開辟新途徑? 實施新德育

楊蘋蘋

【摘 要】中等職業(yè)教育改革推行以來，不僅對職業(yè)教育的教學內(nèi)容提出了要求，也對職業(yè)教育的德育發(fā)展提出了更高的要求。那么中職院校應該如何適應這一要求，開辟新的德育途徑，拓寬德育工作路徑，進行德育創(chuàng)新呢？本文將進行研究。

【關鍵詞】中職德育 ? 工作內(nèi)容 ? 途徑與渠道 ? 創(chuàng)新性

一、引言

當前中職德育工作內(nèi)容陳舊，工作途徑單一，工作渠道落后，使德育的有效性難以得到提高，影響了中職學生的德育培養(yǎng)。為此，本文將從當前中職德育面臨的困境入手，有針對性地進行中職德育的創(chuàng)新研究，希望能幫助中職教師更好地利用德育新途徑滲透道德教育。

二、當前中職德育面臨的困境

當前中職德育面臨的困境主要包括三個方面：

（一）德育工作內(nèi)容陳舊，學生缺乏興趣

中職德育工作的開展形式主要在于以思想政治教育為主體，并結合思想教育內(nèi)容進行相應的德育教育滲透過程。在這樣的形式與內(nèi)容中，德育工作內(nèi)容本身具有一定的單一性，并具有一定的枯燥性，內(nèi)容陳舊，并不能為中職學生所廣泛接受。這是中職德育教育發(fā)展所面臨困境的主要體現(xiàn)之一。如若缺乏實踐內(nèi)容，自然會導致中職德育工作內(nèi)容并不能與學生社會發(fā)展相結合，其理論應與價值并不能得到充分體現(xiàn)。在這樣的工作開展背景中，中職學生德育素質(zhì)也會受到具體的影響，德育工作難以開展。為此，筆者認為，教師應該從德育內(nèi)容角度著手進行解決，所設計的德育內(nèi)容要具有一定的新穎性與多元性。

（二）德育工作途徑單一，缺乏德育氛圍

當前中職德育工作的主要途徑在于課堂教學為主體，對社會實踐過程并不能進行具體的融合，導致德育工作開展的途徑具有較強的片面性。在這樣的狀況下，中職德育教育只是單純注重理論灌輸，缺乏社會實踐的層面引導，而德育工作開展的氛圍并不能得到有效的烘托。而課堂理論灌輸往往體現(xiàn)出學生所具有的被動性，中職學生往往對單一、死板的德育途徑存在一定的排斥感。

（三）德育工作渠道落后，德育流于形式

從傳統(tǒng)中職德育工作開展的思想中可以看出，德育教育工作開展渠道主要集中于課堂教學之中。通常來說，教師將中職思想政治教學作為德育工作全面滲透的根本主體，形式化教學現(xiàn)象較為嚴重。在這樣的工作開展基本路徑中，所表現(xiàn)出的則是將基本思想政治教育內(nèi)容作為核心，對表層德育滲透工作給予相應的滲透過程。而傳統(tǒng)的思想政治教育注重整體教學效果，教學內(nèi)容的單一和死板對于學生所形成的直接影響力相對不足，這對于學生的社會發(fā)展和道德養(yǎng)成并不能產(chǎn)生重要的促進作用，并且對其基本的道德素質(zhì)以及職業(yè)素質(zhì)的全面發(fā)展也會形成不良的影響。

三、中職德育的創(chuàng)新

筆者認為，中職德育要想創(chuàng)新，需要從創(chuàng)新德育工作內(nèi)容、創(chuàng)新德育工作途徑、創(chuàng)新德育工作渠道三個方面展開，以此形成德育的立體化創(chuàng)新。

（一）創(chuàng)新德育工作內(nèi)容

中職德育工作的基本內(nèi)容應該進行有效創(chuàng)新。學校應以中職學生道德素質(zhì)全面提升為基礎，對學生職業(yè)素養(yǎng)進行全面滲透，站在學生角度進行德育工作內(nèi)容的設計，以此增強德育工作的具體性與針對性。同時，中職學校的德育教學方法要推進以人為本、以學生為主體的教學和手段的改革，創(chuàng)建民主、平等、寬松、和諧的課堂氛圍。要改革傳統(tǒng)的教學方法模式，力求實現(xiàn)現(xiàn)代教學方法與傳統(tǒng)教學方法相結合。在教材選用方面，對職業(yè)道德與職業(yè)指導、政治經(jīng)濟、哲學等德育課，應采用國家規(guī)劃教材。還可以根據(jù)教學實際，積極開發(fā)心理健康教育、美育、公共關系禮儀等素質(zhì)教育和實訓系列等校本教材，以增強教學效果。

（二）創(chuàng)新德育工作途徑

中職德育工作的開展途徑并不應拘泥于思想政治教育這一單一方面，而應在各學科教學中進行全面滲透過程，將思想政治教學為主要的滲透途徑之一，對專業(yè)學科進行相應的德育工作滲透，從中確立德育工作開展的重要性及廣泛性。以此為基礎，將實踐性德育滲透作為重要的補充，使得中職德育滲透過程能夠形成良好的氛圍。這是有效提升中職學生參與德育滲透過程積極性重要體現(xiàn)，并且能夠對中職德育工作開展的有效性形成重要保障作用，滿足中職學生未來社會發(fā)展的切實需求。

（三）創(chuàng)新德育工作渠道

在網(wǎng)絡時代，中職學校德育工作面臨著重要的改變。為此，學校一方面要加強學生的社會化教育，提高學生適應現(xiàn)代社會的能力;另一方面要積極開設中職學生德育專題網(wǎng)站，同時利用微信、QQ、論壇等網(wǎng)絡渠道來拓寬學生接受德育的范圍，充分利用網(wǎng)絡這一虛擬世界對學生進行正面教育，使學生健康成長。

四、結語

中職德育工作的開展，應集中于學生社會實踐層面的全面拓展。以學生適應社會發(fā)展為目標，將學生社會道德以及職業(yè)道德全面提升為立足點，以此提升社會職業(yè)素質(zhì)及道德素質(zhì)為根本，對學生參與德育教育積極性形成有效帶動。在此之中工作開展途徑及渠道能夠形成有效拓寬，切實滿足中職學生社會發(fā)展的必然需求。

【參考文獻】

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