高校共青團如何為大學生提供創新創業服務

王圓圓++張耀宇

摘要：高校共青團如何為大學生提供創新創業服務是全團的重點工作。新形勢下高校共青團應充分利用自身優勢，以提升能力、拓展創業方向、營造創新創業氛圍為目標，通過開展創業培訓相關課程、進行創業大賽等方式，為大學生提供創新創業服務。

關鍵詞：高校；共青團；創新創業；服務

中圖分類號：D297 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）001-000-01

高校畢業的大學生是創新的中堅力量，整個國家的發展，需要很多這樣的青年人去做創業方面的動作。高校共青團組織如何進一步服務青年大學生提升創新創業的能力、拓展創業方向、營造良好的創新創業氛圍，實現高校共青團事業新的發展，是當前高校共青團組織面臨的新課題。

一、大學生創業存在的問題

（一）大學生對創業的認識存在誤區

現今大學生都覺得創業是一件很冒險的事情，但事實上創業可以激發大學生的激情和沖勁，使他們真正想要付諸于行動去做好一件事。但當談到對創業項目的選擇，就只限于社交、電商、營銷這三大主題，對于創業有很美好的想法，認為只要有一個好的想法就可以去創業了，殊不知創業比就業困難得多。

（二）大學生創業存在好高騖遠的問題

大學生創業切忌好高騖遠，應保持一顆平常心，現在90后的大學生受成長環境的影響，身上大多有一顆奮斗的心，當談到對創業項目有什么具體想法時，基本上大同小異，甚至是為創業而創業。對創業沒有清晰的概念，也沒有任何資源儲備就沖出來創業，如果創業失敗了就當是一種經驗的積累，這種創業的成功率會很低。因此高校共青團應使學生明確要從小做起，無論成功失敗，都不能用薪水、業績來衡量。為通往更豐富的世界提供一種別樣選擇，積累一段難忘的人生經歷。

二、高校共青團服務青年就業創業的方式

（一） 提升大學生的相關能力

高校共青團要培養學生提升以下能力：

一是要勤于學習。培養學生樹立終身學習的觀念，利用課余時間和工作之余，進行創新創業方面知識的學習，并做到工作學習兩不誤。

二是要勤于思考。一個人學習的同時還要勤于思考，思考是一種能力，把自己學到的知識融合到自己的思想體系中，進行再加工，取其精華去其糟粕，轉化為自己的東西。

三是要勇于實踐。使大學生將學習與實踐結合起來，在實踐中發現自己的不足和發展方向，更好的認識自己，發展自己。

四是要善于轉變。大學生在實踐的過程中，會面臨著各種困難和挫折，一定要勇于面對各種挑戰。在挫折中汲取經驗，轉變自己的觀念和思想，增加自己的知識面，開闊眼界。[1]

（二）拓展創業方向

高校共青團可以把大學生創新創業折算成學分，作為素質拓展的一部分，對大學生自主創業、社會實踐等進行支持。新增“學生參加社會實踐、志愿服務、勤工助學、創新實驗等活動以及自主創業、發表論文、獲得專利等折合成學分，計入素質拓展成績。鼓勵、支持和指導學生參加這些活動，并建立創新創業檔案、設置創新創業學分。

（三） 創新創業氛圍營造

大學生創業離不開高校共青團的支持，營造一個良好的創新創業環境至關重要。如今，畢業之后選擇自主創業已經不再新奇。[2]高校團組織應該要有鼓勵學生就業到支持學生創業的轉變，應加強以就業創業為核心的校園文化建設，建立以校園科技、文化、藝術活動為載體的大學生創新創業教育體系，不斷培養大學生的創新能力。

三、高校共青團通過建立創業孵化基地為大學生提供就業創業服務

高校創業孵化基地的建設是全面實施大學生創新創業引領計劃的重要舉措，是推進高校畢業生自主創業的有效平臺，對促進高校畢業生用創業帶動就業發揮了重要作用。孵化基地為入駐的自主創業大學生提供政策咨詢、項目開發、創業培訓、創業孵化、啟動資金、創業指導、經營場所、政策扶持等一站式服務，可以吸引越來越多的高校畢業生走上自主創業之路，有效提高創業成功率，扶持更多大學生順利實現就業創業，進一步濃厚高校的創業氛圍。[3]

（一）整合資源，完善體制

大學生創業孵化基地投入資金對入駐企業提供良好的辦公環境，形成集培訓、咨詢、交流、企業家講壇、企業孵化為一體的一站式服務。并與入駐企業簽訂入駐協議，同時制定各項管理制度，逐步完善體制。

（二）引導和鼓勵大學生入駐創業孵化基地

建立中小企業服務中心，為科研成果轉化搭建平臺，保證入駐企業的創新活力。

（三）開展各類公益講壇、創業論壇、創業培訓等活動

開展SYB創業培訓，邀請青年企業家與創業學生進行交流，指導大學生創新創業。聘請高校創業典型作為創業導師，并邀請其作為基地的入駐公司為大學生提供就業創業實習基地，并出資建立創業獎學金，鼓勵大學生創新創業。

高校共青團要使大學生在社會的創新創業的實踐中獲得成功，要適應時代的發展，培養出適合當前國家經濟發展所需要的人，提高大學生的核心競爭力，不斷創新，拓展領域，實現創新創業教育的新突破。

參考文獻：

[1]侯慧君，林光彬 . 中國大學創業教育藍皮書 ： 大學生創業教育實踐研究 [M]. 北京 ： 北京經濟出版社 ，2011 （11）： 94-95，50，343，140.

[2]胡哲鋒等.高師院校大學生創業教育現狀與對策研究[J].浙江師范大學學報（ 社會科學版） ，2013，（1） .

[3]張育廣.就業創業見習基地服務大學生就業的現狀與對策[J].中國青年研究，2010，（8）： 43.

作者簡介：王圓圓（1982–），女，遼寧遼陽人，沈陽工業大學遼陽校區團委副書記、講師，研究方向：思想政治教育；張耀宇（1980–），男，遼寧錦州人，沈陽工業大學遼陽校區團委書記、講師，研究方向：思想政治教育。