對高血壓患者進行健康教育的效果分析

龍 華

（貴陽市第四人民醫院 貴州 貴陽 550004）

近年來，高血壓的發病率呈逐年上升的趨勢，目前已成為危害人們身心健康及生命安全的一種較為嚴重的疾病[1]。隨著高血壓患者患病時間的延長，其心、腦、腎等器官會逐漸受到損害，嚴重時甚至會發生心肌梗死、腦卒中等情況。因此，對高血壓患者進行積極有效的護理就顯得十分重要[2]。在本次研究中，為了探討分析對高血壓患者進行健康教育的臨床效果，筆者進行了以下研究：

1 資料與方法

1.1 一般資料

本文的研究對象是2012年1月至2014年1月間我院收治的74例高血壓患者，我們將其隨機分為A組（37例）和B組（37例），兩組患者的臨床表現及各項檢查結果均符合高血壓的臨床診斷標準，并且所有患者均自愿簽署了參與本次研究的知情同意書。在A組37例患者中，男性患者有20例，女性患者有17例。他們的年齡為40～76歲，平均年齡為（65.48±5.37）歲。在B組37例患者中，男性患者有19例，女性患者有18例。他們的年齡為40～75歲，平均年齡為（65.72±5.48）歲。兩組患者在性別、年齡及病情等一般資料方面的差異均不顯著（P＞0.05），不具有統計學意義，具有可比性。

1.2 方法

為A組患者進行臨床指標監測、用藥護理、飲食護理、環境護理及對癥護理等常規護理，為B組患者在進行上述常規護理的基礎上進行健康教育，然后觀察對比兩組患者的血壓控制情況，并將對比的結果及兩組患者的臨床資料進行回顧性的分析。進行健康教育的具體方法是：①定期組織患者開展以高血壓基礎知識、防治知識為主題的健康教育講座。講座的主講人由本院的高年資醫師及護士長擔任。②在講座結束后，護理人員組織患者在講座現場與醫師或護士長進行一對一的交流，以及時解決患者對自身病情的疑問，幫助其糾正各種不良的生活習慣，同時對個別病情較為特殊的患者進行檢測和會診。③護理人員向患者及其家屬發放關于高血壓疾病知識的宣傳手冊，以提高患者的自我管理能力。④護理人員與患者家屬進行深入的溝通交流，讓其更加理解和支持患者，以增強患者的信心，提高其治療的依從性。⑤護理人員耐心地向患者說明藥物的服用時間、服用方法、各種注意事項、預防及識別各種先兆并發癥的方法，以使患者充分地認識到堅持服藥的重要性。⑥囑患者多進食清淡、易消化、低鹽、低熱量、低脂肪、低膽固醇的飲食，并多飲水。⑦在患者出院后，護理人員要與患者保持密切的聯系，并囑其定期來醫院進行相關指標的檢測。此外，護理人員還要主動詢問患者病情的控制情況及生活習慣的糾正狀況，并叮囑患者家屬監督患者按時服藥。

1.3 觀察指標

經過一段時間的護理，對兩組患者的收縮壓及舒張壓進行檢測和記錄，然后對比分析兩組患者的血壓控制情況。

1.4 統計學分析方法

采用SPSS10.0統計學軟件對本次研究所得數據進行統計學處理分析，計量數據采用平均值±標準差表示，并采用t檢驗，計數資料采用卡方檢驗，當P＜0.05時視為差異顯著，具有統計學意義。

2 結果

經過一段時間的護理，B組患者的平均收縮壓為（121.78±11.61）mmHg， 平 均 舒 張 壓 為（72.33±6.67）mmHg；A組患者的平均收縮壓為（137.49±10.72）mmHg，平均舒張壓為（81.75±7.51）mmHg。B組患者的血壓控制情況明顯優于A組患者，差異顯著（P＜0.05），具有統計學意義。詳情見下表。

表 兩組患者血壓控制情況的比較

3 討論

健康教育是一種系統性的、有計劃性的教育活動。對住院患者進行健康教育的目的在于幫助患者糾正不良的行為和習慣，并使其了解疾病的相關知識、治療方法及注意事項，讓其充分地認識到配合治療及護理工作的重要性和必要性，從而使其生活質量得到提高，并早日恢復健康[3]。有研究認為，對高血壓患者進行科學、系統的健康教育，不僅能使其盡早適應科學的生活方式，同時還能幫助其養成良好的生活習慣，進而促進其早日康復、提高其預后質量[4-5]。在本次研究中，為了證實這一觀點，筆者為A組患者進行常規護理，為B組患者在進行常規護理的基礎上進行健康教育，然后對兩組患者的血壓控制情況進行回顧性的對比分析。分析結果顯示，B組患者的血壓控制情況明顯優于A組患者，差異顯著（P＜0.05），具有統計學意義。

綜上所述，對高血壓患者進行健康教育的臨床效果顯著，值得在臨床上推廣應用。

[1] 曾笑霞.健康教育在高血壓護理中的應用效果[J].國際護理學雜志，2014，33（06）：1432-1433.

[2] 李霞.健康教育在高血壓護理中的應用研究[J].中國藥物與臨床，2014，14（11）：1603-1604.

[3] 沈二蘭.健康教育在高血壓護理中的應用效果[J].臨床合理用藥雜志，2015，8（6C）：160-161.

[4] 宮海林.高血壓門診個體化護理健康教育的研究[J].中外醫學研究，2014，12（05）：87-88.

[5] 段玉，劉曉婷.高血壓護理中健康教育的應用體會[J].中國醫藥指南，2014，12（32）：19-20.