我的老師是魔法師（連載）

木糖貓

（接上期）

你是不是一個(gè)朋友都沒(méi)有？是不是也沒(méi)有人贊賞你？那么來(lái)這里吧！在這里，你說(shuō)的每一句話大家都會(huì)贊同，做的每一個(gè)動(dòng)作大家都會(huì)鼓掌，這里是只有你才能開(kāi)啟的奇妙樂(lè)園。

——摘自小丑俱樂(lè)部海報(bào)

何毛毛是個(gè)人人都討厭的學(xué)生。因?yàn)樗?jīng)常搞惡作劇，比如在女生鉛筆盒里放毛毛蟲(chóng)，惹得她們鬼哭狼嚎；或者把男生的作業(yè)本藏起來(lái)，害得他們被罰站。所以大家都不愛(ài)和他玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著，生怕他搞惡作劇。

何毛毛不僅經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，偶爾還會(huì)和老師鬧脾氣。比如班主任罰他抄寫(xiě)單詞，他把寫(xiě)好單詞的紙用透明膠一張一張首尾相連地粘好，像拉花一樣，拉開(kāi)有1米多長(zhǎng)，還美其名曰“上交奏折”。班主任覺(jué)得何毛毛簡(jiǎn)直無(wú)藥可救了，于是他讓何毛毛和橙橙同桌，這樣他不在班級(jí)的時(shí)候，橙橙可以隨時(shí)隨地監(jiān)督何毛毛。

今天第一節(jié)課是英語(yǔ)，班主任讓橙橙讀課文。不知道是誰(shuí)趁橙橙起立的工夫，偷偷地把她的椅子勾到一邊，橙橙讀完坐下時(shí)，啪嘰一屁股坐到了地上，后腦勺恰好磕到了身后桃奇的桌子上，引得教室一陣騷動(dòng)。班主任見(jiàn)狀厲聲問(wèn)道：“是誰(shuí)干的？”何毛毛鎮(zhèn)定地說(shuō)：“是桃奇。”班主任氣得臉色發(fā)青，樣子別提多難看了。桃奇頓時(shí)感覺(jué)后腦勺涼嗖嗖的，瞬間產(chǎn)生一種不祥的預(yù)感。

“桃奇，你不知道這樣做的后果嗎？”

“老師，真不是我干的，應(yīng)該是何毛毛干的。”桃奇委屈地替自己辯護(hù)。

“你們兩個(gè)誰(shuí)都跑不了！太不像話了，開(kāi)玩笑不知道輕重嗎？萬(wàn)一磕成腦震蕩怎么辦？”班主任說(shuō)完趕緊抱起臉色慘白的橙橙就往校醫(yī)院跑去。臨走的時(shí)候，他命令何毛毛把桌子搬到教室的角落，桃奇去貼著教室后面的黑板罰站。

班主任一走，教室里立刻炸開(kāi)了鍋。許多多站在講臺(tái)上用黑板擦拼命地敲著講桌，可是沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)他的。同學(xué)們七嘴八舌地議論著橙橙的病情，什么小兒麻痹、白血病、半身不遂、植物人……總之，大家把電視上經(jīng)常看到的病癥全部都拿出來(lái)討論了一番。討論的正激烈時(shí)，突然只聽(tīng)哇地一聲大哭，同學(xué)們頓時(shí)全都停止了說(shuō)話。

原來(lái)是甜甜在哭，只見(jiàn)她眼淚啪嗒啪嗒地直往下掉，邊哭邊說(shuō)：“橙橙以后就成了一棵植物，不會(huì)動(dòng)，不會(huì)說(shuō)話，像白菜一樣躺在床上，好可憐呀！嗚嗚嗚嗚……”

甜甜越說(shuō)越激動(dòng)，還把手里的一大團(tuán)廢紙用力地扔向何毛毛，恰好打中了正在搬桌子的何毛毛的后腦勺。甜甜氣憤地說(shuō)：“何毛毛和桃奇是殺人犯！”其他同學(xué)見(jiàn)狀也紛紛找來(lái)廢紙朝他倆扔去。為了避免挨打，何毛毛只好把所有的書(shū)都堆在桌子上，筑起了一座“碉堡”。桃奇就慘了，他站在黑板前沒(méi)處躲沒(méi)處藏的，簡(jiǎn)直成了大家的射擊靶子。“喂，你們調(diào)查清楚再打呀，我冤死了！”桃奇冤枉地說(shuō)。

這時(shí)不知是誰(shuí)提議去看橙橙，教室里霎時(shí)走得精光，只有許多多留下來(lái)打掃教室后面的廢紙。桃奇仿佛見(jiàn)到了救星一般：“許多多，你相信我吧，不是我干的！”

許多多用掃帚敲敲桃奇的腳：“現(xiàn)在不是追究責(zé)任的時(shí)候，一會(huì)兒我也去看橙橙，你去嗎？”

“去。”桃奇一拍腦門(mén)，抄起抽屜里的一包薯片，連蹦帶跳地跑了。

“何毛毛，你去嗎？”許多多看著縮在“碉堡”后，趴在桌子上的何毛毛問(wèn)道。

何毛毛將頭一扭，臉朝向門(mén)外，別扭地喊道：“我才不去呢！”

