提高圖書館電子資源利用率，營造書香校園

摘 ?要：本文結(jié)合圖書館電子資源的利用現(xiàn)狀，對如何快速提高電子資源利用率做了深入的分析，以期能夠營造出一種書香校園氛圍。

關(guān)鍵詞：圖書館電子資源;利用率;書香校園

基金項目：李月蘭，工作單位：廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院 郵件號碼：523960，課題編號：2015cxjky0304，課題類別：青年扶持項目類;課題的名稱：提高圖書館電子資源利用率，營造書香校園。

近幾年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展，高校圖書館也越來越重視電子資源的建設(shè)和利用。這里所謂的電子資源是一種新型的信息資源，其擺脫了紙本文獻的束縛，以電子技術(shù)作為信息傳播的載體，具有簡便化、快速化、現(xiàn)代化、豐富化、趣味化等特點，有效改變了教師和學(xué)生傳統(tǒng)的文獻資源利用習(xí)慣。但不可否認的是，在使用電子資源的過程中也存在許多問題，嚴重制約了電子資源利用率的提高。因此，本文就針對如何提高圖書館電子資源利用率這一課題進行了深入探索，希望能夠為電子圖書館建設(shè)起到一定的推動作用。

一、提高電子資源質(zhì)量，強化資源建設(shè)

要想提高圖書館電子資源利用率，我們首先要考慮的問題就是要提高電子資源質(zhì)量，因為只有高質(zhì)的電子資源才能真正滿足讀者的需要、才能充分發(fā)揮電子資源的優(yōu)勢。具體而言，高校圖書館電子資源建設(shè)要以讀者的需求作為最基本的出發(fā)點，要和傳統(tǒng)圖書館資源緊密結(jié)合起來，不斷優(yōu)化信息資源建設(shè)，以最大限度地滿足不同層次讀者的不同需求。這就要求圖書館工作人員在平時的工作中要加強和讀者的溝通交流，多多收集讀者方面的相關(guān)信息，努力了解現(xiàn)在的教師和學(xué)生的需求。在采購電子資源之前，也要展開相關(guān)調(diào)查，要根據(jù)本校學(xué)科需求和專業(yè)特色進行選購，所購買的資源務(wù)必是符合本校特色的高質(zhì)量資源。

二、整合電子資源，優(yōu)化檢索過程

電子資源整合是高校圖書館電子資源建設(shè)中的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，其事關(guān)電子資源的最終利用效果。按照學(xué)科體系來劃分，圖書館電子資源通常可分為電子圖書資源和電子期刊資源，每種不同類型的電子資源擁有多種不同的檢索方式，其可以確保雜亂無章的電子資源變得規(guī)范有序，并能夠?qū)⒉煌愋偷南嚓P(guān)電子資源進行鏈接整合，以建立起有效的、多功能的檢索系統(tǒng)，從而有效優(yōu)化了電子資源的檢索過程、提高了電子資源的檢索效果。就目前情況而言，好多高校都購買或自行獨立開發(fā)圖書館電子資源整合系統(tǒng)，以電子資源的首字母或是學(xué)科作為關(guān)鍵詞進行列表選項，讀者可以在經(jīng)過整合后的電子資源檢索平臺上進行大范圍的跨數(shù)據(jù)庫搜索，一次性輸入關(guān)鍵詞，檢索平臺就可以將所有的檢索結(jié)果匯總起來，實現(xiàn)了一鍵式操作以及檢索平臺的一站式無縫檢索，為讀者提供了極大的便利，大大提高了圖書館電子資源利用率。

三、加大宣傳力度，努力開展個性化服務(wù)

要想提高圖書館電子資源利用率，相關(guān)工作人員還要大力開發(fā)各種渠道來對圖書館電子資源進行宣傳教育，要綜合多種不同而又趣味性的宣傳方式對其進行宣傳，以化電子資源被動服務(wù)為主動服務(wù)，這對書香校園氣氛的營造有著重要的作用。具體而言，圖書館工作人員可以將電子資源的相關(guān)信息以及使用方法印制成精美的小冊子以及海報，并發(fā)放給學(xué)生、教師或是張貼在學(xué)校的宣傳欄里;也可以將宣傳信息放置在校園網(wǎng)或是學(xué)校論壇上，將圖書館電子資源的使用指南、現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫資源以及優(yōu)勢等都貼在網(wǎng)站上，以提高讀者對電子資源的了解和使用頻率。此外，圖書館工作人員還要努力開展個性化服務(wù)，針對不同的讀者人群實行新信息推送服務(wù)。這樣就能提升讀者對電子資源的興趣，從而大大提高了圖書館電子資源的利用率。

四、加強專業(yè)人員素質(zhì)培養(yǎng)，提升專員服務(wù)水平

即便是同一所高校也會區(qū)分出不同層次的讀者群，不同層次的讀者對電子資源有著不同的需求，呈現(xiàn)出“多樣化”和“層次化”的特征，而傳統(tǒng)圖書館員的管理理念以及知識結(jié)構(gòu)也不再適應(yīng)這種創(chuàng)新化的需求，這就要求圖書館員要加強專業(yè)人員素質(zhì)培養(yǎng)，不斷提升專員服務(wù)水平。專業(yè)人員要不斷更新服務(wù)理念和服務(wù)意識，對已掌握知識進行重構(gòu)，同時還要學(xué)習(xí)新的知識，重點要掌握圖書館專業(yè)技能及計算機網(wǎng)絡(luò)知識，以形成較好的知識體系和分析綜合能力。此外，圖書館要不斷加強專業(yè)館員的培養(yǎng)，有計劃地讓館員接受在職教育，接受系統(tǒng)學(xué)習(xí)以及對館員進行技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一批素質(zhì)高能力強的專業(yè)隊伍，以便為讀者提供更好的服務(wù)。

結(jié)語：總之，作為高校圖書館的重要組成部分，電子資源對教學(xué)科研起到了一定的促進作用，其為教師和學(xué)生提供了一種特色化的個性服務(wù)，推動了高校圖書館的創(chuàng)新發(fā)展。為確保電子資源更好地服務(wù)于受眾，相關(guān)工作人員要不斷提升自己的專業(yè)技能和知識修養(yǎng)水平，要定期對電子資源進行更新維護，同時也要對受眾進行一定的科普教育工作，這樣才能有效提高電子資源利用率，從而營造出一種書香校園氛圍。

參考文獻：

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