對中學生思想道德教育的思考

熱孜萬古力·艾克木

（新疆庫車縣第六中學，新疆 庫車 842000）

對中學生思想道德教育的思考

熱孜萬古力·艾克木

（新疆庫車縣第六中學，新疆 庫車 842000）

青少年是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國的未來，肩負著人民的重托，歷史的責任。中學時代，是人生發展的黃金時期，是世界觀，人生觀，價值觀形成的關鍵時期。怎樣處理好理想與現實，個人與集體，競爭與合作等關系，怎樣做人，做什么樣的人，怎樣的人生追求才有價值……這一系列的人生課題都需要中學生去觀察，思索，實踐和選擇，同時也需要教師對其思想上的教育和引導。

思想道德；中學生；班主任；教育

長期以來，由于受“應試教育”的影響，在以考試成績為衡量標準的考核機制中，學校德育工作存在著“重知識，輕德育”的突出問題，德育教育處于被忽視狀態。我認為必須加強對學生的思想道德教育，提高學生的思想道德水平，真正做到“教書育人”。

作為一名合格的班主任，我結合自己的工作經驗，談談如何加強中學生思想道德教育的一些看法。

一、樹立新的學習理念

班主任的工作質量，在很大程度上決定著班級的整體精神風貌，深刻影響著學生德智體的全面發展。進入中學后，學習的內容、形式和要求都發生了變化，同學們不僅要努力學習，而且要學會學習。自主學習是一種能動的學習，堅持自主學習，離不開教師的指導，但同學們不能被動的接受教師的指導，要有強烈的求知欲和主動性。教師要幫助學生合理確定學習目標，科學安排學習時間，掌握正確的學習方法，全面提高自主學習能力。

二、明確中學生的成才目標

成為德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，是歷史發展對青少年的必然要求。德是人才素質的靈魂 ，智是人才素質的基本內容，體是人才素質的基礎，美是人才素質的綜合體現。青少年的全面發展，就是德智體美的全面發展，是思想道德素質，科學文化素質和健康素質的全面提高。

三、確立積極進取的人生態度

每個人在人生實踐中，都會遇到榮辱，善惡，苦樂，得失，成敗，禍福，生死等人生矛盾，如果以正確的人生態度對待和處理這些問題，就可以正確的把握人生，取得人生的成功。作為班主任，要讓同學們充分認識人生須認真，人生當務實，人生應樂觀，人生要進取。

四、塑造現代中學生的嶄新形象

班主任是班級工作的核心，全面負責學生的思想教育和學習生活，肩負著培養出適應時代發展的綜合性人才。良好的形象不僅是青少年成才的一個重要方面，也是社會對教育工作的要求。讓同學們樹立為振興中華而敢于奉獻的形象，把自己的崇高理想具體落實到建設和發展中國特色社會主義事業上來，始終以國家富強和人民幸福為己任。

總之，作為班主任，在開展工作時要依據新經濟環境下初中生的生理和心理特點，采用適合的方式進行思想教育，培養出德才兼備的有用人才。讓同學們生逢報答祖國和人民的難得歷史機遇，理應樹立起“舍我其誰”的豪情壯志和堅定信念，把為振興中華做貢獻作為自己不懈奮斗的目標！

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1671-864X（2015）12-0226-01