高擎社會主義核心價值觀 鑄造忠誠于教育的教師隊伍

徐友忠

師德師風建設決定著學校的精神風貌和人文風格，又是學校辦學水平、辦學實力的重要標志，是教師提高自身素質、履行工作職責的內在需要。社會主義核心價值觀為推進師德師風建設，提高教師的政治素質、培養教師良好的職業道德、強化教師為人師表的意識提供了基本道德規范。

一、共圓中國夢，明確教師價值追求

1. 部分教師正確價值觀的迷離缺失。

一是部分教師過分看重個人利益，沒有把自己的工作看作是傳承人類科學文化知識、傳播崇高理想的神圣的事業，以至于急功近利、輕奉獻重索取，敬業精神弱化、責任意識淡化，少數教師從事“第二職業”，做有償家教、開培訓班、兼職社會培訓機構等；二是部分教師心胸不開闊，處處計較個人得失，自己有困難或者遇到難解的問題，就記恨于學校，記恨于同事甚至學校領導，心理很不平衡，總覺得自己吃虧，工作敷衍了事，對學生的教育教學極不負責；三是個別教師不遵守校紀校規混跡于社會，與社會閑雜人員親近火熱交往甚密，經常打麻將，或者發牢騷、散布“馬路消息”，嚴重損害了人民教師的形象。

2. 教師夢是中國夢的重要組成部分。

夢想是美麗的，它是心底最美的期望；夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，由殘缺走向完美。教育之夢任重而道遠，待到我們的教育夢實現之日，也就是中國教育騰飛之時。農民耕耘灑下的是汗水，收獲的是果實；而教師耕耘則用的是心血，收獲的是人才。既然選擇了教師這個職業，就要一生奉獻愛，尤其是對特殊的學生，要愛中求理解，愛中求信任，愛中求進取，愛中求轉變。

教師的工作是平凡的，人生是清淡的，但是教師肩上的使命卻是神圣的。如果每一位教師都甘于平凡，立足三尺講臺，如果每一位教師都無怨無悔奉獻自己，如果每一位教師都用愛去澆灌祖國的花朵，每一位教師都會美麗風采。千千萬萬平凡教師的夢的實現，一定是實現“中國夢”的強有力助推器。

二、忠誠于教育，增加教師生命長度

忠誠教育事業首先需要奉獻。“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”這是雨果先生曾經說過的話。其實教師這個行業就象那默默奉獻的綠葉，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗。2014年第三十個教師節，習近平總書記同北京師范大學師生代表座談時的講話“做黨和人民滿意的好老師”，對教師明確提出了做好老師的四個標準：做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有扎實學識；做好老師，要有仁愛之心。他還說：“好老師不是天生的，而是在教學管理實踐中、在教育改革發展中鍛煉成長起來的。衷心祝愿每個教師都能成為符合黨和人民要求、學生喜歡和敬佩的好老師，希望每個孩子都能遇到好老師。”

三、執著地追求，做一個幸福的師者

這幾年，通過一系列的活動，搭建教師成長與發展的廣闊平臺，為教師的幸福指數不斷做加法。

發揮領導班子統領作用，牢固確立質量意識，依法依規治校，全面實施和推進基礎教育課程改革；積極實施“引進來”策略，邀請專家團隊和省內名師指導我校開展了系列的教研活動，大大提升了教師隊伍的專業素養；組織部分骨干教師外出洋思中學、衡水中學以及省內外其他名校學習和交流，這批教師認真整合資源，充分結合學校實際，帶頭掀起了課堂教學改革的浪潮；開展各種形式的活動，多渠道提高學校教師素質，每學期都開展2-3次全校性的重大時政學習講座、班主任工作論壇、論文年會及相關專題講座、教研專題講座，從校本教研角度豐富和充實教師的理論和業務素養；組織教師參加各類教學競賽活動，夯實教師的業務素質。

責任編輯邱麗