中等職業學校如何上好計算機專業課

吳武林

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）12-0147-02

一、引言

在我國的基礎教育中計算機課已經引起了人們的高度重視，而作為中職學校的計算機專業該何去何從呢？古人很早就指出“授人以魚，不如授人以漁”。現在的教學中，教師不要把學生大腦當作“儲存器”，而忽視對學生的德、智、體、美、勞等方面的培養。隨著各大專院校招生規模的擴大，普高熱潮的沖擊，中等職業教育面臨著巨大的挑戰，特別是走在各個行業中最前沿的中職學校的計算機專業。計算機專業只有認真分析新市場、新形勢，搞好相應的教育教學改革，，跟上時代的潮流，方能在教育行業及就業市場上站穩腳跟，擁有一席之地。在職業學校的教學改革中，我一直處在計算機專業教育教學的第一線，深深地認識到學校的辦學理念需要改革，課程需要改革，人的思想及理念需要改革。

二、計算機專業培養對象的變化

職業學校的最大特點是和校內外實訓基地緊密結合。校內外實訓基地是職業學校培訓學生的后方支持，是讓學生和社會完全融入新的社會的基礎。由于信息技術飛速發展，校內外實訓基地建設應能緊跟社會需求而及時更新設備和添加新技術，緊跟前沿技術。只有這樣學生才能真正學到新技術、掌握新技能。學校應以校內外實訓基地建設為重點，改變教學理念。

由于計算機在各行業以極快的速度滲透和發展，各種專業化、行業化的應用軟件不斷誕生和變化，人們已經難以對計算機在各行業中的應用有一個全面的了解，更無法對無數計算機應用軟件都進行系統的學習，所以計算機專業的設置應改變過去單一的結構，朝專業化和行業化方向發展，按社會行業需求和計算機應用軟件的發展情況，設置相關的、實用的專業。

三、教師教學應適應課程的特點

我認為計算機教學應主要注重實際操作。中職計算機課程是一門技能性及實踐極強的課程，它有許多比較抽象的理論性的知識，要求學生理解或掌握。我們該怎么辦呢？我認為可以采取不同的教學方法，借助現代化的教學設備，利用多煤體進行教學，通過多媒體課件讓同學們通過圖形、聲效，進行直觀、形象的學習，使同學們對所學的知識能更好地領悟和記憶。同時，計算機教學更應注重實踐。實踐對于計算機教學的普及教育，提高學生的學習興趣是很有效的。計算機教學有不同于其他學科的特點，它是一門實踐性極強的學科，比任何一門學科的知識都要更新得快。這就需要兩方面的變化，一是教師應能根據時代的變化而變化，不斷更新自己的知識，以適應新課程的教學；二是教學應以上機為主，注重實踐操作，讓學生通過上機學習能真正掌握一門技能。

四、教師應具有創新能力

處在教育教學第一線的計算機專業教師，一定要最先利用現代化的教學設備掌握先進的教學方法，在課堂中組織有效的教學。但有一部分教師缺乏現代教育意識和教學改革熱情，使用多媒體教室、多媒體教學軟件、網絡平臺教學的主動性不強，教學效率低下。

在計算機教學中進行創新能力的培養，首先要解決的是教師教育觀念的轉變，教師應該認識到，教育不應該僅僅是訓練和灌輸的工具，它應該是發展認知的手段。一個有創造性的教師不單是上好一節課，而且要懂得怎樣充分應用啟發式、討論式、參與式的教學方法，把比知識更重要的東西即獲得知識的方法教給學生，發展學生的聰明才智，開拓學生思維。在創新教育體系中，師生關系將進一步朝著教學相長的方向轉化和深化。教師要善于鼓勵學生大膽質疑，要給予學生發表意見的機會，使學生逐步具有創新的意識。這樣做可以保護學生學習的積極性，使學生樹立起進行獨立學習及創新的自信心，使其創新思維處于活躍狀態。

計算機教學應該是一個開放式的教學體系，教師要注意計算機發展的最新動態并把它及時地反映在平時的教學之中，要加強與其他學科的交叉滲透，將計算機教學巧妙地用于各個學科的教學中，加強創新能力之間的有效遷移，以提高學生綜合應用知識、創新性地解決實際問題的能力。為了充分發揮學生的創新潛力，學校要采取措施構建創新的教育環境。

五、計算機專業教師素質要求

采用“教師指導下的以學生為中心”的教學模式，以學生的認知為主體，充分調動學生的能動性，使學生主動建立知識結構和能力結構，這是現代教學的基本要求，也是對教師的基本要求。由于計算機軟件、硬件的更新速度快，計算機專業教學內容不斷淘汰更新，以及各種新的教學手段的出現，對從事計算機教育的教師的業務水平、教學水平等各方面的素質提出了更高的要求。要求在學術上要有強烈的進取精神，在事業上要有堅定的敬業精神。

學校就加強對教師的實驗指導能力的培養和考核，要求教師必具備計算機基本操作能力、基礎應用軟件的使用能力。程序設計任課教師應能完成一般的應用程序設計，承擔學校教學管理等應用軟件的設計，其他應用軟件任課教師應能使用應用軟件進行一般的設計和制作。在條件許可時，要求教師必須在計算機上進行備課、出試卷、制作多媒體輔助教學軟件，并要求每個教師的每一門課程，都要安排一定數量的課時在多媒體教室授課。