設計師們將產品和通訊設計中的交流與情境轉移到系統、服務和戰略對策上,用文化設計、課程設計解決教育問題。
結合學校歷史文脈、當下特點和發展藍圖,梳理文化理念、擬定發展規劃、設計制度與章程。
構建與學校文化體系相匹配、獨具特色又面向未來的課程體系,設計特色課程、編寫教材、開發課程資源。
我們以設計思考(Design Thinking)為核心,通過科學的流程及跨界團隊合作,提供學校文化與課程解決方案。
新校長2016年10期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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