪畫知識，甚至有其他的老師來帶一帶美術課這樣的情況存在，這就使得美術課的課堂內容只是讓學生欣賞美術作品然后自己進行繪畫，卻不能在繪畫的技巧方面給學生一些專業上的指導，學生學到的繪畫方面的知識很少。

二、優化小學美術繪畫教學的策略

1.優化設備，提高美術繪畫教學老師專業素質

教師在學生的繪畫學習中發揮著重要的作用，只有教師具備繪畫方面的專業知識，才能夠更好地教授學生繪畫的技巧。另外，美術繪畫教學設施的完善也能夠對學生的學習提供硬件上的支持。學校應該充分認識到小學美術中繪畫教學的重要性，加大資金的投入，為學生們配備專業和完善的教學設備設施，例如多媒體、畫板、畫筆、顏料等，為學生學習繪畫提供支持。另外，學校應該提高繪畫教學的師資力量，學校可以面向全社會招收專業的繪畫教師，或者對已有的美術教師進行繪畫技能的培訓，讓學生能夠接收到專業的美術繪畫教育，提高他們的繪畫水平。

2.將課堂延伸到戶外

傳統的美術繪畫課堂教學中，教師只是在課堂中讓學生畫課本上的東西，或者就是給一個主題讓學生去想象著畫，這樣的教學方式較為生硬，學生的繪畫積極性和水平難以提高，也是壓抑了他們的個性發展。教師可以將美術課堂延伸到戶外，帶學生們到校園中、大自然中去采風，讓學生們感受到自然的魅力，并且以自己的所見所聞、所思所想出發去自由地創作。通過這種方式，學生可以更加自由地表達自己，這有利于他們的創造性思維的開發，也有利于提高學生對繪畫的興趣，并且在時間中逐漸提高自己的繪畫水平。

3.完善評價體系

評價是美術課堂繪畫教學中的一個重要的環節，完善評價體系對于提高美術繪畫有著重要的意義。評價可以讓學生認識到自己在繪畫中的不足，也能讓學生及時知道自己的進步，從而讓學生在繪畫方面更加有繼續努力的信心。教師要在學生進行繪畫成果展示后留出時間來給學生之間互評、教師給學生評價，在評價中，學生們能夠相互學習，從而共同提高學生們的美術繪畫水平。教師在評價學生的繪畫作品的過程中應該要注意遵循公平公正的原則，但是又要本著一種鼓勵的原則去評價，多給學生一些表揚，讓他們增強對繪畫的信心。通過這種評價方式，學生能夠對自己的繪畫有一個更加全面的認識，還能增進師生之間、生生之間的友誼。

三、總結

小學時期的美術繪畫教學對于學生藝術欣賞能力的培養、興趣的激發都有著很大的幫助，能夠促進學生的全面發展。教師應該充分認識到小學美術繪畫教學的重要性，提高自己的繪畫專業水平，并且運用合理的教學方式來提高美術繪畫課堂教學的有效性。

參考文獻：

[1]李紅英，新課標背景下小學美術繪畫教學研究.才智.2015 （08）

[2]林新榮，新課標背景下小學美術繪畫教學策略研究.科教文匯（下旬刊）.2015（05）