淺議高中數學在經濟中的應用

王政欣

（河北省衡水中學，河北 衡水 053000）

淺議高中數學在經濟中的應用

王政欣

（河北省衡水中學，河北 衡水 053000）

在中國的應試教育中，考試占據了主導地位。而在所有的考試中語文，數學，英語則成為了考試中的必考科目。在最重要的高中時段，數學則被人們當成所有考試中最具邏輯性的一門學科。那么，高中的數學在經濟中又有哪些應用呢？本文將針對此問題進行分析。

高中；數學；經濟；應用及理論

引言

針對于邏輯性思維較強的數學，高中的數學難度在經濟中屬于較強。但也為今后實際中的經濟應用做了重要鋪墊。所以。本文在以下具體分析中將重點分析高中數學在經濟中的應用。

一、高中數學對學生的作用

1.提高邏輯思維能力。

高中數學大多數是偏向于抽象的理論性思維問題。比如：平面解析幾何，立體幾何，三角函數，不等式，數列……在這些必須學習的內容中，邏輯性思維在不等式，數列，三角函數中體現的尤為明顯。無論是針對于基本的等式應用和等式的選擇換算上邏輯性思維尤為重要。如果沒有清晰明了的邏輯性那么是最后算對的幾率將會低于50%。

2.快速的計算能力。

眾所周知，數學是一門和數字、公式打交道的學科。因此，良好的計算能力變成為了數學的基礎。計算能力不僅僅是會熟練的運算簡單的數字，更要能夠熟練的掌握數字與數字，數字與公式，公式與公式間的轉換。這是一項極難的技術工作，也是對大腦的高難度挑戰。可以確切的說，高中數學將此作用糅合到淋漓盡致的地步，相對于大多數同學來說這是極難的，也因此一些具有數學天賦的同學脫穎而出。

3.豐富的想象力。

與繪畫一樣，數學也是一門藝術。就像梵高抽象的《向日葵》一般，數學中的幾何就像一副極為抽象的部分。相對于繪畫，數學的不同之處就在于計算者需要將所學知識融合到一起并加以想象使這些知識能夠貫通一起將難題解答出來。數學的想象力在于將一個細小的知識點作為突破點并在此基礎上加以想象和發揮，以點成面從而突破難題。這一點似乎和繪畫也是相通的，往往好的靈感是成就一幅巨作的基礎。

4.堅韌的忍耐力。

數學方面有成的人心性必然是沉穩的，并且忍耐力極強。在高中16—18歲的年齡段中，數學是培養青少年忍耐力的最佳學科。雖然數學解題需要速度，但在基礎的練習便成為了提升速度的關鍵，因此也有欲速則不達這一說法。忍耐力的養成并非一日之功，在高中階段，數學的難易程度逐漸提升，但都是以之前所學為基礎的提升，既鞏固了之前所學習的內容又在此基礎上提升更大的空間，對于青少年忍耐力的培養是極好的。

二、高中數學對經濟的作用

1.傳遞基本知識。

在高中數學的教育中，更加偏重于青少年對于已經存在的客觀知識的理解和熟悉，使青少年對于前輩們已經探索的東西加以掌握和了解其發現的過程并會運用。這無疑是想青少年能夠將人類在數學領域的發現給傳遞下去，使這些知識不會成為空談，并且使這些知識被人們多了解掌握和傳遞。并且以此為人類探索數學領域的基石，在經濟運用中能夠最大化的發揮作用。

2.成為經濟應用基石。

數學可以說是生活中最離不開的學科，也是生活中運用最為廣泛的一門學科。而高中階段的數學則是生活和經濟中應用的“兩面體”。既是生活中高端的應用，又是經濟中最基礎的存在。然而這二者是不矛盾的。在經濟運用中，高中的數學并沒有愛因斯坦的智能方程那樣困難不解，但確是推導出E=m*c^2的基礎。因此，在經濟應用中，高中數學也是這經濟發展的基礎所在。

3.推動科學從而推動經濟。

現代社會是一個數字化的時代。軟件，信息建設，網絡覆蓋，數字運營……這種種跡象顯示，21世紀甚至22世紀都已經離不開數學。經濟的發展是依靠著科技的力量，而科技的原動力則在于那一組組的數字。而這些強大的數字背后力量則是我們以前抱怨過或者正在抱怨的高中數學。高中數學是銜接高等數學的橋梁，在這座橋梁之上，所謂的沒有用，其實它們都是有用的。雖然大多數同學在面臨大學選擇專業時并沒有選擇數學類的專業，但是數學和其他專業是息息相關的的。因此，我們無法離開數學。數學的發展必將影響著人類生活的發展，人類生活質量的提高則將是科技力量進步的體現。因此，數學推動著科學從而推動著經濟的穩步發展。

三、高中數學對經濟運用的弊端

高中數學側重于青少年對其的接受性，并不在于理解和創新。青少年無法去研究這個公式的來歷以及數字的組合是否有著特殊的含義。而只是簡單的知道“就是這樣”和“與答案不符就是錯”的觀念。因此，高中生們的探索心理被束縛，無法去追溯到數字的根本演變，并且99%的高中生無法發揮他們的想象并且根據自身的知識去創造一個屬于他們的數學公式。因此，青少年的創造力和想象力則會大打折扣。并且一道題的標準答案會容易使青少年陷入死胡同，這也將影響著青少年的創造力和對知識真正的理解力。如果他們將知識剖析到是他們自己可以獨立推導出來的地步，那么，高中數學將會得到一個質的飛越。

四、結論

高中數學。是高等數學的基石，高等數學是數學發展的基石。數學發展是經濟發展的必要因素，也是經濟運用中不可或缺的一部分。歸根結底，高中數學在經濟運用中是不可或缺的重要組成部分。如果運用得當則會成為經濟發展的一大助力。

[1]李繼泰.淺議方向向量與法向量在高中數學中的應用[J].考試(高考數學版),2011-01-15.

[2]李群.不確定性數學方法研究及其在經濟管理中的應用[D].大連理工大學,2002-11-01.

[3]劉明國.對經濟學數學化的反思——兼論數學在經濟學中的應用邊界[J].特區經濟,2009-03-25.

G633.6

A

1671-864X（2015）12-0269-01

王政欣，女（1997-09-23），漢族，河北邯鄲，高中。