當(dāng)遇到來(lái)自星星的孩子

草兒

在我的辦公室，常有一個(gè)特別的孩子光顧，他有時(shí)候猛地推開(kāi)門(mén)，手里拿著一丁點(diǎn)撿到的小物件：“校長(zhǎng)，這是我撿到的東西，你收下吧！”我趕緊表?yè)P(yáng)，謝謝他的信任。沒(méi)承想，他幾乎天天都有東西往這里送。有時(shí)候，我坐在桌前辦公，房門(mén)吱的一聲開(kāi)一個(gè)縫，他瘦長(zhǎng)的臉露一下，看看室內(nèi)情況，像是視察。我提醒他要敲門(mén)，但他依然我行我素，沒(méi)絲毫改正的意思。一天，幾個(gè)男孩相互推搡著進(jìn)到我的辦公室，一個(gè)叫博的男孩告訴我，總喜歡偷偷來(lái)訪(fǎng)的男孩“腦子有問(wèn)題”。我心中一怔，一種痛楚油然而生。后來(lái)，聽(tīng)老師們說(shuō)這個(gè)孩子在班里也常難以控制自己的行為，別人上課，他自由活動(dòng)。于是，我特別注意起這個(gè)男孩來(lái)，發(fā)現(xiàn)他在同伴面前是躲閃的，喜歡一個(gè)人躲在一旁，身體處在無(wú)法舒展的狀態(tài)，我忽然感動(dòng)他能夠來(lái)我辦公室送小物件的勇氣……

有這樣一群來(lái)自星星的孩子，像星星般純凈，卻也像星星般冷漠。他們雖然不聾不啞，卻不愿意跟人交流，其實(shí)他們都患有自閉癥。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)自閉癥患者可能已超過(guò)1000萬(wàn)人，其中0～14歲患兒超200萬(wàn)，這意味著每100位兒童中就有1個(gè)自閉癥患者，并且男女比例約為5∶1。這些孩子有的言語(yǔ)有障礙，有的智力發(fā)育遲緩，有的行為無(wú)法控制……眾多家長(zhǎng)為孩子操碎了心。至于成因，起先人們以為家庭教育是主要原因，是由父母冷漠、苛刻造成的。而隨著科學(xué)研究的推進(jìn)，基本確定：孤獨(dú)癥是一種在一定遺傳因素作用下，受多種環(huán)境因子刺激導(dǎo)致的彌漫性中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙性疾病。患有孤獨(dú)癥的孩子與生俱來(lái)無(wú)法懂得大人的行為模式，而我們大多數(shù)成人也無(wú)法了解他們，雙方仿佛隔著遙遠(yuǎn)的距離，而他們就像來(lái)自星星的孩子……

讀過(guò)一本《一閃一閃亮晶晶》的書(shū)，寫(xiě)的是臺(tái)灣的媽媽們打開(kāi)自閉孩子心靈世界的故事。面對(duì)患有自閉癥的孩子?jì)寢寕儧](méi)有一味抱怨，而是選擇積極面對(duì)。她們努力去理解每個(gè)孩子的差異，理解每個(gè)孩子的需求，她們說(shuō)當(dāng)媽媽的責(zé)任就是陪孩子、幫助孩子成為他自己，孩子是魚(yú)就不會(huì)是鳥(niǎo)，孩子是棵樹(shù)就不會(huì)是朵花。那些來(lái)自星星的孩子在媽媽們的引導(dǎo)幫助下，發(fā)揮著他們的特別專(zhuān)長(zhǎng)，沉浸在自己喜歡的世界里，創(chuàng)造了生命的奇跡。讀那本書(shū)，我最大的感受是，每個(gè)生命都是奇跡！媽媽們結(jié)成團(tuán)體彼此分享、共同養(yǎng)育，讓這些來(lái)自星星的孩子得以安全而幸福地生活在這個(gè)社會(huì)中。我認(rèn)識(shí)的一位朋友也有來(lái)自星星的孩子，他們夫妻都是特別善良特別仁愛(ài)的人，在講述自己的孩子時(shí)，是如此平和、從容，她說(shuō)擁有這樣的孩子讓她對(duì)生命有更多的謙卑與敬畏。是啊，每個(gè)孩子都是一本書(shū)，成人用心讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們并非只是我們教育的對(duì)象，而是我們不斷成長(zhǎng)的源泉。

從專(zhuān)業(yè)的角度看，這樣的孩子需要到康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)生活，如果可能，我們應(yīng)該盡量與家長(zhǎng)溝通，讓孩子接受更科學(xué)的教育。而現(xiàn)實(shí)中，家長(zhǎng)并沒(méi)有如此耐心和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，于是我們常常會(huì)遇到來(lái)自星星的孩子們，請(qǐng)不要責(zé)怪孩子習(xí)慣不好，請(qǐng)不要埋怨孩子行為不端，更不要讓其他同學(xué)疏遠(yuǎn)他……就像一只迷失在森林的羔羊，他還沒(méi)有懂得森林的規(guī)則，還無(wú)法掌控自己的言行，還沒(méi)有能力克服來(lái)自環(huán)境的恐懼。當(dāng)你出現(xiàn)在他的生命中，請(qǐng)為他指路，帶給他安全感，讓他能夠在伙伴的活動(dòng)中慢慢綻放心靈。

來(lái)自星星的孩子身上往往有超乎一般孩子的特質(zhì)，他們喜歡孤獨(dú)，也喜歡在孤獨(dú)中創(chuàng)造屬于自己的生活。有的孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，對(duì)色彩、構(gòu)圖有著非凡的創(chuàng)造力；有的孩子喜歡音樂(lè)，對(duì)節(jié)奏有著強(qiáng)烈的反應(yīng)；有的孩子喜歡運(yùn)動(dòng)……有時(shí)候，我們需要靜下心來(lái)好好觀察這樣的孩子，看看他們身上有怎樣的特質(zhì)，不奢求孩子會(huì)有怎樣的成就，只要能夠讓孩子投入在喜歡的事情中就是最好的教育。

當(dāng)遇到來(lái)自星星的孩子，請(qǐng)像遙望夜空閃爍的星星一樣，相信每顆星星都值得欣賞，每顆星星都有他們獨(dú)特的生命密碼，每顆星星都帶給你更為豐盈而動(dòng)人的教育感悟。

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