許多多嘆口氣，追著桃奇的腳步也走了。

“橙橙，我的薯片給你吃，放學(xué)我背你回家！”桃奇彎了彎兩只胳膊，“你看，左邊有肱二頭肌，右邊也有肱二頭肌，加在一起就是四頭肌。”許多多捏了捏桃奇的胳膊，笑著說(shuō)沒(méi)有人長(zhǎng)四頭肌。大家聽(tīng)了都哈哈大笑，病房里到處都是同學(xué)們的笑聲。

“何毛毛真夠嗆，我們都來(lái)了，他也不來(lái)看你，不過(guò)我替你教訓(xùn)他了。”甜甜說(shuō)道。

“橙橙，放心好了，老師會(huì)請(qǐng)何毛毛他們的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校的。”班主任保證道。

橙橙沉默了一會(huì)兒后，懇切地說(shuō)道：“老師，是我不小心摔倒了，沒(méi)有人挪我的椅子，你不要請(qǐng)何毛毛的家長(zhǎng)了吧。”

“那可不行，我可不愿意背黑鍋。”桃奇氣憤地說(shuō)。

“我們都懷疑是何毛毛干的，他就沒(méi)做過(guò)好事。”“老師，你把他調(diào)到別的班吧……”其他同學(xué)七嘴八舌地說(shuō)道。

這時(shí)橙橙好像看見(jiàn)外面有人影在晃動(dòng)，就悄悄地告訴旁邊的許多多。許多多打開(kāi)房門(mén)，并沒(méi)有看見(jiàn)人，卻見(jiàn)地上放著一個(gè)冰激凌，已經(jīng)化成了水。

何毛毛躲在一棵樹(shù)的后面，看見(jiàn)同學(xué)們簇?fù)碇嘀魅巫叱鰜?lái)。班主任邊走邊和大家商量校運(yùn)動(dòng)會(huì)的事，他看見(jiàn)班主任拍拍桃奇的肩膀問(wèn)他準(zhǔn)備參加什么項(xiàng)目，桃奇笑瞇瞇的說(shuō)短跑，越短越好；他聽(tīng)見(jiàn)班主任夸獎(jiǎng)許多多品學(xué)兼優(yōu)，夸獎(jiǎng)邁克是“小姚明”。班主任提了班上每一個(gè)同學(xué)的名字，就是沒(méi)有提他。何毛毛靠著樹(shù)不甘心地自言自語(yǔ)：“哼，有什么了不起！”

何毛毛把書(shū)包扔在操場(chǎng)上，邁開(kāi)長(zhǎng)腿像匹小馬似的奔跑，別看他成績(jī)差，但是他的體育特別好，說(shuō)起體育明星來(lái)，就連號(hào)稱“電腦”的許多多都不如他了解得多。可是他卻一次體育比賽都沒(méi)參加過(guò)，因?yàn)榇蠹叶疾恢浪w育特別好。

“你是一個(gè)小丑，你是一個(gè)喜歡捉弄?jiǎng)e人的小丑……”何毛毛停下腳步，因?yàn)樗?tīng)見(jiàn)有人在他耳邊說(shuō)話。“來(lái)吧，出色的小丑，來(lái)這里吧！你說(shuō)的每一句話大家都會(huì)贊同，做的每一個(gè)動(dòng)作大家都會(huì)鼓掌……”

“你是誰(shuí)？我怎樣才能到你們那里去？”何毛毛看著空無(wú)一人的操場(chǎng)疑惑地說(shuō)。

“我是小丑俱樂(lè)部的老板，只要穿上這件衣服，你就是我們當(dāng)中的一員了。俱樂(lè)部里的每個(gè)人都是你的朋友，來(lái)吧！”何毛毛低頭一看，腳邊放著一條紅白相間的背帶褲、一頂寬邊帽子，還有一雙大大的皮鞋。

何毛毛有些好奇：“那里真的會(huì)像你說(shuō)的那樣嗎？”

“我怎么會(huì)騙你呢？快點(diǎn)兒穿上吧！”

何毛毛套上褲子，穿上大頭皮鞋，就在他戴上帽子的一瞬間，眼前出現(xiàn)了一扇金光閃閃的大門(mén)，何毛毛走了進(jìn)去。

墻上是五顏六色的涂鴉，周圍是亂哄哄的聲音，何毛毛愣住了，不敢再往里面走。這時(shí)不知道是誰(shuí)朝他潑了一大瓶山楂汁，汁水順著何毛毛的臉頰直往下淌。大家回過(guò)頭來(lái)看著何毛毛，每個(gè)人都有一個(gè)鮮紅的像草莓一樣的鼻子！“哈哈，太有意思了！”他們一邊吹口哨一邊鼓起掌來(lái)。何毛毛擦了擦臉上的山楂汁，人們笑得更大聲了。

骨碌碌……從人群里滾出一個(gè)巨大的花皮球，何毛毛想躲卻沒(méi)躲開(kāi)，被皮球撞到了。花皮球在何毛毛面前彈了一下，露出了四肢和頭，原來(lái)是胖得和皮球一樣圓的人。

“我是小丑俱樂(lè)部的老板，歡迎小丑何毛毛！這些是我的丑伙伴們！”小丑俱樂(lè)部的老板摘掉禮帽，露出了和馬校長(zhǎng)一樣的棗核似的禿頂頭。

（下期更精彩）