上海文化創意視域下的人才資源建設面臨的問題與對策分析

王彩虹　（上海出版印刷高等專科學校　200000）

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上海文化創意視域下的人才資源建設面臨的問題與對策分析

王彩虹（上海出版印刷高等專科學校200000）

摘要：文化創意產業是文化產業與創意產業融合發展的結果，是綜合文化、創意、科技、資本、制造等要素的一種新業態。文化創意產業以人的創造力為核心，以文化為元素，以創意為驅動，以科技為支撐，以市場為導向，通過產業發展進一步滿足人民群眾多樣化、多層次、多方面需求，實現經濟效益與社會效益的有機統一。上海文化創意產業發展迅速，促進了各行各業的發展。上海文化創意與科技走向深度融合，文化創意產業人才建設存在一定的問和困境，本文在分析目前存在的問題基礎上提出建議。

關鍵詞：文化創意；人才建設；困境

一、上海市文化創意產業人才資源存在的問題

上海經濟發展迅速，文化創意產業顯示出強勁增長的勢頭，在國內，上海依靠較為優越的生活條件和良好的基礎設施，對外地和本地的文化創意產業人才具有較強的吸引力，但同國際創意城市的競爭對手如倫敦、紐約、東京等相比，上海還存在不小的差距。上海人才現狀和內在結構優勢并不明顯，人才短缺已經成為上海實現城市發展目標過程中不容忽視、不可回避的瓶頸問題，主要表現在以下幾方面：

（一）人才總量不足

1.從業人員比例較小。人才總量是衡量一個城市文化創意產業發展程度的重要指標。《全球知識競爭力指數》對145個地區進行評比，上海僅位列110位，離國際現代化都市和國際文化大都市的目標還有很大的距離。目前上海文化創意產業從業人員占總就業人口的比例剛達到10％，隨著每年全市就業人口總量的不斷提升，這一比例也將受到影響，這迫切需要人才開發和培養。

2.人口教育程度和國際化水平不高。作為國際文化大都市的上海，其人口教育程度是衡量文化創意發展水平的重要指標。文化創意產業需要高素質、高質量的具有國際視野的人才，紐約、倫敦、東京的遷移人口比例都在8％以上，其10％的人口處于常年流動狀態，流動性是上海的6倍以上。目前，上海人口的國際化水平、開放性、多元性、流動性都制約了文化創意產業的發展，人口基礎的薄弱將不利于上海建設國際文化大都市。

（二）人才結構不合理

1.專業型技術類人才競爭激烈。目前，中小企業是文化創意產業的主力軍，從業人員大多為年輕人。由于目前國內在文化創意產業人才的培養方面尚無明顯的差別性定位，導致一段時期內大量低端同類、同質從業人員大量聚集。由于這些人員的年齡和教育背景類似，競爭壓力較大，職業發展空間受到限制，他們往往依靠加班和微薄的工資維生，生存狀態堪憂。

2.高層次人才嚴重稀缺。目前，上海文化創意產業人才隊伍中三類人才尤為稀缺：具有廣泛影響力的高層次領軍型人才；善于創新思路，具有較強原創能力的創意型設計類人才；既熟悉文化創意產業內容，又善于經營管理的復合型管理類人才。

（三）人才開發和培養缺乏活力

1.從政府的角度來看。政府在人才引進方面缺乏高端引進、環境培育、效應溢出的系統政策。引進人才方面存在：誤認為國際人才就是全能人才，誤認為獲獎的大師等于管理大師，誤認為吸引人才就是上門找人才的三種誤解。

2.從高等教育的角度來看。目前上海各高校文化創意產業相關專業開設數量較少，而專業的細分導致不同專業之間缺乏交叉融合的機會，從而致使復合型管理類人才的培養產出較少，與市場需求相脫節，導致畢業生進入社會后必須接受企業的再教育，才能滿足市場的需要。

