當代學校網絡化管理的現狀、反思與對策研究

楊學玲

（福建電大永安分校，福建 三明 366000）

當代學校網絡化管理的現狀、反思與對策研究

楊學玲

（福建電大永安分校，福建 三明 366000）

計算機網絡的技術在不斷發展，對各個領域的發展都起到了正面的影響，將其應用到學校的管理工作中，不僅提高了管理工作的效率，也提高了工作的有效性，具有重要的現實意義。但是根據調查，我國大部分學校的網絡化管理工作還存在一定的問題，重要的原因就是技術水平不高，那么這不利于學校其他方面的改革。文章將從這些方面出發，對改進的對策進行合理思考，希望為各個學校不斷提高管理的網絡化水平做貢獻。

學校管理；網絡化；專業分類進入了新世紀，社會要求人才要有綜合的素質，那么這就需要教育行業不斷提高教學的水平，同時還要注意管理工作。在網絡技術不斷發展的過程之中，學校的管理工作在不斷進行網絡化的建設，現階段已經取得了相應的成績，但是從總體上來看，還是存在一定的問題，主要的原因就是技術水平不高，缺少專業的人員，所以國家和各學校的負責人需要重點研究。

1　當前我國整體上學校管理的網絡化還存在一定的問題

學校的管理是保證學校秩序的關鍵，提高管理的水平，一是可以讓學生有一個良好的學習環境，二是可以督促學生，讓他們不斷學習，提高知識水平和綜合能力，在計算機網絡技術的不斷發展過程中，學校的管理也開始進行信息化的建設，根據調查發現，我國大部分的學校都已經建立了網絡管理系統，但是實際的有效性還比較差，導致管理工作存在一些問題，影響工作的開展。……