甘泉外國語中學：“讀 中國”文化體驗館

文 / 綜 合

2007年7月，國家漢語國際推廣領導小組辦公室將甘泉外國語中學（簡稱甘外）正式命名為首批“漢語國際推廣中小學基地”之一。2008年，甘外在國家漢辦以及其他各方的支持下開始設計“讀懂中國”文化體驗館。文化體驗館建筑面積150平方米，以“讀懂中國”為主題，分為思想中國、文化中國、藝術中國、民俗中國、科學中國五大體驗區；以文字、實物、圖片等形式，通過仿古戲臺、園林建筑、明式桌椅、中堂字畫、文房四寶、宮燈、剪紙等中國元素，展現中國傳統文化的精髓。

2009年，甘外“讀懂中國”文化體驗館建成并承擔了對外漢語課程開發、中國文化課程推廣、對外漢語教師培訓、“孔子課堂”場景教學等功能；2011年，甘外獲國家漢辦批準在澳大利亞凱斯博中學開設首個“孔子課堂”；2013年11月，國家漢辦再次正式批準甘外在美國紐約愛德華-布勒克185中學開設了“孔子課堂”；同年，“讀懂中國”文化體驗館被評為“上海市普教系統十大新景觀”。此外，作為華東師范大學國際對外漢語教師培訓中心的培訓基地，甘外還面向全球“孔子課堂”對外漢語教師開展相應的專業培訓、業務交流、課程研發等工作。

文化體驗館景觀創意來自于明清時期江南園林建筑風格，汲取了富有地方特色的微縮景觀，并在有限的物理空間內進行有機融合。同時，精巧的細節設計體現在場館各處：進門長廊中刻有中國歷史朝代的青磚；洗手間的門上懸掛有活字印刷與京劇臉譜以示性別區分；景點的江南傳統窗欞瓦片的局部微縮等。真可謂“步入館內，移步換景”。

體驗館的舞臺設計吸收了南潯古戲臺的建筑元素，沿襲了亭類建筑的風格。其形制考究，以曲藝表演、小型話劇表演、歡迎儀式、發言致辭為主要功能；中國傳統家居中必備的中堂、廳中陳設以客廳中軸線為基準；對稱布置以長條案、八仙方桌、太師椅等傳統家具；古戲臺前則特意布置了私塾式的學堂縮影。中外師生可以在此學習漢語、古樂、書畫，相互交流等。

在民俗中國板塊展示區，布置了中國結、古代四大發明、唐三彩、兵馬俑、青花瓷、編鐘、明清家具等近百件微縮版實物，提供了視覺、觸覺、聽覺的體驗空間。

一個與中國傳統文化相互學習、交流和體驗的平臺，若能在這里潛下心來、閱讀中國、有所感悟，那便是“讀懂中國”的價值所在。

既然學校有那么好的傳統文化平臺，怎么能不把自家學校的國學教育做好呢？

甘外希望國學經典能嵌在學生腦子里，使其成為中華民族文化的基因。這是落實“民族情懷、國際視野”辦學理念的必然要求。學校在“上海市甘泉外國語中學特色發展規劃討論試行稿（2014.9～2019.8）”中寫道：要通過多種渠道以國學經典浸潤、滋養學生的內心和內涵，并把“國學教育的推進”作為學校發展的主要項目之一。

國學教育的推進