王元顥 袁 吉(.東北大學 遼寧 沈陽 089;.吉林大學 吉林 長春 300)
后全運時代遼寧省優勢體育項目在群眾體育中發展模式的研究
王元顥1袁 吉2(1.東北大學 遼寧 沈陽 110819;2.吉林大學 吉林 長春 130012)
運用文獻資料法、數理統計法、邏輯分析等方法,在評述12屆全運會遼寧省競技體育優勢項目及其和群眾體育關系的基礎上,將體育項目按開展難易劃分,對后全運時代遼寧省優勢競技體育項目在群眾體育的發展模式進行了論述,研究探索出了基礎型設施與模仿型設施相結合的發展模式、單項運動設施到綜合性體育設施轉變的發展模式、構建體育人才與體育服務網絡的發展模式和建立群眾體育經費與群眾體育制度相結合的發展模式這4種切實可行的遼寧特色模式,為遼寧省群眾體育發展提供參考依據。
群眾體育 發展模式 優勢體育項目 競技體育 后全運
在第12屆全運會中,作為東道主的遼寧省以第二名的優異成績完美收官,越來越多的群眾從了解、嘗試到投身于籃足排三大球、擊劍、柔道、賽艇、曲棍球等優勢運動項目中去,隨著后全運時代的到來,群眾體育活動日益增多,其活躍性和重要性尤為凸顯,以競技性為核心的競技體育帶動以非競爭性、靈活性、廣泛性以及業余性為特點的群眾體育,迫切需要探尋出安全穩定、可靠便捷、優質高效的發展模式,以競技體育推動群眾體育,群眾體育促進競技體育的發展模式,這一遼寧特色發展模式必將進一步推動我省由體育大省向體育強省邁進推動我國由體育大國向體育強國邁進,進一步推動我國全民健身活動的不斷深入開展,也為不久將要啟動的2016年里約奧運全面備戰起到積極、有效的促進作用。
1.1、研究目的
1.1.1、對12屆全運會時遼寧省獎牌總數以及各個項目金、銀、銅牌數進行調查、整理,了解后全運時代下遼寧省體育項目獎牌分布的情況,掌握優勢項目的真實現狀。
1.1.2、通過在群眾體育中利于開展項目和不利開展項目進行分析,探尋遼寧省優勢競技體育項目在群眾體育中的發展模式。
1.1.3、探索后全運時代下,遼寧省優勢競技體育項目是否能夠切實可行的推動群眾體育的發展。
1.1.4、通過后全運遼寧省優勢體育項目與競技體育關系的研究,為研究后全運時代下競技體育與群眾體育真實關系提供參考依據。
1.2、研究意義
2014年2月,習近平總書記在索契參加冬季奧運會開幕式時指出,“我們每個人的夢想、體育強國夢都與中國夢緊密相連”、“重大賽事令人感動的未必是金牌,而是體現奧運精神”、“奧林匹克運動就是要推動群眾性體育運動,增強人民體質”。2014年10月20日,國務院頒布了《關于加快發展體育產業促進體育消費的若干規定》,其核心思想是發展體育事業和產業必須把增強人民體質、提高中華民族身體素質和健康水平作為根本目標,開拓創新,滿足人民群眾多樣化的體育需求、保障和改善民生,弘揚民主精神、增強國家凝聚力和文化競爭力。全民健身上升為國家戰略,就必須營造重視參與和支持體育的社會氛圍,統籌兼顧,掌控全局,促進體育產業和體育事業的良性協調發展和互動。改革開放以來,特別是“黨的十八大”以后中國政治、經濟、社會等發生了偉大的變革,也帶動了中國體育事業的巨大發展。我國群眾體育將成為未來發展的“主旋律”。在后全運時代,遼寧省作為傳統的體育強省,需要完成從競技體育推動群眾體育的角色轉變,從而省內的優勢項目就迫切需求一些在群眾體育的切實可行的發展模式。
2.1、文獻資料法
通過在CNKI以“群眾體育”、“后全運”、“優勢項目”等關鍵詞進行搜索,下載相關的學位類、期刊類文獻,在第12屆全運會網站搜集網頁類資料,為本研究奠定了理論基礎。
2.2、數理統計法
本研究對12屆全運會網站遼寧省的金牌數、獎牌數進行統計,并用Excel進行數據處理,使得數據真實有效。
2.3、邏輯分析法
運用邏輯學的知識與方法對所獲取的資料進行分類整理,比較研究,進而闡述和總結本研究結果。