二、關于提升上海市文化創意產業人力資源建設的對策與路徑

（一）完善人才激勵機制、創新人才管理模式

1.把握好創新分配的激勵機制

由于考慮到文化創意產業人才與普通人才的不同在于其擁有特殊才能，因此，要鼓勵文化創意人才參與企業的股權改革，調整現有的分配制度，構建符合企業特點的文化創意產業靈活薪酬機制，使各類文化創意產業人才的技術、責任、貢獻與報仇相掛鉤，真正體現人的價值。此外，還要鼓勵那些擁有自主知識產權、有特殊才能的文化創意產業人才可以用知識產權或無形資產或技術要素參股。

2.把握好情感激勵

文化創意產業主要靠創作者長期積累的靈感和偶然的突發奇想，表現在主觀能動性上，因此，把握好情感激勵尤其重要。在管理上不要拘泥于傳統的模式，可以采用靈活多樣的方法，比如彈性工作制、休閑式的工作方式，采用差異化管理，營造舒適的工作環境和激發他們的主人翁意識。

（二）加大人才培養的力度

在人才開發中，對文化創意產業人才進行培養的重要性不亞于人才引進。上海文化創意產業人才的培養是一個集合多方資源優勢，需要政府、高校、企業共同參與的系統工程。

1.政府定位自身角色，由“全能型政府”向“掌舵型政府”轉變

上海正處于轉型發展的重要時期，為了適應市場經濟的運行機制，上海必須定位自身角色，從“全能型政府”向“掌舵型政府”轉變，在人才培養方面給予高校和社會更多的自主權。

2.培育中介組織、發揮市場作用

首先，政府的主要職責是做好規劃、制定政策、監督執法、組織協調等方面的工作，而具體工作應由中介組織來承擔。其次，政府要放權給市場，使市場在配置教育資源、落實教育政策、培養人才方面發揮調節作用。通過市場的調節，大學與社會拉近了距離，使產學研進一步結合。

（三）搭建校企合作平臺，拓寬學生實踐渠道

盡管大學教育已轉換為大眾化教育，然而大學的人才培養方式尚未真正達到多元化和大眾化，高校使用的教材和開設的課程沒有多大改變，重理論輕實踐，缺乏創造性是學生普遍存在的情況。因此，可以采取高校與企業合作培養的方式來提升學生的實踐能力。

1.加大校企聯合培訓的力度

根據倫敦的經驗，高校與知名創意企業進行密切合作，學生通過在校期間去名牌服飾企業實習的過程，能夠了解產業的需求和走向，達到因需育人的要求。提高學生較高的工作意識和動手能力是校企聯手的主要目的，可以讓學生迅速適應崗位需要。實訓做的好不好，主要看實訓基地工作是否扎實，上海要不斷總結校企合作的經驗，努力提升實習的效果，使文化創意產業的人才盡快脫穎而出。

2.采用訂單式教育模式培養人才

“訂單式”指的是企業根據自己的用人需求，通過和高校的合作，用訂單的形式進行專項的人才培養。畢業的學生，既學到了文化知識，又得到了專業培訓，到企業一上崗就能適應，實現了學校、企業和學生的三贏。學校在訂單模式下，要配備好優秀的師資力量，而企業只提供相應的技術和設備，通過雙方的合作授課，使學生既掌握了相關的理論，又具備了實際操作的能力，這樣的訂單模式受到了企業和學校的廣泛認可，也為學生的就業創造了較好的條件。

3.社會辦學培養文化創意產業人才

目前，由于上海面臨著培訓基地和培訓機構的嚴重不足，政府應當鼓勵和支持社會辦學。所謂社會辦學指的是民間人士出資借用相應的校舍、聘用學校的教師資源，組織好社會辦學。從上海的實際情況看，社會辦學培養了不少的各類實用文化創意產業人才，他們作為高校的一個補充，為上海的文化創意產業做出了不小的成績。

參考文獻：

[1]向勇，張相林.文化創意人才現狀和開發對策[J].中國人才，2012（1）.

[2]程明.基于社會民間資本進入勢態下的文化產業的發展研究及路徑選擇[J]行政事業資產與財務，2014（12）.