四川省高校體育社團開展現狀的調查研究①

張杰

(川北醫學院 四川南充 637000)

高校體育社團是學校社團的重要組成部分,它是由熱愛體育的學生自發組成,并通過學校相關部門審批、注冊。它在高校中主要以體育協會的方式存在。目前,高校體育社團數量較多,對于體育運動各個項目都有涉及。

作為高校實施素質教育的重要途徑和有效方式,其在弘揚校園體育文化建設、提高學生運動素質、加強學校各院系學生之間的交流、培養學生終身體育觀等方面都發揮著極其重要的作用。

據目前走訪發現,四川省高校體育社團普遍存在數量多,規模不大,檔次不高,影響力不夠等問題。該文以四川省部分高校體育社團現狀與發展為研究對象,試圖了解四川省高校體育社團開展的現狀,指出其發展中存在的一些不足,找出影響其發展的相關因素,并根據結果分析給予一定的合理發展建議,以推進體育社團在四川省高校中的發展。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

該文采用抽樣調查法,以四川省78所普通高校的學生體育社團為抽樣對象(教育部2013年7月23日數據),抽取四川師范大學、四川大學、川北醫學院、瀘州醫學院等省會和地方城市兩個層次、3類院校共12所高校為調查對象。

1.2 研究方法

主要運用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法等研究方法。在專家訪談和實地考查的基礎上,參考體育科學研究方法,設計學生體育社團發展現狀的調查問卷。通過專家對問卷的效度檢驗,94%的專家認為所列問題表述真實,問卷能較全面的反映所研究內容,說明問卷效度較高,可以滿足研究需要。調查時間為2013年9月10日一12月20日,每所高校擬發放100份,共發放1200份,回收問卷1168份,回收率97.3%;有效問卷1130份,有效問卷回收率96.7%。

表1 體育協會類型(n=128)

表2 社團成員人數調查(n=1130)

表3 參加社團的主要目的(n=1130)

表4 社團活動能否夠滿足學生的需要(n=1130)

表5 社團開展活動的頻率調查(n=1130)

表6 社團開展活動的主要形式的調查(n=1130)

表7 社團是否配備指導教師(n=1130)

表8 學校是否能提供相應的場地和設施(n=1130)

表10 體育社團經費來源(n=1130)

2 結果與分析

2.1 社團的開設類型

四川省高校現有的體育社團主要是以體育協會的形式存在于各個高校之中(見表1)。開設類型集中在球類,通過調查,所調查各個學校都有籃球、足球、排球、乒乓球和羽毛球協會,其中網球協會有幾所院校因為沒有網球場地,所以沒有開設。結果顯示,體育社團的開設類型整體來說比較集中,發展不均衡。

2.2 社團發展的規模（如表2）

據統計,目前四川省高校體育社團社團人數在40～60人的占多數,占總數量的35.6%。人數在20～40人的排名第二,占總數量的31.7%。人數在20人以下的體育社團數量相當少。分析原因:可能是四川省高校的體育社團在某些運動開設上缺乏群眾基礎,軟硬件設施水平達不到社團成員對日常活動的需求,制約了其進一步的發展。

2.3 學生參加社團的主要目的（如表3）

調查結果顯示:在調查的1130人中,有664人都選擇鍛煉身體和掌握技術是其參與體育社團的首要目的,可見現在多數學生能清楚的認識體育的基本功能。這表明絕大數社團成員選擇體育社團的目的明確,體育社團要想在今后發展的更好,學生最首要的目的應該作為日后活動開展的重點。

調查顯示:有309位四川省高校體育社團內部成員認為社團開展的活動能完全滿足其活動需要,占總人數的27.3%,能基本滿足的有631人,占總人數的55.8%,不能滿足的有118人,占總人數的10.4%。結果顯示:社團活動未能達到大多數學生的需要,但是還是有少數學生對于參加活動的期望值沒有達到。因此,四川省高校體育社團的綜合開展水平還有待進一步提高。（如表4）

2.4 社團活動頻率和活動方式

社團成員能積極的去參加體育社團所組織的活動是社團發展效果的良好體現。通過調查(見表5),結果顯示:約70.7%的四川省高校體育社團至少每個月會開展兩次社團活動,其中49.2%的體育社團至少一周會組織、開展一次社團活動。但是,也有9.7%的體育社團活動的開展率相當低。在其活動的開展形式上主要以訓練為主,比賽次之(見表6)。說明大多數體育社團都能定期的開展活動,但是活動的形式比較單一。

2.5 社團設施的配備情況

體育社團由于本身的特點,對于活動所需的場地、器材的要求相對較高。通過對四川省高校的調查結果顯示:通過表7、表8可以看出多數體育社團開展活動不能得到教師和學校相關部門的完全支持。受到學校的體育設施、財力等客觀因素的影響,學校無法對每項學生體育社團提供所需的場地和器材。

2.6 社團經費的主要來源

經調查發現,體育社團的經費來源主要有三個途徑:一是由會員繳納會費,占39.6%。社團成員都是由學生組成,大部分體育社團都會收會費,平均為每人20～30元/年,收取的會費上交給學校相關部門,開展活動時由學校返回部分供其活動使用。二是學校撥款,占29.2%。對于校園內學生的活動,學校撥款主要是對學生會組織的校內大型的、全院型的活動,而對社團日常開展活動提供的資金支持很少。社團要想爭取到學校的支持,需要付出很多努力。而且即使得到支持,獲取的金額也很有限,對社團活動幫助不大。三是考社會贊助,由于體育社團活動的規模小,影響力小,很難取得有關資金的贊助。

3 結論與建議

3.1 結論

四川省高校學生參與體育社團的動機主要體現在鍛煉身體、學習運動技能等方面。現有體育社團開展項目相對集中,活動內容較為單一,不能完全滿足學生的需求。社團開展活動頻率、場地、器材、指導老師上基本能滿足學生需要。其中還暴露出社團在經費獲得的渠道上,學校的支持力度等諸多問題。

3.2 建議

3.2.1 規范體育社團的發展

首先要加強體育社團的管理建設,將體育社團的發展納入學校體育工作總體規劃中來,讓更多的體育教師參與其中,提高學生的積極性,更好的促進學校體育社團的發展。其次由于學校資源和活動場所有限,要限制盲目擴張的現象。抓住有特設和群眾基礎好的體育社團,為其發展提供條件。

3.2.2 提高學校對體育社團的支持力度

體育社團的發展需要學校的大力支持。因此學校要為體育社團提供場地、設施保障,使體育社團有舉辦日常活動、進行日常訓練的平臺。此外,學校應適當地對體育社團給予資金上的支持,只有資金方面有了保證后,體育社團組織訓練、舉辦大型的活動才有經費保障。

3.2.3 完善學校對社團的監督考核體制

社團骨干成員在任職期間由于缺少監督考核體制,很多骨干成員工作責任意識不強,能力達不到要求,在開展工作時導致一系列問題的出現,阻礙了社團的發展。因此,學校要健全監督考核制度,提高骨干成員的綜合能力,促進社團健康發展。

[1]教育部.全國普通高等學校體育課程教學指導綱要[Z].2002.

[2]李祥,學校體育學[M].高等教育出版社,2001:6.

[3]盧元鎮.論中國體育社團[J].北京體育大學學報,1996(1):1-7.

[4]付建宏,王淑英.河北省體育社團發展調查研究[J].體育文化導刊,2012(7)：18-20.