3.1、遼寧省在第十二屆全運會競賽結果的分析(全運會官網)

表1 第12屆全運會遼寧省獎牌數

表2 第12屆全運會遼寧省各個項目獎牌分布

注:以上數據均來自第12屆全運會官網
從表1可以看出,遼寧體育代表團在第十二屆全國運動會上獲得了總分(3143)第一,金牌(56塊)、獎牌(145塊)第二,全運會征戰史上的第二好成績。
為提高各省市組織積極發展三大球項目的積極性,在本屆全運會的三大球比賽項目中,不僅增加了青年組,并且第一名共計3塊金牌、第二名共計2塊金牌、第三名共計1塊金牌。從表2可以看出,在三大球的12個小項中,遼寧隊最終全部進入四強,榮獲了17金、9銀的好成績,其中小男籃、小男足都成功問鼎金牌,另外,還涌現了趙繼偉、周琦等希望之星。在遼寧隊各大傳統的優勢項目中,水上(賽艇、帆船帆板、皮劃艇)繼續保持其強勢地位,共榮獲了8塊金牌,另外,男女曲棍球雙雙都衛冕成功,且柔道成功從低谷復蘇并收獲四金,擊劍在著名奧運冠軍孫玉潔、李娜發揮不佳的情況下仍取得了3塊金牌。此外,在自己的新興項目上,遼寧隊也收獲頗多,比如高爾夫成功榮獲男子團體金牌,跆拳道和花樣游泳也都獲得了1塊金牌,沙灘排球也趕超江蘇、上海高手榮獲金牌。這些都為遼寧省代表團榮獲總分第一、金牌第二的歷史第二好成績奠定了堅實基礎。
根據獎牌榜的分布情況來看,遼寧省在三大球、水上項目、曲棍球、柔道、擊劍等項目依據突起,顯示出了其強勁的實力,但在成績面前,遼寧代表團也清醒、準確地看到了自己的軟肋,其中游泳、射擊、舉重成績不佳,三個傳統大項一金未進,在田徑項目中雖獲得20塊獎牌,但明顯含金量不足,金牌只有3塊。
競技體育從群眾中來,最后也應該回到群眾中去,現今的遼寧省已經開始步入后全運時代,應該善于將全運后競技體育的優勢帶動到群眾體育當中來,在優勢項目中,籃球、足球、排球三大球比較受歡迎,容易與群眾體育相結合并開展,而相對冷門的水上項目、曲棍球、柔道、擊劍等項目的群眾熟知度較低,開展相對困難。因此,我們可以將優勢項目分為易于開展項目和不易開展項目。
3.2、優勢項目在群眾體育中的發展模式
3.2.1、基礎型設施與模仿型設施相結合的發展模式
基礎型運動設施主要是針對于易于開展的體育項目的,可以加大基礎場地(籃球場、足球場、排球場等)的建設,主要發展體能類健身設施(如肌力練習器械、耐力練習器械、速度練習器械等)、休閑類健身設施(鵝卵石路、健騎機、翹翹板、戶外漫步機等)等以大眾健身為目的健身設施,大量配套建設為更多群眾提供更加專業的保健、鍛煉、休閑的場所以及設備;對于不易開展的項目,可以建設動作模仿型設施,以陸地簡單動作練習為主,從而達到理想的技能學習效果。健身設施的建設要能促進群眾生活環境的和諧融洽,要能保障群眾社交的便利快捷,要能滿足大多數群眾的基本生活需求。
3.2.2、單項運動設施到綜合性體育設施轉變的發展模式
基礎型與模仿型體育設施雖然面向全體群眾,但實際上更適合老年群眾。對青少年來講,其趣味性和挑戰性不夠;對成年人來講,其功能性和塑形性不強;對于學習不同體育項目的群眾,其短板更加明顯。近年來,在新建小區中,修建羽毛球、網球場、游泳池以及小型高爾夫球場是提高社區品味,實現房產增值的有效方法和手段,表明單項運動設施在群眾中得到廣泛的喜愛與一致的好評,但是也暴露出單項運動設施利用局限性太大,效益和利用效率低下的弊端,此外群眾身邊、社區周邊不可能有較大的集中體育用地,無法保證大部分單項體育設施的建設,因此綜合性多功能體育設施(即群眾體育中心或社區健康中心)是目前以及未來需要轉變的長遠目標。綜合性體育設施可以開展多種經營性服務,例如室內場地完全借助海綿墊,各種運動器具,開展擊劍柔道等項目,所有優勢項目的服務質量和效益都會有很大提高,有力推動群眾體育的可持續發展。
3.2.3、構建體育人才與體育服務網絡的發展模式
