從延安整風看如何加強黨的純潔性建設

李冬

【摘要】1942年春，毛澤東在全黨范圍內發動了一場長達三年之久的整風運動。這是一場運動因以延安為中心展開，故稱“延安整風運動”。它全黨范圍內開展的馬克思主義教育運動，是黨的歷史上一次偉大的思想解放運動經此運動，中國共產黨不論在思想上、政治上還是組織上都達到空前的團結與統一，從而為迅速地取得新民主主義革命的偉大勝利打下了堅實基礎，發生在70多年前的延安整風對于加黨的先進性教育仍然具有重要意義。

【關鍵詞】延安整風；黨的純潔性建設

一、必須堅持馬克思主義中國化，用不斷發展的馬克思主義去指導新的實踐

延安整風運動自始至終堅持實事求是的原則，用馬克思主義的普遍真理解決中革命的實際問題，破除把馬克思主義教條化、把蘇聯經驗和共產國際指示神圣化教條主義。毛澤東同志在延安整風運動中多次強調要“從客觀的真實的情況出發”。延安整風的發動，是由全黨開展學習運動開始的。針對黨內存在的“本領恐慌”問題，毛澤東號召來一個全黨的學習競賽通過全黨的理論學習來掌握馬克思主義與中國革命相結合的思想方法，并將這種方式稱之為“學習運動”。這項運動啟示我們，當黨處在重大轉折的時期，面對轉型期，出現了許多新情況新問題。領導干部生在這樣的時代既是幸運也是不幸，幸運的是一切都是新的，不幸的是很多東西沒有可以遵循的規范，領導干部怎么干事又不出事，關鍵在于自己的拿捏。既要有能力又要有智慧。對于執政的黨來說，很多東西面臨著從頭學起。我們的理論創新滯后于實踐的發展，今天全黨如何進行理論創新，如何堅持馬克思主義中國化，用發展的馬克思主義指導新的實踐，我們仍然面臨著這樣的問題。今天我們黨提出建設學習型政黨，就是為了解決這一問題。

二、緊緊抓住黨內的主要矛盾.使黨情與歷史任務相適應

黨在不同的歷史時期有不同的歷史任務。延安整風運動是在抗日的中心任務下進行的，抗戰處于相持階段，黨領導的抗日戰場面臨著最嚴重的困難。日本帝國主義對共產黨領導的抗日根據地進行瘋狂“掃蕩”，國民黨軍隊對抗日根據地實行包圍和封鎖，殘酷鎮壓抗日民主活動，各抗日根據地都出現了極端嚴重的財政經濟困難。而黨內卻存在著突出的問題，以王明為代表的“左”傾錯誤在思想上還沒有徹底清算，嚴重束縛著人們的思想，繼續給革命事業帶來損失?？箲鹨詠?，由于斗爭任務緊張，對新發展的余萬黨員的馬列主義教育還很不夠，他們容易受主觀主義等不良作風的影響。這個問題不解決，黨就不能領導人民克服困難，戰勝敵人，奪取抗戰勝利。為了實現全黨在政治上、組織上和行動上的高度一致，發揮中流砥柱作用，進而取得抗日戰爭和新民主主義革命的勝利，迫切需要統一全黨思想。

回顧延安整風運動，我們得出一個重要的啟示就是：黨的建設必須與黨所肩負的歷史任務相適應。加強黨的純潔性建設必須要抓住黨內主要矛盾，首先要認清黨內現存的不適應新形勢新任務要求、不符合黨的性質和宗旨的問題，這需要廣大黨員本著實事求是的態度和求真務實的精神，認真反思黨建歷史中的得與失，通過批評與自我批評的方法，認清黨內需要解決的主要問題。

黨的思想建設要直面人民群眾關心的重大問題，要注重用理論回答人民群眾關心的問題。馬克思曾經精辟地指出：“理論一經掌握群眾，也會變成物質力量。理論只要說服人，就能掌握群眾：而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本?！币虼?，只有把人民群眾關心的問題與黨的建設結合起來，才能掌握群眾，把群眾的力量轉化成物質力量，把全黨和全國人民的思想統一到全面建成小康社會的偉大事業中，不斷取得新的勝利。

三、集中力量抓好高中級領導干部，是加強黨的純潔性建設之關鍵所在

延安整風運動，是以中共中央領導層帶頭，從高中級領導干部抓起，而后推向全黨的。就延安整風運動的重心來看，始終是黨的高中級領導干部，特別是高級干部。就成效來看，這一做法取得了巨大成績。新形勢下，以高中級領導干部為重點推進黨的建設偉大工程的寶貴經驗，一定程度上仍具有普適意義。

實踐證明，只有抓好了領導干部的教育，才能帶動全黨的教育。

無論是八項規定，群眾路線還是三嚴三實專題教育活動，都必須領導帶頭。批評與自我批評，是中國共產黨在延安整風運動中逐步形成并確立的優良作風之一。延安中央黨校在整頓三風的過程中，堅持“知無不言、言無不盡、言者無罪、聞者足戒、有則改之、無則加勉”的批評原則，最廣泛地發揚民主，從而統一了全黨的思想。新形勢下，這一優良作風仍是不斷加強中國共產黨自身建設的有力武器。要勇于指出錯誤，敢于批評，發揮導向作用。要營造生動活潑的政治局面和氛圍，要把批評和自我批評作為密切聯系群眾的客觀要求。