堅忍不拔，博學重行：外語教師的治學之道

殷梅英++殷新茹

【摘要】外語老師教授異國文字和文化，肩負比其它課目更重的言教，身教。本文介紹一位普通外語老師的成功經驗。學外語不僅要會說，也要堅持博學重行。

【關鍵詞】外語教學 師資提高 教育工作者

英語老師教A， B， C，…容易，讓學生開口也不難。難的是如何樹人。要樹人，先得樹已。如果老師昏昏，又如何使學生昭昭。以下介紹一位外語專業畢業曾從事英語、俄語和拉丁語教學，外國來華專家的專業翻譯和新聞出版界工作的一位老教授循道愛民結碩果的實際經歷，可從中可吸取寶貴經驗，有益于師、生自身的提高。

張人駿教授（1928- ）著名健康學家、健康學的奠基者，心理學工具書的開拓者。張教授出生于醫學世家，自幼受傳統文化熏陶并受益于傳統醫學，喜歡閱讀古籍，中醫書籍并對各種傳統的東西感興趣，如書、畫、篆刻，地方劇、曲藝，舉重、騎馬，……。對祖傳家訓：心系民族、忠厚傳家、醫術濟世（人民健康）、勤儉奉獻、不貪榮利、不慕虛名和愛民思想一直牢記在心。1952年外語專業畢業后以“千里之行始于足下”和“不進則退”時刻警示自己。在北京醫院擔任翻譯工作之余，在蘇聯醫學雜志上發表了“論中國醫學中的脈學-中醫脈學”和“論中醫舌診”令專家刮目相看。1958年調至重慶醫學院基礎醫學部任教，先后主講俄語、拉丁語和英語共16年。在此期間不恐于誹，不隨波逐流，在階級斗爭和困難時期堅持育人，為學生寫出《俄中醫學詞匯手冊》、《拉丁語醫藥學詞匯手冊》和《翻譯知識與技巧》等大學教材。并在業余時間完成“記憶外語詞匯的實驗研究：生理-心理學基礎”。曾兩次參加6.26四川省醫療隊巡回醫療。他破例對患者進行心理診斷和心理疏導效果顯著，被譽為不敢說明原因的神醫。因為，當時心理學等同于宣傳唯心主義。他通過親自實踐見證了心理治療對人民有益，于是以堅韌不拔之志，在文革期間及以后充分發揮外語專長，廣泛收集國外關于心理學的著述和我國古籍中有關心理方面的名言，堅持以行為本與朱永新教授等人合作主編了《心理學人物辭典》和《心理學著作辭典》兩部具有轟動效應的開創性詞書。不僅是心理兩個字敏感，辭典中還包括了眾多當時不宜刊出的我國古代學者及貢獻，這兩部辭典填補了國際心理學的空白，被國外聘為世界心理科學會編委。1990年離休以后，他志在服務祖國人民，沒有接受國外邀請，不誘于譽，不以財、物挫志。在沒有任何物質和條件支持下，為了人民健康，他針對長期以來國內健康只是醫院和衛生部門的事，這一偏見，大膽提出“大社會健康觀”即“大健康”理念，發表了“健康心理學”，并相繼發表了“心理咨詢的過程、原則與方法”等等系列文章，創構及開拓健康學新學科。提出健康學及其哲學、社會、倫理、教育的理論基礎，闡明健康學學科體系與框架結構及分支學科的任務及相互關系后于1993年主編了《健康學》，填補了科學空白，是我國健康科學的開拓者和奠基者。為了在全國普及大社會健康知識，他以兼職教授為國內高校進行講座和辦學習班培養骨干，并為《健康學基礎與社區保健》寫了“健康學基礎”共十五講，同時由《家庭醫學》雜志于1994-1995年陸續刊出。張教授還擔任知識出版社《現代心理學叢書》主編，編寫了《臺灣心理學》，合著了《咨詢心理學》和《健康心理學》；《蘇聯大百科辭典》與《簡明大不列顛百科全書》心理學欄目兼職評審；他參加籌建中國大百科全書出版社，并任《中國大百科全書》心理學卷編輯暨撰稿人。張教授共主編與編輯健康學、心理學和醫學書籍23本，公開發表的文章（包括譯文）共238篇。曾獲國家部委獎勵。時至今日大健康理念在我國順天意，得人心。張教授真不愧為人稱是教育界的一代宗師。“心系民族、忠厚傳家、醫術濟世（人民健康）、勤儉奉獻、不貪榮利、不慕虛名”和愛民思想，“要有堅韌不拔之志，要不恐于誹，要學，要想，要勤，要行”。張教授常說“不要天橋把式，要行出來看。”

參考文獻：

[1]張人駿.記憶外語詞匯的實驗研究：生理-心理學基礎[J].四川心理學動態.1981.1.

[2]張人駿，朱永新.心理學人物辭典[M].天津：天津人民出版社， 1986.

[3]張人駿，朱永新.心理學著作辭典[M].天津：天津人民出版社， 1989.

[4]張人駿.健康心理學[N].健康報，1985.2144.

[5]張人駿.健康學[M].北京：中國科學技術出版社，1993.

[6]嵆家祺等.健康學基礎與社區保健[M].北京：中國婦女出版社，1999.

[7]Zhang Liang，Zhang Kui and Zhang Renxiang.The two-way feedback and passing-way of human body[J].Engineering Science，2008，6（2）：37-41.