探討健康教育在心血管病患者臨床康復中的應用效果

樊慧霞

（鄭州市第七人民醫院心腦六科，河南 鄭州 450000）

探討健康教育在心血管病患者臨床康復中的應用效果

樊慧霞

（鄭州市第七人民醫院心腦六科，河南 鄭州 450000）

目的對健康教育在心血管病患者臨床康復中的應用效果進行分析和探討。方法選取我院2014年6月～2015年6月收治的心血管病患者166例，隨機分為對照組和觀察組，對照組患者接受常規護理，觀察組患者在接受常規護理的基礎上同時接受健康教育，對比兩組療效。結果觀察組患者依從性優于對照組，生理、心理、社會因素得分顯著高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05），社會關系之間的比較，差異無統計學意義（P＞0.05）。結論健康教育能夠有效提高心血管患者護理依從性，提高患者臨床恢復質量，效果明顯。

健康教育；心血管病；臨床康復

隨著我國老齡化進程的不斷深入，心血管病發病率呈逐年升高的趨勢，越來越的人受到心血管病的困擾。研究顯示，在心血管患者的臨床康復護理中加入健康教育可有效提高患者護理依從性和護理質量［1］。基于此，我院在收治的部分心血管病患者的護理中加入了健康教育，獲得了令人滿意的護理效果，現報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2014年6月～2015年6月收治的心血管病患者166例為研究對象，所有患者均自愿參與本次研究。采用隨機法將患者分為觀察組和對照組，各83例，觀察組，男48例，女35例，年齡60～81歲，平均年齡（68.2±5.8）歲，病程0.6～17年，平均病程（6.7±4.2）年，心臟病17例，高血壓34例，冠心病12例，高脂血癥20例；對照組，男50例，女33例，年齡61～84歲，平均年齡（69.4±6.3）歲，病程0.8～18年，平均病程（7.2±4.6）年，心臟病15例，高血壓36例，冠心病11例，高脂血癥21例。兩組患者性別、年齡、病程等一般資料比較，差異無統計學意義（P＞0.05）。

1.2 方法

對照組患者接受常規護理，包括常規的飲食調理、病房護理等［2］。觀察組患者在接受常規護理的同時接受健康教育，依據患者實際情況為其制定健康護理計劃，教學方式以集體授課為主，單獨輔導為輔，教學內容如下。

①口頭宣教、圖片展示等方式提高患者對于心血管疾病的認識和重視程度，讓患者詳細了解康復期間的各項注意事項［3］；②培養患者健康的飲食習慣，一日三餐定時定量，飲食選擇遵循高纖維、易消化的原則，多食水果蔬菜；③囑咐患者進行運動鍛煉，為患者制定運動計劃，提供運動指導；④為患者提供及時的心理輔導，幫助患者保持健康、穩定的情緒。在整個健康教育過程中，注意詳細記錄患者血壓等癥狀的變化情況，以便及時發現并解決存在的問題。

1.3 觀察指標和標準

采用本院自制的問卷調查表對患者護理前后的依從性進行現場調查，調查內容主要包括服藥、生活方式、門診隨訪依從性三個方面，得分越高表示依從性越好；使用WHOQOL-BREF對患者的生活質量進行評價，表格一共包括4個領域，分別為心理因素、生理因素、環境影響、社會關系，百分制，得分越高表示患者生活質量越高。

1.4 統計學方法

采用SPSS 20.0統計學軟件對數據進行分析，計量數據采用t檢驗，計數資料采用x2檢驗，以P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 護理前后依從性比較

護理前，兩組患者依從性各項指標之間的比較，差異無統計學意義（P＞0.05），護理后兩組患者各項指標評分均有所升高，觀察組患者各項指標評分顯著優于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。見表1。

表1 兩組護理前后依從性比較

2.2 生活護理前后質量比較

護理前兩組患者生活質量各項指標之間的比較，差異無統計學意義（P＞0.05），護理后觀察組患者生理、心理、環境因素評分明顯優于對照組。社會關系比較，差異無統計學意義（P＞0.05）。見表2。

表2 兩組生活護理前后質量比較

3 討論

心血管病種類繁多，包括臨床常見的心臟病、高血壓、冠心病等，具有高發病率、高死亡率等特點，現已成為威脅中來年人健康和生命安全的主要疾病之一［4］。由于病情變化復雜，因此治療與護理的過程中對患者病情的把握尤其重要［5］。

本次研究中，接受健康教育的觀察組患者護理依從性以及生活質量均得到明顯優化，改善程度大于對照組，結果表明健康教育能夠加強患者的服藥依從性、生活方式依從性，培養患者良好的生活習慣，進而達到全面提高患者康復質量的效果，值得臨床進一步推廣和使用。

［1］ 田震靜，呂燁輝，付愛麗，徐春爽.健康教育在老年心血管疾病患者臨床護理中的作用［J］.中國老年學雜志，2012，8（03）：502-504.

［2］ 李小玲.臨床心血管護理與健康教育和心理輔導［J］.黑龍江科技信息，2013，19（12）：47.

［3］ 夏熱拍提·阿布力子.健康教育在老年心血管疾病患者臨床護理中的作用［J］.世界最新醫學信息文摘，2015，7（7）：223.

［4］ 朱 曦.觀察健康教育在老年心血管疾病患者臨床護理中的作用［J］.中西醫結合心血管病電子雜志，2015，25（08）：187-188.

［5］ 王素玲.健康教育在老年心血管疾病患者護理中的應用效果［J］.實用心腦肺血管病雜志，2014，31（08）：152-153.

本文編輯：劉帥帥

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ISSN.2095-6681.2015.031.116.02