淺談初中英語動詞時態的教學

張蘇

【摘 要】時態在各個階段的英語教學中都是最主干的部分，這也是英語和漢語的最大區別。只有動詞會隨著時態的變化而變化，英語時態教學實質上指動詞時態的教學。在初中英語中有八大時態，雖然各有各的特征，但是短時間內學習八大時代，學生會有些混亂。在時態教學時可以不同時態進行對比教學，這樣效果更好。

【關鍵詞】初中英語；動詞時態；教學

教師常說的語法錯誤，很多時候就是指學生所用的時態錯誤。如果把英語教學比作一幢大廈，則時態是大梁，沒有時態這棟大廈就塌了，由此可見時態在英語的重要性。在英語句子中的各個成分，只有動詞會隨著時態的變化而變化，學習時態的關注點就在動詞上。初中英語要學習八大時態：一般現在時、一般過去時、現在進行時、過去進行時、一般將來時、過去將來時、現在完成時、過去完成時。學生短時間學習如此多的時態，搞混是必然發生的事。但必須要給學生每個時態的定義介紹清楚，讓學生知道這些時態分別是在什么時候才能使用。另外我們還可以把經常搞混的時態進行對比教學，這樣能幫助學生區分及解惑。

一、英語幾種動詞時態的介紹

一個人的行為是傳遞信息的方法，而動詞是信息傳遞的工具，在使用時要注意動詞的時態變化。時態即為某人在某時刻或某階段所發生的動作的某種狀態，由于動詞時態有八種，教師在進行動詞教學時，很有必要介紹清楚每種時態的定義以及何時使用。由于文章篇幅的限制，筆者在此就列舉三種時態供其他教師同仁參考。

1.一般現在時

一般現在時：指經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況，時間狀語是它的標志。一般現在時的時間狀語包括：always，usually，often，sometimes，every week（day/month/year…），once a week，on Sundays等等。

①基本結構：主語+be動詞（is/are/am）；主語+動詞原形（-s或-es）。②否定形式： am/is/are+not；此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加dont，如主語為第三人稱單數，則用doesnt，通常還原行為動詞。③特殊用法：當句子陳述客觀事實或真理時，也有用一般現在時。

2.一般過去時

一般過去時：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。如果句子中出現時間狀語如：ago，yesterday，the day before yesterday，last week（year，night，month…），in 1989，just now，at the age of 5，one day，long long ago，once upon a time，etc則動詞用一般過去時。

①基本結構：be動詞；行為動詞。②否定形式：was/were+not；在行為動詞前加didnt，同時還原行為動詞。③特殊用法：always， often，usually，sometimes等用于過去時表示過去常發生的事情。

3.現在完成時

現在完成時：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。如果看到時間狀語比如：recently，lately，since…for…，in the past few years，etc，則知道該句子要用現在完成時。

①基本結構：have/has + done？②否定形式：have/has + not +done③特殊用法：It is+一段時間+since從句。

二、一般過去時和現在完成時的比較

很多學生做題時，經常會糾結該用一般過去時還是現在完成時呢？因為這兩者都是說過去的事情，但現在完成時注意的不是事情本身，而是強調事情與現在保持的某種密切關系（如現在的結果、影響，一直持續到現在等）；而一般過去時則只表示過去發生的事情，與現在沒有任何聯系。例：

He has bought an English-Chinese dictionary.（現在完成時）

He bought an English-Chinese dictionary.（一般過去時）

在第一個例句中，中文意思是：他在過去買了一本英漢字典，現在他還擁有這本字典。而第2個例句中，只是講他過去買了一本英漢字典，但現在他是否還擁有這本字典是不知道的，并沒有強調。

另外一個區分這兩種時態的方法就是根據句子中的時間狀語來判斷。常與一般過去時連用的時間狀語有：yesterday， the other day，just now， 時間+ago，last+時間，in+年等等。常與現在完成時連用的時間狀語有：so far， up to （till， until）now，lately，since+過去時間等。當然也有部分時間狀語即和一般過去時連用也和現在完成時連用，如：for+時間，this+時間，ever，never， before，just， recently，already。

三、一般過去時和過去完成時

一般過去時和過去完成時也是學生最常搞混的兩種時態。一般過去時表示過去某個特定時間發生，并且一下子就完成了的動作（即：非持續性動作），或過去習慣性的動作。過去完成時則表示在過去某一時刻或動作以前完成了的動作，即“過去的過去。例：

They finished reading five English story books last year.

How many houses had they built in their city by the end of last year？

在例句1中，“閱讀”這個動作已經在“去年”這個過去時間內完成了，則用一般過去時。例句2中“去年年底”這個時間已經表示過去的時間，而“建房屋”這一動作是在“去年年底”之前就發生的，即過去的過去，符號過去完成時的定義，因此例句2用過去完成時。要注意的是如果句子中有很明確的過去時間狀語，比如：yesterday， last week/year，in2015，3 years ago等，則用一般過去時，而不用過去完成時。

以上所述的有關動詞時態的教學雖不完整，還是有一定的教學參考價值。希望廣大初中英語教師注重動詞時態的教學，并以最詳細最能讓學生接受理解的方法，盡量減少學生對時態知識的疑惑，打扎實英語基本功。

【參考文獻】

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[3]侯小婉.高效課堂——初中英語動詞及時態復習之我見.學周刊，2014（31）：107

（作者單位：江蘇省揚州市廣陵區李典學校）