適應(yīng)新形勢(shì)，提高班主任工作藝術(shù)

摘 要：在新的職業(yè)教育形勢(shì)下，班主任的工作已不單單是將自己的思維和方法灌輸給學(xué)生，而是要探索學(xué)生行為背后的動(dòng)機(jī)和心理，引導(dǎo)學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)和生活方向，幫助他們?cè)谌松凶鞒稣_的選擇。鑒于此，本文結(jié)合筆者從事職業(yè)教育的經(jīng)歷，提出提高班主任工作藝術(shù)的具體措施，以期為當(dāng)前的班主任工作提供借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì) 工作藝術(shù) 班級(jí)建設(shè) 管理措施

課 題：本研究課題得到北京市職業(yè)院校教師素質(zhì)提高工程，優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)項(xiàng)目資助。

班級(jí)是學(xué)校構(gòu)成的基本單位，而班級(jí)管理則是學(xué)校重要的基礎(chǔ)管理工作，對(duì)于職業(yè)院校而言更是如此。對(duì)此，班主任要及時(shí)更新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的學(xué)習(xí)和生活道路，切實(shí)提升班級(jí)管理成效，繼而提高職業(yè)院校的辦學(xué)質(zhì)量。

一、提高班主任工作藝術(shù)的必要性

職業(yè)院校的辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的實(shí)踐技能型人才，因此學(xué)校所有的辦學(xué)內(nèi)容都要緊扣這一宗旨。班主任作為學(xué)生成才過(guò)程中的重要引路人，對(duì)職業(yè)院校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)具有十分關(guān)鍵的作用。班主任提高自身工作藝術(shù)，不僅有利于得到學(xué)生充分的信任和尊重，從而引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，還能提高學(xué)生創(chuàng)造力，使之適應(yīng)新形勢(shì)下人才發(fā)展的需要。

二、提高班主任工作藝術(shù)的具體措施

1.組建特色班級(jí)

班主任首先要建立良好的班風(fēng)，讓班級(jí)的每位學(xué)生都爭(zhēng)先展示其最優(yōu)秀的一面。同時(shí)，班主任要關(guān)注班級(jí)的文化建設(shè)，組織學(xué)生共同確定班級(jí)目標(biāo)和班級(jí)標(biāo)語(yǔ)，最大限度地激勵(lì)每一位學(xué)生。此外，班主任可以開(kāi)展班級(jí)征名活動(dòng)，如“卓越班級(jí)”“群狼班級(jí)”等寓意豐富、口號(hào)響亮的班級(jí)名稱(chēng)，讓學(xué)生緊緊團(tuán)結(jié)在班級(jí)周?chē)?，形成“班興我榮、班衰我恥”的拼搏氛圍。

2.關(guān)注德育教育

（1）真誠(chéng)愛(ài)護(hù)學(xué)生。班主任必須學(xué)會(huì)真誠(chéng)地愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。在學(xué)生有困難的時(shí)候給予幫助，并且經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行平等的溝通，掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)及生活狀態(tài)，讓其真切感受到班主任的愛(ài)護(hù)和尊重，從而產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)的信心和勇氣。例如，筆者在擔(dān)任班主任時(shí)，讓新接任班級(jí)上的一個(gè)后進(jìn)生找自己的長(zhǎng)處，學(xué)生表示自己的優(yōu)點(diǎn)為樂(lè)于助人，筆者就鼓勵(lì)此學(xué)生發(fā)揮其所長(zhǎng)，盡自己所能幫助同學(xué)。這個(gè)學(xué)生在日后的生活和學(xué)習(xí)中都變得踴躍起來(lái)，樂(lè)于幫助同學(xué)，感覺(jué)到自己存在的價(jià)值，其學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。這體現(xiàn)了老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的重要性，既能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

（2）尊重理解學(xué)生。班主任要準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理，給予學(xué)生充分的尊重。例如，在制定班級(jí)管理制度的過(guò)程中，要廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，與學(xué)生共同討論制定出科學(xué)合理、賞罰分明的班規(guī)班律。其次，班主任在批評(píng)教育學(xué)生的時(shí)候，一定要注意語(yǔ)言的藝術(shù)，比如不應(yīng)在大庭廣眾之下批評(píng)學(xué)生。

3.加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)

（1）指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃書(shū)。職業(yè)院校學(xué)生面臨的最重要問(wèn)題是畢業(yè)之后的就業(yè)，而目前大部分職業(yè)院校學(xué)生并沒(méi)有這樣的意識(shí)。因此，班主任要結(jié)合學(xué)生的情況，幫助并引導(dǎo)學(xué)生制定清晰的職業(yè)規(guī)劃書(shū)。對(duì)于畢業(yè)后想直接工作的學(xué)生，班主任要格外注重對(duì)其專(zhuān)業(yè)課程的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯?zhuān)業(yè)領(lǐng)域變得更加優(yōu)秀，同時(shí)幫助他們聯(lián)系一些企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)；對(duì)于畢業(yè)后有其他想法的學(xué)生，班主任要在督促他們學(xué)習(xí)的同時(shí)，給予他們更清晰的人生指導(dǎo)，增強(qiáng)其自信心，并注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作素質(zhì)。

（2）指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)周記。目前，多數(shù)職業(yè)院校的學(xué)生對(duì)自己沒(méi)有清晰的規(guī)劃，他們十分渴望班主任的指導(dǎo)。周記就成為和自己對(duì)話、和班主任對(duì)話最好的手段。對(duì)此，班主任可以通過(guò)周記發(fā)現(xiàn)隱藏在學(xué)生心中的迷茫與想法，以便及時(shí)幫助和鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們更有勇氣去面對(duì)困難。

4.實(shí)現(xiàn)班主任工作信息化

之前的班主任工作只注重學(xué)生的身體成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)生活，而新形勢(shì)下，班主任要更多的注意學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生在虛擬世界中的成長(zhǎng)狀態(tài)。比如，關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)和微博，同時(shí)應(yīng)給學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中更多抒發(fā)自己真實(shí)情感的空間。要充分地利用網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)班級(jí)的整體凝聚力，比如可以建設(shè)班級(jí)的網(wǎng)上論壇、QQ群、微信群等。此外，班主任還需要在公眾交流平臺(tái)中對(duì)一些輿論進(jìn)行正確的引導(dǎo)，從而做到運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息化的手段來(lái)提升學(xué)生正能量。

三、小結(jié)

職業(yè)院校班主任工作雖然平凡，但是對(duì)學(xué)生的教育卻起到了至關(guān)重要的作用。班主任要懷著強(qiáng)烈的使命感，不斷改進(jìn)工作方法，提高自身的工作藝術(shù)，從而真正成為職業(yè)院校學(xué)生的引路人，為學(xué)生的成才做出自己的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]劉志剛.新形勢(shì)下大學(xué)生特點(diǎn)及班主任工作思考[J].甘肅科技，2009（12）.

（作者單位：北京市汽車(chē)工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校）