除體育設施外,基層體育人才是影響優勢項目在群眾體育中開展的另一個重要因素,其中群眾體育指導員的培養和使用是基層體育人才發展的核心,如何從量的增長有序地過渡到質的提高是難點更是重點。基層群眾體育指導員需要經過組織化、規范化和活性化三個發展階段。組織化階段需要以建立社會體育指導員組織,定期開展一些進修活動為主;規范化階段實行崗位行為規范守則以及崗位津貼制度,規范指導員行為,激勵指導員工作;活性化階段必須要求指導員組織創新指導,用以活躍群眾體育活動,提高群眾體育的吸引力和活性。建設群眾體育網點,就是要把單項服務進行系列化處理,構成一個不同層次,且多元化的服務格局。體育服務網絡的構建需要成千上萬的體育網點組成,體育網點的服務必須要按照人群、項群等開展一些個性化服務,與此同時,強調指導服務的重要性以及整體的服務質量也是此階段需要強調的問題。只有繼續加強網點間的協作與溝通,發揮出其整體效應,體育服務才能更大程度地滿足群眾的需求。
3.2.4、建立群眾體育經費與群眾體育制度相結合的發展模式
體育消費成為了阻礙群眾體育發展的一大絆腳石,其反作用對于不易開展的體育項目而言就更加明顯了,群眾體育經費的需求與呼聲越來越大,遼寧省群眾體育經費支出主要用于基礎體育設施建設,部分不易開展的優勢項目無法得到充分支持,因此傳統的體育經費發展模式不能適應和滿足優勢項目在群眾體育中的開展,因此,由現階段國家事業經費為主轉變到多渠道自發募集為主的群眾體育經費發展模式應運而生。此外體育經費還要對基層群眾體育指導員適當傾斜,增加一線組織、個人的收入和補貼。
在舉國體制的大背景下,看似矛盾的競技體育與群眾體育,卻有著千絲萬縷的聯系,不能拋開競技體育談群眾體育,因為沒有群眾體育的競技體育更加沒有出現過,遼寧省優勢項目與群眾體育間體育制度就好似同橋梁一般存在。通過體育制度制定一系列的激勵制度、傾斜政策(援助制度),保障后全運時代遼寧省優勢項目在群眾體育中的開展,使不易于開展的項目具有更加廣泛的群眾參與度。
4.1、結論
4.1.1、后全運時代遼寧省優勢體育項目在群眾體育中發展差異較大,籃、足、排三大球等其他易于開展項目與群眾體育結合度高,在日常運動中易于開展,而水上項目、曲棍球、柔道、擊劍等不易開展項目在群眾中不易開展。
4.1.2、體育設施不足、缺乏專業體育人才指導、體育服務網絡構建不完整、群眾體育經費不足、群眾體育制度不完善等原因是造成遼寧省優勢體育項目不易開展的主要原因。
4.1.3、遼寧省優勢體育項目在群眾體育中有基礎型設施與模仿型設施相結合、單項運動設施到綜合性體育設施轉變、構建體育人才與體育服務網絡和建立群眾體育經費與群眾體育制度相結合的4種切實可行的發展模式。
4.1.4、競技體育與群眾體育相輔相成,通過探究遼寧省優勢項目在群眾體育的發展模式,有利于對劣勢項目提供參考價值,也有利于群眾體育推動競技體育朝著更好的方向發展。
4.2、建議
4.2.1、保證各種功能性、模仿型體育設施的建設,并結合群眾身邊基礎型體育設施,有利于一些不易開展優勢項目的基礎性練習。
4.2.2、加快體育設施從單項到綜合的轉變,讓不易開展的項目借助利于開展的項目而開展,實現優勢項目內部的幫扶提高。
4.2.3、增加社會體育指導人才的培養,盡可能覆蓋到所有群眾體育項目,通過優勢項目帶動劣勢項目,從而為競技體育輸送更多人才;完善體育服務網絡,通過互聯網將優勢項目專業運動員與群眾連結起來,帶動群眾運動積極性同時得到更加專業的指導。
4.2.4、建立群眾體育經費,將花費重心從體育場地設施建設向基層體育活動開展以及體育人才培養傾斜;此外應完善群眾體育制度,對省內不易開展的優勢項目進行政策扶持,保證更多的群眾參與其中。
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