用愛澆灌心靈之花

甘國(guó)安

【摘要】一個(gè)普通的人民教師，心懷祖國(guó)，心系學(xué)生，十幾年如一日奮斗在三尺講臺(tái)，用自己的青春和熱血鑄就崇高的教育事業(yè)，為學(xué)生奉獻(xiàn)了全部的愛，澆灌著每一朵亟待呵護(hù)的心靈之花。

【關(guān)鍵詞】愛 心靈

【中圖分類號(hào)】G623.51 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）12-0179-02

有人把教師喻為園丁，辛勤培育祖國(guó)未來的花朵；有人把教師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；還有人把教師比作人梯，讓孩子們踩著身軀登上成功的巔峰！是的，正如斯大林所說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師！”十幾年來，我手執(zhí)教鞭，傾畢生之力塑造孩子們的美好靈魂。回顧已逝歲月，一朵朵美麗童真的心靈之花悄然綻放。

二零零七年秋，我接手了一個(gè)新班級(jí)。班上有個(gè)叫小鵬的同學(xué)，上課愛說話，課后作業(yè)經(jīng)常不完成或不交，愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常去網(wǎng)吧。為一探究竟，我擬定了個(gè)計(jì)劃……

一天，我像往常一樣走進(jìn)教室。

“請(qǐng)大家把作業(yè)放在桌上……”

只見小鵬低著頭，不停地翻弄著書包。很明顯，他昨天又沒做作業(yè)。

我小聲地問：“小鵬，你的作業(yè)呢？”

“忘……忘了……帶……”他支吾道。

雖然知道他沒說實(shí)話，但是為保護(hù)他的自尊，我說道：“哦！是嗎？下課的時(shí)候我們一起來回憶一下你是怎么寫的，好嗎？”

“嗯！”他回答得很響亮，似乎在為自己找了個(gè)完美的理由而自豪。

我心想，“戰(zhàn)斗”才剛剛打響。

下課后，小鵬昂首挺胸地來到辦公室。

“報(bào)告！”小鵬大聲地喊道。

“小鵬??！快進(jìn)來，到甘老師這來！”

小鵬三步并作兩步來到我跟前，說：“老師，我忘了帶作業(yè)，明天我一定帶來！”

“好，老師相信你！你把昨天做的題講給我聽一下，是怎么寫的？好不好？”

一聽這話，小鵬的臉“唰”地一下變紅了。

“額……，額……”

“忘了吧！”

“是！是是！老師，你真會(huì)‘算！”

“既然這樣，那就算了吧！明天，你就把這兩天的作業(yè)都交給我吧！”

“是！謝謝老師！”

說完，小鵬高興地離開了。同事很納悶，我解釋道：“現(xiàn)在揭穿他，結(jié)果還是沒交作業(yè)！不如將計(jì)就計(jì)，或許，他明天還真的把作業(yè)補(bǔ)上來了呢？”

第二天，我單獨(dú)找到小鵬。

“小鵬，作業(yè)帶來嗎？”

“昨天回家的時(shí)候找不到了！”

“問了爸爸媽媽嗎？”

“他們不在家”

“哦？怎么會(huì)呢？”

“是的，每天晚上他們回來的時(shí)候，我都睡著了，第二天，我還沒醒他們就走了！”

憑經(jīng)驗(yàn)，我斷定他在撒謊，我說：“是嗎？那你爸爸媽媽實(shí)在是太忙了！既然這樣，下午放學(xué)后，你到我辦公室來，我教你寫作業(yè)！”

“額……好……好吧！”

下午放學(xué)后，小鵬來到辦公室，按我的要求，認(rèn)真地寫起作業(yè)來。不知不覺，天黑了下來，可是他的父母依然沒來接他?！安荒茏尯⒆营?dú)自回家！”我心中暗下決心，要送孩子回家，正好見見他父母。

“小鵬，爸爸媽媽還沒來，我送你回家吧！”

小鵬立即說道：“不！不用了！每天我都是自己回家的！”

“不行！天這么黑，我不放心！走吧！”

“每天我都去外婆家，吃完飯后才回家?！?/p>

“好，我送你回外婆家！”

小鵬心不甘情不愿地把我?guī)У搅艘粋€(gè)小區(qū)的三樓，我敲響了301室的門，可是一直無人應(yīng)答。小鵬解釋說，外婆在給人打工，要到七點(diǎn)半才回來。我和小鵬就又重回辦公室。

晚上七點(diǎn)半，我們?cè)俅蝸淼搅诵※i外婆家，可是仍沒人開門。這 時(shí)，我要小鵬給我一個(gè)合理的解釋。小鵬哭著說：“老師，我錯(cuò)啦！外婆家是302，不是301，我是不想讓你見我爸媽！我前天的作業(yè)沒做！”果然不出我的所料，他真的撒謊了，而且在用一個(gè)個(gè)謊言來掩蓋之前的謊言，而且他父母也不知情。

“其實(shí)你說的這些，老師早已經(jīng)猜到了！原本老師很生氣，但是，你現(xiàn)在向老師坦白了，說明你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這讓我感到非常欣慰，證明老師為你所做的這一切沒有白做。一個(gè)人要有所作為，首先要成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，相信通過這次你能深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)，并成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人?！?/p>

“老師！謝謝你！我……我一定不辜負(fù)你的期望！”

說完，小鵬很大方地把我請(qǐng)進(jìn)了外婆家，我見到了他父母。通過交談，我還得知，對(duì)于小鵬的學(xué)習(xí)，父母由于自己的知識(shí)水平有限，確實(shí)很少關(guān)心，所以導(dǎo)致孩子出現(xiàn)這些問題。為此，我建議，讓小鵬每天放學(xué)后在我辦公室完成作業(yè)，讓我來輔導(dǎo)他。小鵬父母再三地感謝。

此后的幾年時(shí)間里，小鵬在我的輔導(dǎo)下，每天都及時(shí)完成了作業(yè)，上課的習(xí)慣也有了很大的改觀，并且不再迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲了。小學(xué)畢業(yè)后，以優(yōu)異的個(gè)人成績(jī)，進(jìn)入市體校繼續(xù)學(xué)習(xí)。如今，每當(dāng)教師節(jié)的時(shí)候，總能收到小鵬發(fā)來的祝福短信。

每個(gè)孩子都有一顆敏感而脆弱的心靈，需要我們?nèi)ゼ?xì)心呵護(hù)。如果沒有愛，很難想象如何去塑造學(xué)生的靈魂世界。夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育?！睈凼墙逃纳€，愛是教育中永恒的主題。如果我們是園丁，那么就用我們心中那寬廣博大的愛當(dāng)作花肥，去澆灌學(xué)生那稚弱的心靈之花，使之在師愛的陽光下茁壯成長(zhǎng)、燦爛綻放！

參考文獻(xiàn)：

[1]《給教師的建議》蘇聯(lián) 蘇霍姆林斯基著、杜殿坤編譯。

[2]《愛的教育》2009版 （意）亞米契斯 著，夏丐尊 譯