書畫怡情

郭語之

小時候，媽媽曾帶我去學習舞蹈，但我對舞蹈不感興趣，上課時無精打采，后來我就放棄了。

我決定“棄舞學畫”。有一次，家里的墻壁上被我畫了許多花朵。我正在欣賞這一“杰作”時，媽媽發現了，和顏悅色地對我說：“你可以在紙上畫，不要把墻壁畫臟了?！蔽掖饝藡寢尩囊?。

一天，我在奶奶做的鞋墊上畫了圖案，奶奶夸獎了我，還獎勵給我一個慈祥的吻。受到鼓勵后，我創作的興趣更高了。之后，我畫了一幅栩栩如生的兒童畫，名為《待哺》，參加了全國繪畫比賽并獲得了一等獎，我心里美滋滋的。后來，“千里馬”終于遇到了“伯樂”，班主任老師將我從眾多學生中挖掘出來，教我繪畫的技巧，帶我參加各種繪畫活動。在老師的指導下，我每畫一幅畫時都要立意、選材，還要精心構圖，掌握用筆、調色、渲染等技巧。

逐漸地，我向更高層次的藝術領域進軍，開始學習書法和國畫。每每練習時我便沉醉其中，一筆、一畫，我都用心琢磨，潛心練習。看，這個“天”字是多么蒼勁有力，仿佛讓人一下聯想到高遠的藍天；那個“老”字布局均勻，筆法沉著冷靜，給人滄桑的感覺。有時，寫好了一個字，我心里就樂開了花。在學校的書法課上，我還當小老師給大家做示范，那種心情好極了。

繪畫、書法陶冶了我的情操，豐富了我的課余生活。通過練習繪畫和書法，我明白了：做什么事都要認真、堅持不懈，才能有收獲。

（指導老師 王維花）